《空气和我们的生活》三年级上 教科版ppt课件.ppt

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5、，有时是臭的。（）5、红旗飘飘说明有空气存在，而且是流动的。（）6、空气会流动，不需要保护。（）,空气和我们的生活 三年级上 教科版,空气和我们的生活 三年级上 教科版,拓展提高,空气污染，又称大气污染，是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。,什么是空气污染,空气和我们的生活 三年级上 教科版,空气和我们的生活 三年级上 教科版,拓展提高,如何预防空气污染,绿化造林，使有更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度,空气和我们的生活 三年级上 教科版,空气和我们的生活 三年级上 教科版,拓展提高,骑车步行，可

6、减少汽车尾气污染,禁止室内吸烟，以减少烟雾产生的室内空气污染,空气和我们的生活 三年级上 教科版,空气和我们的生活 三年级上 教科版,拓展提高,做饭时应打开抽烟机，开窗换气，降低油燃烧和烹调造成的室内空气污染,城市增设公厕，禁止随地大小便，防止环境污染,空气和我们的生活 三年级上 教科版,空气和我们的生活 三年级上 教科版,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道地球是被大气层包围着的，空中、水中和地下都能找到空气的踪迹，动物的呼吸、植物的光合作用和人类的生活都离不开空气。我们可以采用不同的表达方式总结空气的特点和作用。空气与人类的生活密切相关，保护空气，防止空气污染势在必行。,空气和我们的生活

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8、应重传统轻西方,融汇西方与民族、古典与现代的文化,形成好的审美教育体系。5.要推动人工智能规模化应用,就必须推动人工智能与各行业融合创新,在制造、农业、物流、金融等重点行业和领域开展人工智能应用。6.美国各执行机构每年与白宫主管预算科技政策办公室沟通,说明优先推动人工智能发展情况,按时列明计划,可期获得该项目预算优先权。7用金银珠玉来装点堂皇的宫殿庙宇，这种行为使得大量珍贵的人力物力降低为符号的陪衬，只能揭示意义的贫瘠和精神的无力。8让日常的景色转换成大师的杰作，使普通的词语凝结成千古不朽的诗句，这些审美和艺术创造，体现着人的精神世界的富足。9“富”的美应该是一种由内而外的富贵气，它是一种自然流露的美，它得自个人长期的、自觉的涵养，也得自社会的普遍氛围，与金钱没有必然关系。,空气和我们的生活 三年级上 教科版,空气和我们的生活 三年级上 教科版,