初中化学氧气的性质课件.ppt

《初中化学氧气的性质课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学氧气的性质课件.ppt（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、性质活泼的氧气（第1课时）,9/27/2022,性质活泼的氧气（第1课时）9/27/2022,氧气的主要物理性质：通常状况下为无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。,一、氧气的物理性质,9/27/2022,氧气的主要物理性质：一、氧气的物理性质9/27/2022,在约218时变成雪花状的淡蓝色固体。,在压强为101kPa时，氧气在约183时变为淡蓝色液体,9/27/2022,在约218时变成雪花状的淡蓝色固体。在压强为101kPa,二、氧气的化学性质,1、木炭在氧气中燃烧,发白光，放出热量，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体。,为什么要缓缓伸入集气瓶？,思考,使木炭与氧气充分反应,9/2

2、7/2022,二、氧气的化学性质1、木炭在氧气中燃烧发白光，放出热量，生成,2、铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。,（1）为什么铁丝要绕成螺旋状？,（2）为什么应在火柴快燃尽时，把铁丝伸入集气瓶中？,（3）为什么要在集气瓶底加少量水或铺少量沙子？,思考,防止炸裂集气瓶底,增大铁丝的受热面积,防止火柴燃烧消耗氧气,9/27/2022,2、铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。（,3、蜡烛在氧气中燃烧,发白光，放出热量，瓶壁有水雾，生成一种使石灰水变浑浊的气体,9/27/2022,3、蜡烛在氧气中燃烧发白光，放出热量，瓶壁有水雾，生成一种使,氧气的化学性质,氧

3、气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都能与氧气反应,小结,9/27/2022,氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都能,物质跟氧气发生的反应属于氧化反应。,氧化物：由两种元素组成的纯净物，如果其中一种元素是氧，这样的化合物叫氧化物。,CO2,CuO,P2O5,Fe3O4,H2O,9/27/2022,物质跟氧气发生的反应属于氧化反应。释放热量氧化物：由两种元素,练习与实践,氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（）A氧气能支持燃烧B氧气能提供动植物呼吸 C氧气具有可燃性 D某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧,9/27/2022,练习与实践氧气是我们

4、身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确,练习与实践,下列有关燃烧的现象描述正确的是（）A、细铁丝在氧气中激烈燃烧火星四射，生成四氧化三铁。B、红磷在空气中燃烧生成大量白雾C、木炭在空气中燃烧发白光D、镁在氧气中燃烧生成白色固体,9/27/2022,练习与实践下列有关燃烧的现象描述正确的是（）9,练习与实践,某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。,9/27/2022,练习与实践某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成,导致失败的原因

5、可能有哪些原因：,用砂纸打磨，除掉铁丝表面的锈迹,待到火柴快燃尽时，才把铁丝伸入集气瓶内,将铁丝和火柴伸至集气瓶上部，慢慢向下部移动,A.铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；,B.点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；,C.火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。,9/27/2022,导致失败的原因可能有哪些原因：用砂纸打磨，除掉铁丝表面的锈,讨论：石蜡与氧气的反应是化合反应吗？,两种产物,不是化合反应,氧化反应不属于（基本反应类型）,9/27/2022,讨论：石蜡+氧气 二氧化碳+水点燃两种产物

6、不是化,1、检验氧气最简单的方法是(),A.将带火星的细木条伸入瓶内 B.测密度,C.用红热的木炭 D.只要闻气味,观察颜色,考考你,2、下列不属于氧气用途的是()A.宇航中作高能燃料 B.供重危病人呼吸C.炼钢 D.登山潜水时携带供氧设备,9/27/2022,1、检验氧气最简单的方法是()A.将带火星的细,探究一下：,9/27/2022,探究一下：甲乙装满氧气的集气瓶，按右图所示，用带火,物质的性质决定用途，但任何事物都有其两面性，物质的性质有时会为人类服务，有时也会给我们带来麻烦。下面就不同的角度认识氧气，分别举出合适的例子。（1）应用氧气：;（2）隔绝氧气：.,开放性思考题,9/27/2022,物质的性质决定用途，但任何事物都有其两面性，物质的性质有时会,