人教版物理八年级上册：32《熔化和凝固》课件.ppt

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1、人教版八年级物理上册,第三章 物态变化,人教版八年级物理上册第三章 物态变化,水的物态变化,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习水的物态变化,3.2 熔化和凝固,冰瀑,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习3.2 熔化和凝固冰,【知识与技能】,1能区别物质的气态、液态和固体三种形态，能描述这三种物态的基本特征。2了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3了解熔化、凝固的含义，理解晶体和非晶体的区别。4了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习【知识与技能】1能,学习内容:熔化和凝固,【自学检测】,阅读课本P53至P57文字内容，实验图3.2-1上各器材名称

2、，基本概念、定义用红笔做上记号。,1.物质存在的三种状态：、和，物质状态间的变化叫;物质从固态变成液态的过程叫做.物质从液态变成固态的过程叫做。2.把水放入冰箱的冷冻室里，水就会 成；把冰加入饮料中，冰从饮料中吸收热就 成了。点燃的生日蜡烛的火焰旁边，固态的蜡不断地 成 态的蜡，一部分流下来的蜡滴很快又 成了 态的蜡。路桥施工人员把固态的沥青加热 成 态，再把 态的沥青浇在路面上，很快又 成 态。,固态,液态,气态,物态变化,熔化,凝固,凝固,冰,熔化,水,熔化,液,凝固,固,熔化,液,液,凝固,固,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学习内容:熔化和凝固,一.熔化和凝固,1物质熔化时温度

3、有什么特点?把装有一些海波（或蜡）的试管放在盛水的烧杯里，用酒精灯通过烧杯和水给海波（或蜡）均匀、缓慢地加热，并搅拌.装置如课本图3.21，注意观察温度计读数和海波（或蜡）的状态变化，当温度达到40时，每隔1min记录一次温度，在海波（或蜡）完全熔化后再记录4-5次，填入表中:,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习一.熔化和凝固1物,如图3.22和图3.23：方格纸上纵轴表示温度，温度数值已经标出；横轴表示时间，请自己写上，根据你们的实验数据，根据表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点用平滑的曲线连接，便得到海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图象.根据对实验数据的整理和分析，总结海波

4、和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度特点。,海波熔化曲线,石蜡熔化曲线,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习如图3.22和,二：凝固点和熔点,1.像海波这样的固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，有确定的熔化温度，叫做，晶体熔化时的温度叫做，像蜡这样的物质没有固定的熔化温度，这样的固体叫做.你知道的物质中是晶体的有，是非晶体物质有。,晶体,熔点,非晶体,冰 所有金属 海波 萘,松香 玻璃 沥青 塑料 蜡,几 种 常 见 晶 体,几 种 常 见 非 晶 体,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习二：凝固点和熔点1.,2.看课本图3.2-4和图3.2-5温度变化曲线，完成下面

5、填空：（1）AB段为 态，温度。（2）B时刻为 态，C时刻，BC段为 态，热量，温度。（3）CD段为 态，温度。（4）EF段为 态，温度。（5）F时刻晶体开始，到G时刻，FG之间是 态、温度。（6）GH为固态，温度。,固,不断升高,固,全部变为液态,固液共存,吸收,不变,液,升高,液,下降,凝固,全部变为固态,固液共存,不变,不断下降,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2.看课本图3.2-,3.查P56晶体熔点表认识各种晶体的熔点。,思考：水银能用来做寒暑表中的测温液体吗？为什么灯泡内的灯丝要用钨丝？,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习3.查P56晶体熔,三.熔化吸热，凝固放热,把

6、冰握在手中,冰会,同时手会感觉到(“冷”或”暖”),说明物质在熔化的过程中要不断地；相反，物质凝固时要 热，如北方的冬天，菜窖里放几桶水，菜就不容易被冻坏这是因为水凝固 的热量使菜窖内的温度不会太，菜不容易被冻坏。,熔化,冷,吸热,放,放出,低,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习三.熔化吸热，凝固放,1.如何判断发生的是哪种物态变化？关键是找到物质在发生物态变化前后的两种状态，再根据定义进行比较，就可以得出正确的结论。,2.晶体熔化条件：达到，要继续 热，才能维持熔化过程，两个条件缺一不可。晶体凝固条件：达到，要继续 热，才能维持凝固过程，两个条件缺一不可。,3.吸热、放热的条件：要存在，温度相同的两物体不可能存在热交换（热平衡）。你能根据冰的熔点和水的凝固点回答：为什么标准气压下冰水混合物的温度始终保持在0？,熔点,吸,凝固点,放,温度差,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.如何判断发生的是,1.完成课本P57第3题。,2.第4题。,酒精降低了混合液的凝固点,萘,15min,80.5,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.完成课本P57第,谢 谢,谢 谢,