人教版数学一年级下册：第7单元找规律第2课时找规律(二)课件.ppt

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1、,第 2 课时 找规律（二）,7 找规律,R 一年级下册,第 2 课时 找规律（二）,算一算。,要想算得准确，一定要细心呀！,8,12,14,21,20,15,10,36,27,18,真棒！看看旧的知识可以帮助我们解决哪些新问题呢？,算一算。要想算得准确，44481277714215,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（1）稍复杂的图形和数字变化规律（2）排列规律的实际应用,课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）稍复杂的图形和数字变化,探究点 1,稍复杂的图形和数字变化规律,找规律，填数。,（1）,你能快速的向下填吗？你找的规律是什么？,探究点 1稍复杂的图形和数字变化规律找规律，填数。

2、（1）你能,11,9,7,5,2,2,2,3,1,你发现什么规律了吗？,提示：,可以借助于图形或者通过计算相邻两数的差找出规律。,（）1197522231你发现什么提示：可以,（1）5 10 15 20 25,5,35,30,现在没有图形了呀，怎么办呢？,这组数的排列有什么规律？,找规律，填数。,（1）5 10 15,是呀，不过这次是依次少4了！,这一组数也有规律吗？,我们一起把后面的填完吧！,（2）24 20 16 12 8,4,0,4,4,找规律，填数。,（）是呀，不过这次这一组数也有我们一起把后（2）24,归纳总结：,（讲解源于点拨）,数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去发现。,归纳

3、总结：（讲解源于点拨）数的排列规律，可以通过求相邻两,找规律，填数。,这次又有什么规律呢？先独立观察，然后把你的想法说给同桌听一听。,找规律，填数。这次又有什么规律呢？先独立观察,归纳总结：,（讲解源于点拨）,解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和或差，发现规律再解决问题。,归纳总结：（讲解源于点拨）解决一组内多,小试牛刀（选题源于教材P87做一做）,1.按规律填出下一个数。,17,2,2.找规律，填数。,9,小试牛刀（选题源于教材P87做一做）1.按规律填出下一个数。,8.按规律接着画。,小试牛刀（选题源于教材P89练习20）,8.按规律接着画。小试牛刀（选题源于教材P89练习20）,

4、探究点 2,排列规律的实际应用,你能帮助小红找一找吗？1.可以采用画一画，摆一摆，想一想等学习方式。2.有困难的同学可以求助老师或同学。,探究点 2排列规律的实际应用 你能帮助小红找一找吗？,?,?,解答正确吗？,你打算怎么验证？把你的想法写出来或摆出来。,?解答正确吗？你打算怎么验证？把你的想法写出来或摆出来。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,找物体的排列规律：要先观察物体是按照什么特征排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，再从一端确定几个物体为一组循环。,归纳总结：（讲解源于点拨）找物体的排列规律：,物体图形排规律，颜色形状巧识别；数列变化的规律，相邻和差妙分辨。,（讲解源于点拨）,物体图

5、形排规律，颜色形状巧识别；（讲解源于点拨）,小试牛刀（选题源于教材P88做一做）,1,2,小试牛刀（选题源于教材P88做一做）掉的是12,7.找规律填数，再计算。,小试牛刀（选题源于教材P89练习20）,12,15,6,6,6,18,0,0,6,6,6,0,7.找规律填数，再计算。444,12.下面是1100的 百数表的一部分。,下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格里的数。,26,27,28,29,30,12.下面是1100的 百数表的一部分。下面是从百数表中取,下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格里的数。,58,68,35,57,下面是从百数表

6、中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格,人教版数学一年级下册：第7单元找规律第2课时-找规律(二)-课件,找规律（二）：,1.数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去发现。,2.解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和或差，发现规律再解决问题。,3.找物体的排列规律：要先观察物体是按照什么特征排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，再从一端确定几个物体为一组循环。,找规律（二）：1.数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去,1按照规律画一画，填一填。(1)(2)(3),画略,画略,画略,5,6,9,11,4,2,1按照规律画一画，填一填。（选题源于典中点）夯实基础,2找规律填数。(

7、1)(2)(3)(4),24,28,32,4,4,4,34,28,3,3,40,45,5,5,5,5,5,5,60,50,10,10,10,10,10,2找规律填数。2428324443428334045555,3按规律填数。(1)(2),68,90,3,10,11,2,3按规律填数。6890310112,(3)(4),5,13,80,50,(3)5138050,1找规律，接着画出5颗珠子。(1)(2),1找规律，接着画出5颗珠子。（选题源于典中点）夯实基,2猜猜看，方框里面是什么？画一画。(1)(2)(3),2猜猜看，方框里面是什么？画一画。,3想一想，在空白处应该画什么样的图形？(1)(2

8、),3想一想，在空白处应该画什么样的图形？,4找规律，填一填。(1)5，7，_，_，13，_，_。(2)21，31，_，51，61，_，_。(3)12，21，13，31，14，41，_，_，_，_。(4)10，_，_，40，50，_，_。(5),9,11,15,17,41,71,81,15,51,16,61,20,30,60,70,22,14,4找规律，填一填。91115174171811551166,4按照规律填一填。12510_,辨析：根据逐个加单数的方法去填数比较抽象，有些难，爱出错。,17,26,4按照规律填一填。（选题源于典中点）易错辨析辨析：根据,5画出盒子里的珠子。,辨析：画缺失的“部分珠子”爱出错。,5画出盒子里的珠子。（选题源于典中点）易错辨析辨析：画,作 业 请完成教材第8990页练习二十第3题、第4题、第6题、第9题、第10题。补充作业 请完成典中点本课时所有的课后 作业题。,作 业 请完成教材第8990页练习二十第3题、第4题、,Thank you!,Thank you!,