人教版必修3第23课美术的辉煌课件.ppt
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1、美术的辉煌,第八单元 19世纪以来的世界文学艺术,【课程标准】欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。,美术的辉煌第八单元【课程标准】,了解各美术流派产生的社会背景、基本特征、代表人物及代表作。,阅读课文,了解各美术流派产生的社会背景、基本特征、代表人物及代,谈谈你对这段话的理解,要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。某种艺术是和某种时代精神同时出现,同时消灭的。法国艺术评论家丹纳,作为意识形态的文艺作品,都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物,谈谈你对这段话的理解 要了解一件艺术品,一个艺术家,一群
2、,一、新 古 典 主 义,背景:18世纪末19世纪初,法国社会动荡不安,伴随着启蒙运动和法国大革命,资产阶级追求古希腊罗马的英雄主义精神。,特点:选取严峻的重大题材,强调理性,画面 严整和谐,强调素描线条清晰准确,代表:大卫马拉之死 安格尔泉,一、新 古 典 主 义背景:18世纪末19世纪初,法国社会动,二、浪 漫 主 义,特点:以民族奋斗的历史事件或壮美的自然为素材;重感情轻理性,重色彩素描,不满现实,追求幻想,背景:拿破伦统治结束后,人们对启蒙思想宣扬的理性王国感到失望,苦闷的知识分子反对权威和传统模式,代表:德拉克洛瓦自由引导人民,二、浪 漫 主 义特点:以民族奋斗的历史事件或壮美的自然
3、为,三、现 实 主 义,背景:19世纪中期,资本主义上升时期,工业革命的巨大推动力和资本主义制度的弊端同时显现,伴随着形形色色的社会矛盾发展,要求真实反映现实生活,关注民生,批判黑暗的现实主义艺术形式发展起来,特点:强调真实反映现实,把过去认为在高级艺术中不应有立足之地的下层社会题材作为素材,代表:米勒;列宾,三、现 实 主 义背景:19世纪中期,资本主义上升时期,工,四、印 象 画 派,特点:选取身边琐事或自然风景为题材,强调“光是绘画的主人”,画面明亮灿烂,耳目一新,光色和谐。后期吸收东方艺术特点,富有装饰意味。,背景:19世纪中期以来,资产阶级统治加强,在艺术领域上反对日益落俗的浪漫主义
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