人教版教学课件高三生物专题复习课生物育种.ppt

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1、生 物 育 种,指导教师：臧义财,授课教师：李晓霞,生 物 育 种指导教师：臧义财授课教师：李晓霞,人教版教学课件高三生物专题复习课生物育种,人教版教学课件高三生物专题复习课生物育种,人教版教学课件高三生物专题复习课生物育种,克隆羊多利,克隆羊多利,育 种 案 例,现有纯合高秆抗锈病（DDTT）和矮秆易染锈病（ddtt）两种小麦品系，请选择合理的育种方案培育出可稳定遗传的矮秆抗锈病（ddTT）品种，并阐述其原理和简要操作步骤（可用遗传图解表示）。,育 种 案 例 现有纯合高秆抗锈病（DDTT）和矮秆易,单 倍 体 育 种,第一年 DDTT ddtt(高秆抗病）（矮秆感病)第二年 F1 DdTt

2、 配子 DT Dt dT dt 花药离体培养 单倍体植株 DT Dt dT dt 秋水仙素 纯合子 DDTT DDtt ddTT ddtt 高抗 高感 矮抗 矮感,1 1 1 1,单 倍 体 育 种 第一年 DDTT,纯合亲本杂交 F1连续自交不断筛选直至不再发生性状分离为止,用物理法（辐射、微重力）和化学诱变剂处理生物 筛选,花药离体培养单倍体秋水仙素处理纯合子,原理,过程,基因重组基因突变染色体变异纯合亲本杂交 F1连续自交不,杂交育种,诱变育种,单倍体育种,优势,局限性,简单易操作集优良性状于一身，具有预见性,自交后代不发生性状分离，明显缩短育种年限,提高变异频率变异范围广创造新基因,有

3、利变异少；诱变的方向和性质不能控制具有盲目性,育种年限长不能创造新的基因,技术复杂，需植物组织培养支持多限于植物,杂交育种诱变育种单倍体育种优势局限性简单易操作集优良性状于一,彩 色 小 麦,太 空 椒,彩 色 小 麦太 空 椒,无 籽 西 瓜 的 培 育,四倍体西瓜4n,普通西瓜2n,无籽西瓜3n,普通西瓜2n,秋水仙素,无 籽 西 瓜 的 培 育四倍体西瓜4n普通西瓜2n无籽,多倍体草莓,普通野生草莓,多倍体草莓普通野生草莓,四倍体马蹄莲,四倍体马蹄莲,二倍体野生芭蕉,三倍体无籽香蕉,二倍体野生芭蕉三倍体无籽香蕉,多 倍 体 育 种,原理：,染色体（数目）变异,过程：,秋水仙素处理萌发的种

4、子或幼苗,优势：,器官大，营养丰富,局限性：,结实率低，发育延迟,多 倍 体 育 种原理：染色体（数目）变异过程：秋水仙素处理,生 物 工 程 育 种,紫 色 番 茄,生 物 工 程 育 种紫 色 番 茄,转生长激素基因小鼠,水母荧光转基因小猪,转生长激素基因小鼠水母荧光转基因小猪,萝卜-白菜,萝卜-白菜,生物工程育种,生物工程育种基因工程育种细胞工程育种植物体细胞杂交动物细胞核,习 题 巩 固,（2006年全国，31）玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型分别为：黄色非糯、白色糯。（1）请用以上两种玉米

5、子粒作为亲本，通过杂交试验获得4种子粒，表现型分别为黄色非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1：1：1：1。,若亲本不变，要获得上述4种子粒，但比例接近 9：3：3：1，则这个杂交试验与前一个杂交试验的主要区别是什么？,前者F1测交，后者F1自交,习 题 巩 固（2006年全国，31）玉米子粒的胚乳黄色（,（2）现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理 后，再进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交。结果，前者出现黄色糯子粒，后者全部结白色糯子粒。由此可推测，黄色子粒的出现是基因发生_的结果，其实质是射线诱发_分子结构发生了改变。,（2006年全国，31）玉米子粒的胚乳黄

6、色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型分别为：黄色非糯、白色糯。,突变,DNA,（2）现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理 后，再,（3）在适宜时期，取基因型杂合黄色非糯植株（体细胞染色体为20条）的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用_进行处理，得到一批可育的植株，其染色体数为_，这些植株均自交，所得子粒性状在同一植株上表现_（一致、不一致），在植株群体中表现_（一致、不一致）。,（2006年全国，31）玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型分别为：黄色非糯、白色糯。,秋水仙素,20,一致,不一致,（3）在适宜时期，取基因型杂合黄色非糯植株（体细胞染色体为2,选择育种方案的要点,最简易育种方法：,杂交育种,最快速育种方法：,单倍体育种,创造新性状的育种方法：,诱变育种,染色体数目增加的育种方法：,多倍体育种,选择育种方案的要点最简易育种方法：杂交育种最快速育种方法：单,谢谢指导！,谢谢指导！,