人教版生物8年级下册第3章第3节《生物进化的原因》市公开课一等奖课件.ppt

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1、生物进化的原因,学习目标,1.集中体现达尔文生物进化思想的书是（）A.免疫学 B.心理学C.物种起源 D.本草纲目2.生物进化的原因是（）A.生物的繁殖能力很强 B.生物产生了有利的变异C.生存斗争 D.遗传、变异和自然选择的综合作用,C,D,3.下列生物现象，不是自然选择的结果的是（）A.太空椒的获得B.射水鱼能跃出水面捕食昆虫C.蛔虫的消化结构简单，而生殖器官发达D.昆虫的警戒色,A,4.生物进化的内在因素是（）A.产生了有利变异 B.产生了不利变异C.产生了可遗传的变异 D.产生了不可遗传的变异5.适者生存、不适者被淘汰的过程，称为（）A生存竞争 B自然选择学说 C自然选择 D遗传和变异

2、,C,C,6.根据达尔文的进化学说判断，下列叙述正确的是（）A.黄蜂的警戒色，是人工选择的结果B.雷鸟的保护色，是长期自然选择的结果C.北极熊体色为白色，是定向变异的结果D.浅色桦尺蛾中出现深色变异属于不利变异,B,7.肺鱼在夏季如遇干涸，常藏于泥中进行夏眠，直到雨季来临时才“复苏”。下列对这种现象的解释，不正确的是（）A.这是对不良环境的适应B.这是长期人工选择的结果C.这是环境对其进行选择的结果D.这是长期自然选择的结果,B,8.1997年，有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这里的气候比较寒冷。最初三叶草的产量很低，但经若干年后，产量显著提高。人们对这一事实作了如下解释，其中不

3、正确的是（）A.所有的三叶草都逐渐适应了寒冷的气候B.不耐寒的个体被自然淘汰了C.耐寒的个体得以生存和繁衍D.这是自然选择的结果,A,9.在某生态环境中有不同毛色的同种兔子栖息其中，调查其数量所得的结果如图甲，多年后再调查，所得的结果如图乙。下列叙述最合理的是（）,D,A.最不利于在此环境中生存的是黑色兔B.深灰色兔一定是由浅灰色兔突变而来C.白色是一种有利于生存的保护色D.由甲到乙的变化是自然选择的结果,10.在某草原生态系统中野兔奔跑的速度越来越快，雄鹰的视觉也越来越敏锐，该现象说明（）A.生存是生物进化的根本原因B.自然选择在野兔和鹰的进化中没有发挥作用C.一种生物的进化与周围生物没有关

4、系D.野兔和鹰在生存斗争中相互选择，共同进化,D,11.研究发现，多数新型农药应用10年后就逐渐失效。根据达尔文的进化理论，下列说法正确的是（）A.害虫在繁殖过程中会产生变异，这些变异经逐代积累和加强便产生了抗药性B.害虫在争夺食物和空间时进行生存斗争，强壮的个体生存下来，产生了抗药性C.农药逐代选择具有抗药性变异的个体，使抗药性害虫数目逐渐增多D.部分害虫可以对农药进行选择性逃避，通过学习行为，产生抗药性,C,12.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（）A.青霉素的效果越来越差是病原体对青霉素选择的结果B.兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果C.北极熊生活在冰天

5、雪地的环境里，它们都产生了不利的变异D.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长,B,13.根据达尔文进化学说判断，下列叙述正确的是（）A.北极狐体色为白色，是定向变异的结果B.枯叶蝶体形酷似枯叶，是人工选择的结果C.有翅昆虫中出现无翅的变异，都不利于适应环境D.西番莲叶片的蜜腺像展足蛾所产的卵，这种拟态是长期自然选择的结果,D,14.如果长期使用某一种农药，开始使用的时候对某种害虫的杀虫效果非常显著，随着农药使用时间的延长、使用频率的增加，杀虫的效果会越来越差，害虫表现出越来越强的抗药性。下图是根据实验测定的长期使用某农药后的害虫数量变化的曲线图，则下列说法错误的是（

6、）,B,A.产生曲线 AB 段的原因是在使用农药的过程中，抗药性差的害虫由于不适应变化了的环境而被淘汰B.实验证明，农药使害虫个体产生了抗药性C.曲线 BC 段说明了害虫向抗药性逐代增强的方向发展D.防止或减少害虫产生抗药性的方法主要有：轮换用药、混合用药、农药的间断使用等,15.某海岛上生活着一种昆虫，经调查其翅的长度与个体数的关系如下图所示（横坐标为个体数，纵坐标为翅长度）。该岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为可能性最大的是图中的（）,B,16.（资料分析）根据资料，回答下列问题。资料一：抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时，致病菌和包

7、括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。资料二：有些细菌具有抵抗抗生素的能力，如果滥用抗生素，会对细菌的抗药性不断选择，从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。,（1）病毒性疾病能否用抗生素治疗？_。（2）细菌产生抗药性，是因为普通细菌发生_的结果，“超级细菌”的出现说明生物为了适应环境而不断地_。（3）根据达尔文的进化学说，“超级细菌”的出现是_对普通细菌进行选择的结果。,否,变异,进化,抗生素,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,内因：遗传和变异（生物进化的基础）生 原 因 外因：环境的变化（生物进化的外在动力）物 过度繁殖-产生生存斗争的条件进 生存斗争-推动生物进化的动力化 自然选择 遗传变异-生物进化的基础的 适者生存-生物进化的结果原 因素-人类因 人工选择 结果-满足人类的需求 进化速度-较快,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约诺里斯,教师寄语,