教科版一年级下册科学教科一下第一课发现物体的特征课件.ppt

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1、,猜谜语,长长方方小年糕，香气扑鼻不能咬。搓搓柔柔变泡泡，清洗衣服个变小。（打一物）,远看像蛋糕，近看像蜂巢。全身小洞洞，吸水效果好（打一物）,谜底:肥皂,谜底:海绵,猜谜语长长方方小年糕，香气扑鼻不能咬。远看像蛋糕，近看像蜂巢,教学目标,哪支冰淇淋是奶油的，哪支冰淇淋是咖啡的？说一说你是怎样知道的？,教学目标哪支冰淇淋是奶油的，哪支冰淇淋是咖啡的？看颜色尝味道,下班回家的爸爸，还在门外就已经知道家里做了鱼。他是怎么发现的？,下班回家的爸爸，还在门外就已经知道家里做了鱼。闻气味,鹅卵石,我是如何发现的？,鹅卵石很光滑，火山石很粗糙。,火山石,c co,鹅卵石我是如何发现的？看粗糙摸光滑鹅卵石很

2、光滑，火山石很粗糙,c co,科学词汇：粗 糙,释义：这里指不光滑。,树皮很粗糙,这双手很粗糙,可以用眼去看，也可以用手去摸。,c co 科学词汇：粗 糙释义：这里指不光滑。树皮,科学词汇,qng zhng 轻 重 c co 粗 糙gung hu 光 滑,科学词汇 qng zhng,形状、大小、颜色,气味,味道,光滑程度,形状、大小、颜色气味味道光滑程度,我们周围有哪些物体呢？我们怎样描述它们？,我们周围有哪些物体呢？我们怎样描述它们？,以小组为单位，交流探讨采取怎样的方法来发现物体的特征？,以小组为单位，交流探讨采取怎样的方法来发现物体的特征？,看,闻,颜色,大小,形状,气味,我们可以从哪些

3、方面观察描述物体的特征？,看闻颜色大小形状气味我们可以从哪些方面观察描述物体的特征？,摸,掂,光滑,粗糙,轻重,摸掂光滑粗糙轻重,可几种物品相互比较进行观察，在相应选项后标注“”,方形,多边形,柱形,圆形,可几种物品相互比较进行观察，在相应选项后标注“”,通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是一种以上颜色，形状圆形、厚且比较光滑。,通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是：,可从颜色、形状、厚薄、粗糙光滑等方面来描述。,通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是一种以上颜色，形状圆形、厚,可几种物品相互比较进行观察，在相应选项后标注“”,可几种物品相互比较进行观察，在相应选项后标注“”,通过观察我发现：“玻璃珠

4、”的特征是：,可从味道、大小、轻重、是否透明等方面来描述。,通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是无味道，较小、较重、透明。,通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是：可从味道、大小、轻重、是,根据观察记录单选择一种物品，注意描述物体的特征，交流汇报。,通过观察我发现：“*”的特征是：,根据观察记录单选择一种物品，注意描述物体的特征,我来说你来猜,游戏规则,说物体的特征，不可以说出含有该物体名称的文字。,“这个物体是方形的，很轻很薄”,注意描述物体的主要特征,“这个物体是柱形的”,我来说你来猜游戏规则 说物体的特征，不可以说出,2023/1/4,我们是怎样观察物体的,看,闻,颜色,大小,形状,气味,摸,掂,光滑,粗糙,轻重,我们可以从哪些方面描述物体的特征,2022/9/27我们是怎样观察物体的看闻颜色大小形状气味摸,