护理后备干部竞聘课件.pptx
《护理后备干部竞聘课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《护理后备干部竞聘课件.pptx(70页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、,me,请填写副标题/补充内容,个人竞聘ppt模板,竞聘岗位:XXX,竞聘人:XX,me请填写副标题/补充内容 个人竞聘ppt模板竞聘岗位:X,目,录,关于我,胜任能力,目标规划,ABOUT ME,COMPETENCE,PROGRAMMING,岗位认知,POST COGNTIVE,目录关于我胜任能力目标规划ABOUT MECOMPETENC,的培养。长期以来,由于受过去传统的知识记忆型考试的影响,致使中学历史教师在复习指导中往往侧重于学生对 课本史实的记忆上,而很少考虑如何引导学生去深入地认识这些史实,并从中得出本质性、规律性的结论。总 是认为中学阶段的任务是基础教学,不需要从新的高度去加以认
2、识。其实,这种观念本身就是对历史学科的价 值的认识上的一种偏见。有关专家早就明确指出:“历史不仅表现为历史现象,历史科学的任务是通过历史现 象认识历史的本质,揭示历史发展的规律。”海外学者也认为:“历史教学及测验目标,除了历史知识的 层,的培养。长期以来,由于受过去传统的知识记忆型考试的影响,,面,还应该培养学生具备(1)基本的历史思考能力。包括有分析的、推理论证的、综合的和判读史料的能 力。(2)初步的历史方法。包括使用图书和收集资料的方法和知识。(3)了解历史学的本质。包括史学的意义,以及如何理解或感受历史的情境。”甚至就连古代的一些有识之士也屡屡指出,“穷天人之际,通古 今之变”,目的就
3、是能从中汲取经验教训,以“治国兴邦”;反之,倘若“皓首穷经,无一致用”,则不过只 是“鹦鹉能言之类也”。因此,我们的中学历史教学,决不能“仅为传授一堆历史知识而传授,总要能够从中 引出一,面,还应该培养学生具备(1)基本的历史思考能力。包括有分,延迟符号,me,关于我,ABOUT ME,基本信息,个人履历,荣誉和奖项,延迟符号me关于我ABOUT ME基本信息,延迟符号,基本信息,Click here to add your title,me,姓名:,性别:,年龄:,民族:,Xxx,男,28岁,汉,籍贯:,学历:,身高:,体重:,70kg,175cm,上海市,本科,政治面貌:,联系方式:,婚姻
4、状况:,未婚,党员,13998xxxxxx,电子邮箱:,现在住址:,上海市XX区XX路XX家园,延迟符号基本信息 Cli,延迟符号,个人履历,Click here to add your title,就读于北京大学工商管理专业,学士学位。,1994-1998,就读于芝加哥大学工商管理MBA。,1998-2000,XX市XX厂副厂长,入中国共产党。,2000-2006,XX市机械工业局副局长。,2006-2008,XX市机械工业厅副厅长。,2008-2013,XX市副市长。,2013至今,延迟符号个人履历 Click here to add,延迟符号,荣誉和奖项,Click here to ad
5、d your title,2002年-,XX市五一劳动奖章,2008年-,XX市五一劳动奖章,2010年-,XX市五一劳动奖章,2012-,XX市五一劳动奖章,2015年-,XX市五一劳动奖章,延迟符号荣誉和奖项 Click here to ad,延迟符号,语言能力,Click here to add your title,CHINESE,CANTONESE,ENGLISH,FRENCH,汉语:普通话水平测试1级甲等,英语:新TOEFL考试120分,法语:TEF考试900分,粤语:能够满足正常交流,延迟符号 语言能力 Click here to a,延迟符号,me,岗位认知,POST COGN
6、TIVE,解决问题,责任与义务,知识技能,延迟符号me岗位认知POST COGNTIVE解决问题责任与,延迟符号,知识技能,Click here to add your title,人力资源管理意识,专业的知识与技能,人文素质修养,良好的心态,全面的知识结构,持之以恒的毅力,延迟符号知识技能 Click here to add,延迟符号,解决问题,Click here to add your title,提出假设,提出假设解决问题,事物的可能性,检验假设,做出实验检验问题的真假与是否对错,发现问题,有发现问题的能力和对事物有强烈的好奇心,分析问题,面对问题能冷静思考,从问题的本质出发,A,B,
7、C,D,延迟符号解决问题 Click here to add,延迟符号,责任与义务,Click here to add your title,企事业内部的组织机构健全、合理;各个部门的职权范围明确,分工合理;具有与其承担责任相适应的经济权力,人员的配置和使用适合工作要求。企事业的信息网络健全而具有功效,信息的收集和利用有针对性、系统性、时效性和经济性。,针对性,系统性,经济性,时效性,EFFECTIVENESS,PERTINENCE,SYSTEMATICNESS,ECONOMY,延迟符号责任与义务 Click here to ad,延迟符号,me,胜任能力,COMPETENCE,领导能力,执行
8、能力,团队能力,延迟符号me胜任能力COMPETENCE领导能力执行能力团队,延迟符号,领导能力,Click here to add your title,建立组织结构,规定职务或职位,明确责权关系,以使组织中的成员互相协作配合、共同劳动,有效实现组织目标的过程。组织管理是管理活动的一部分,也称组织职能。为了有效地实现目标,灵活地运用各种方法,把各种力量合理地组织和有效地协调起来的能力。包括协调关系的能力和善于用人的能力等等。,学习力,决策力,感召力,组织力,执行力,延迟符号领导能力 Click here to add,延迟符号,执行能力,Click here to add your titl
9、e,其他执行力其他执行力说明,工作执行力工作执行力说明,战略执行力战略执行力说明,应急执行力应急执行力说明,执行能力,制度执行力制度执行力说明,延迟符号执行能力 Click here to add,延迟符号,团队能力,Click here to add your title,表达与沟通,做事主动,敬业的品质,宽容与合作,全局观念,建立在团队的基础之上,发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说,不仅要有个人能力,更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。,建立在团队的基础之上,发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说,不
