人教版数学五年级上册第四单元综合实践活动掷一掷课件.pptx

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1、人教版五年级上册,第4课时 掷一掷,一、新课导入,tu 骰 子,骰 子俗称色（shi）子，它上面有哪些数字呢？,一、新课导入,掷一个，可能掷出哪些数？,1、2、3、4、5、6。,掷出每个数的可能性相等吗？,相等。,二、例题讲解,同时掷两个骰子，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？,（1）先自己想一想，写在草稿纸上。（2）再和同组的同学说说你是怎样想的。,同时掷两个骰子，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？,二、例题讲解,它们的和可能有2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。,它们的和有可能是1吗？为什么？,同时掷两个骰子,点数和最小会是几?最大会是几？,点数和最小是2，最大是

2、12。,二、例题讲解,掷一掷游戏,游戏规则：把掷两次骰子得到的两个数字的和可能出现的数字分为两组：A组的幸运数字是5、6、7、8、9 B组的幸运数字是2、3、4、10、11、12 两名选手上台前同时掷骰子，当骰子的点数和为你所选中的幸运数字时，得1分；掷20次，谁的分数多，谁就获胜。,你们想选哪组幸运数字？,我们选B组。,我们选6个数，老师选5个数。我们赢的可能性更大。,二、例题讲解,赶快开始游戏吧!把数据记录在下面的表格中。,二、例题讲解,谁赢了？如果你不服输，还可以多玩几次？,为什么总是老师赢呢？,二、例题讲解,两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格。涂满其中任意一列，游戏结束。,

3、你们自己再来掷一掷，看看和是哪些数的可能性大。,二、例题讲解,观察本组的统计图,从图中你发现了什么？小组间互相交流一下。,和是2，3，4，10，11，12 的可能性小。,和是5，6，7，8，9的可能性大。,二、例题讲解,我们能不能从数学的角度去想：为什么和是5，6，7，8，9的可能性大？而和是2，3，4，10，11，12 的可能性小呢?,猜测,二、例题讲解,1,1+1,1+2,1+3,1+4,1+5,1+6,2+6,3+6,4+6,5+6,6+6,2+1,2+2,2+3,2+4,2+5,3+5,4+5,5+5,6+5,3+1,3+2,3+3,3+4,4+4,5+4,6+4,4+1,4+2,4+

4、3,5+3,6+3,5+1,5+2,6+2,6+1,和,2,3,4,5,6,验证,二、例题讲解,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,765432 10,二、例题讲解,两个小正方体同时掷出和是“5，6，7，8，9”的可能性大，掷出“2，3，4，10，11，12”的可能性小。,结论,二、例题讲解,从理论验证来看，数字“7”出现的可能性最大，但为什么有的小组出现最多的数字不是“7”,是不是和我们的结论矛盾呢？,试验的次数越多，试验数据越接近理论数据！,典型的随机试验有掷骰子、扔硬币、抽扑克牌以及轮盘游戏等。,三、课堂小结,回顾本节课，你学会了什么？,事件发生的可能性是有大小的，只要大家带着数学的眼光去走进生活，观察生活，你会有更多的发现。,五、课后作业,同时掷3个骰子，得到3个数，它们的和可能有哪些?计算出朝上面的3个数的和，看看哪些数字出现得多？哪些数字出现得少？,