冀教版四年级数学上册第一单元《升和毫升》课件.pptx
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1、第1单元 升和毫升,1 认识升和毫升,第1单元 升和毫升1 认识升和毫升,情景导入1,哪个杯子盛水最多,哪个杯子盛水最少?,情景导入1哪个杯子盛水最多,哪个杯子盛水最少?,探索新知,可以怎样比较呢?,比一比:下面两个杯子哪个盛水多?,探索新知可以怎样比较呢?比一比:下面两个杯子哪个盛水多?,探索新知,左边的杯子盛水多,就说它的容量大。,探索新知 左边的杯子盛水多,就说它的容量大。,情景导入2,比一比:下面哪个瓶子装的饮料多?,情景导入2比一比:下面哪个瓶子装的饮料多?,探索新知,探索新知,探索新知,用量筒和量杯可以准确测量液体的多少。,量筒,量杯,刻度对齐,探索新知用量筒和量杯可以准确测量液体
2、的多少。量筒量杯刻度对齐,探索新知,计量液体的多少,用升和毫升作单位,升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。,刻度对齐,探索新知 计量液体的多少,用升和毫升作单位,升用字母,典题精讲,每个量杯中的水各是多少毫升?,刻度上移,典题精讲每个量杯中的水各是多少毫升?刻度上移,典题精讲,解题思路:,通过读量杯中液面的刻度,来判断水的多少。观察刻度时,要将量杯平放在桌面上,视线应与量杯内液体最低处保持水平,再读出最低处所对应的刻度。,典题精讲解题思路:通过读量杯中液面的刻度,来判,典题精讲,正确解答:,150毫升 200毫升 350毫升 400毫升,刻度上移,典题精讲正确解答:150毫升 200毫
3、升 350毫升,有甲、乙两个都装有水的水桶,如果从甲水桶倒出10升给乙水桶,那么两个水桶中的水正好同样多。已知两桶水共140升,这两个水桶中原来各有多少升水?,典题精讲,有甲、乙两个都装有水的水桶,如果从甲水桶倒出10,典题精讲,解题思路:,两个水桶中的水一共是140升,如果从甲桶倒出10升给乙桶,那么两个水桶中的水正好同样多,说明每个水桶现有1402=70(升),因此甲水桶中原来有70+10=80(升)水,乙水桶中原来有70-10=60(升)水。,典题精讲解题思路:两个水桶中的水一共是140升,如,典题精讲,正确解答:,1402=70(升)甲水桶:70+10=80(升)乙水桶:70-10=6
4、0(升)答:甲水桶中原来有80升水,乙水桶中原来有60升水。,典题精讲正确解答:1402=70(升),错误解答,易错提醒,判断:观察量杯中液面的高度时,视线要高于液面。(),错误解答易错提醒 判断:观察量杯中液面的高度时,视,错解分析:,易错提醒,在观察量杯中液面高度时,视线不能高于液面的高度,而应和液体的最低 处保持在同一水平线上。,错解分析:易错提醒 在观察量杯中液面高度时,视线,易错提醒,正确解答,错误解答,判断:观察量杯中液面的高度时,视线要高于液面。(),判断:观察量杯中液面的高度时,视线要高于液面。(),易错提醒正确解答错误解答 判断:观察量杯中液面的高,填空。,学以致用,250,
5、700,1000,填空。学以致用2507001000,填“升”或“毫升”。,学以致用,200()20()2(),毫升,升,升,填“升”或“毫升”。学以致用200()20(),下面哪个容器的容量比1升大?在括号里画“”,哪个容器的容量比1升小?在括号里画“”。,学以致用,()()(),下面哪个容器的容量比1升大?在括号里画“”,哪个容,连一连。,学以致用,6升 600升 15升,连一连。学以致用 6升 600升,有两个水桶,里面都装有水,如果从第二桶中倒出9升水给第一桶,那么第一桶的水正好是第二桶的5倍。已知第一桶原有水26升。第二桶原有水多少升?,学以致用,26+9=35(升)355=7(升)
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