10、仅要有个人能力,更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。,延迟符号团队能力 Click here to add,延迟符号,me,目标规划,PROGRAMMING,完成步骤,目标规划,延迟符号me目标规划PROGRAMMING完成步骤目标规划,研究目标,延迟符号,目标规划,Click here to add your title,目标规划是以线性规划为基础而发展起来的,但在运用中,由于要求不同,有不同于线性规划之处。,研究目标延迟符号目标规划 Click here to,延迟符号,完成步骤,Click here to add your title,目标规划是以线性规划为基础而发
11、展起来的,但在运用中,由于要求不同,有不同于线性规划之处。,延迟符号完成步骤 Click here to add,THANKS,延迟符号,me,应聘岗位:XXX,应聘人:XX,THANKS延迟符号me应聘岗位:XXX应聘人:XX,递进关系,01,02,03,04,点击输入标题,点击输入标题,点击输入标题,点击输入标题,递进关系文字、颜色可随意更改;简要说明01020304点击输,递进关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,01,点击输入标题,03,点击输入标题,02,点击输入标题,04,点击输入标题,递进关系文字、颜色可随意更改;简要
12、说明01点击输入标题03点,递进关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,03,点击输入标题,04,点击输入标题,01,点击输入标题,02,点击输入标题,递进关系文字、颜色可随意更改;简要说明03点击输入标题04点,递进关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,01,点击输入标题,02,点击输入标题,04,点击输入标题,03,点击输入标题,递进关系文字、颜色可随意更改;简要说明01点击输入标题02点,递进关系,Step 1,Step 2,Step 3,Step 4,点击输入文本内
13、容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容,递进关系Step 1Step 2Step 3Step 4点击,递进关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,03,点击输入标题,04,点击输入标题,01,点击输入标题,02,点击输入标题,递进关系文字、颜色可随意更改;简要说明03点击输入标题04点,递进关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,OK!,04,03,02,01,点击输入标题,点击输入标题,点击输入标题,点击输入标题,Title,Title,Titl
14、e,Title,递进关系文字、颜色可随意更改;简要说明OK!04030201,递进关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,01,02,03,04,点击输入标题,点击输入标题,点击输入标题,点击输入标题,递进关系文字、颜色可随意更改;简要说明01020304点击输,递进关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,01,点击输入标题,02,点击输入标题,04,点击输入标题,05,点击输入标题,03,点击输入标题,递进关系文字、颜色可随意更改;简要说明01点击输入标题02点,文字、颜色
15、可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换文字、颜色可随意更改,注意线条交接处颜色匹配,矢量图标可替换,简要说明,递进关系,STEP,01,STEP,02,STEP,03,STEP,04,STEP,05,文字、颜色可随意更改;简要说明递进关系STEP01STEP0,循环关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,Step 01,Step 02,Step 04,Step 03,输入文本内容,输入文本内容,输入文本内容,输入文本内容,循环关系文字、颜色可随意更改;简要说明Step 01Step,循环关系,文字、颜
16、色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,循环关系文字、颜色可随意更改;简要说明,简要说明,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,输入标题,输入标题,输入标题,输入标题,输入标题,循环关系,简要说明文字、颜色可随意更改;输入标题输入标题输入标题输入标,简要说明,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,循环关系,我是步骤一,我是步骤二,我是步骤三,我是步骤四,简要说明文字、颜色可随意更改;循环关系我是步骤一我是步骤二我,简要说明,文字、颜色可随意更改;注意线条交接
17、处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,循环关系,输入标题,输入标题,输入标题,输入标题,输入标题,输入标题,点击输入文本内容点击输入文本内容,简要说明文字、颜色可随意更改;循环关系输入标题输入标题输入标,循环关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,循环关系文字、颜色可随意更改;简要说明文字、颜色可随意更改;,循环关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,循环关系文字、颜色可随意更改;简要说明Title文字、颜色可,循环关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹
18、配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,循环关系文字、颜色可随意更改;简要说明文字、颜色可随意更改;,循环关系,以上循环可以结合图标和其他各种图形灵活搭配使用,循环关系以上循环可以结合图标和其他各种图形灵活搭配使用,其他类型,时间线,点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容,201X,201X,201X,201X,201X,201X,201X,输入文本输入文本输入文本输入文本内容,输入文本输入文本输入文本输入文本内容,输入文本输入文本输入文本输入文本内容,输入文本输入文本输入文本输入文本内容,输入文本输入文本输入文本输入文本内容,输入文本输入
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 护理 后备干部 竞聘 课件

链接地址:https://www.31ppt.com/p-2042916.html