高校校长发言演讲讲话稿2020.doc
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1、高校校长发言演讲讲话稿2020 要做好自己的工作,首先要有足够的勇气,热情负责的态度,勤奋努力的精神,这样才可能得到同事的尊敬,而同事的尊敬又会将自己真正地融如到集体中。其次,要懂得利用机会,勇于接受挑战,对工作十分努力和投入,不断地充实自己,适应时代的发展和学校的变化,在勃勃朝气下每天都会取得进步和提高。接下来是小编为大家整理的关于高校校长讲话稿,方便大家阅读与鉴赏!高校校长讲话稿1老师们:度过了轻松、愉快的寒假生活,我们又满怀喜悦地重返校园,又见到了可亲、可敬、可爱的同志们,我们又将满怀信心地迎接新的学年。在这里,首先让我们以热烈的掌声对大家回到学校,又将继续在一起战斗表示深深的祝福和问候
2、。有缘人相聚,无悔心相依。过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年,又是我们工作取得丰硕成果的一年;过去的一年,我们既是在忧心忡忡下度过,又是在稳稳当当中迈进。在这里,对在过去一年中通过自己的艰辛付出,在各自工作岗位上取得优异成绩,做出贡献的教职员工们表示我最大的祝福和新年最良好的祝愿。老师们、同志们,新的一年,我们面临的问题很大,也很严峻,对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。_年将是学校办学工作能否稳定和有所发展的关键时期。在这期间,国家对中西部教育的发展将进入全面实施阶段;农村义务教育全免杂费工作在全省将全面展开,学校办学经费将不再由学生和学生家庭承担,按照国务院关于深化农村义务教育经费保障
3、机制改革的通知和四川省人民政府关于深化农村义务教育经费保障机制的实施意见(川府发_11号)的要求,从_年春季学期开学起,全省将全面实施农村义务教育经费保障机制改革,将全部免除农村义务教育阶段965万学生的学杂费。根据财政部、教育部有关文件精神,从_年春季学期开始,凡享受免收学杂费政策的学生,学校只能按规定向其收取课本费、作业本费两项代收费和寄宿制学生住宿费。农村小学课本费收费标准为75元,作业本费的收费标准为15元,课本费、作业本费按实结算,多退少补。除此之外,学校和教职工不得再向学生收取包括服务性收费、借读费和教辅费资料费等在内的其他任何费用。同时,对享受“两免一补”政策的贫困家庭学生还应免
4、收课本费。这次农村义务教育经费机制改革是党中央、国务院总揽全局、高瞻远瞩所作出的关于教育工作的一项具有里程碑意义的重大决策,是一件功在当代、利在千秋、影响深远的大事。这次农村义务教育经费改革,是我国农村义务教育健康持续发展的必然要求。当前全国许多地方低水平、维持性的农村义务教育经费,远远不能适应社会主义新农村建设和全面建设小康社会的要求,国家这次通过农村义务教育经费改革,重新建立更加完善的保障机制,在新的起点上,更好地促进农村义务教育的健康持续发展。从而全面提高我国农村地区人口文化素质,促进农村经济社会发展,增强农民脱贫致富的能力,将起到重要作用。要用更多的财力,花更大的精力,发展社会公共事业
5、。农村义务教育是最大的公共事业,深化农村义务教育经费保障机制改革是进一步完善公共财政体制的体现,是推进财政体制改革,建立公共财政体制的重要方向。实施农村义务教育阶段学生免除学杂费政策后,平均每个小学生每年减负约140元,初中生减负约180元。免除学杂费可使农村中小学生减负150亿元。这必将大大减轻农民的负担,进一步巩固农村税费改革的成果,为保持农村社会稳定发挥重要作用。这次农村义务教育经费机制改革从今年春季开始实施,逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围,构建起农村义务教育经费保障的新机制。这次改革进一步明确了中央政府的责任,规范了办学经费的保障制度。而且免除学杂费,受惠覆盖面相当大,这次
6、改革,明确对农村义务教育学生全部免除学杂费,对贫困学生继续实施“两免一补”政策。进一步减轻了农民的负担,受益面大,受到亿万农民的热烈欢迎。作为一名教师,此时此刻是最检验我们的人格和师德的时候,我们必须站在讲政治的高度,认真领会中央的正确决策,服从大局,服从全局,这是中国社会改革的一次重大时期,是利益格局的一次大调整,在这次改革的调整过程中,肯定要涉及一些人的利益,要使一些人的个人利益受到一些损失,但这些个人获得的利益本身就不符合中央的政策,这些利益是在过渡时期的一种过渡产物。作为一名教师,作为一名党培养多年的人民教师,必须要审时度势,要及时调整我们的思想,要面对现实,认真搞好工作,而且这是中央
7、的政策,想不通也得想通,而且必须执行。此外,在新的一学年里,基础教育课程改革的课改实验任务还相当艰巨;信息技术教育工作也必须加快;学校管理体制和管理模式随着科技城的建设,学校进一步加强管理已似在必行,一方面,家长和学生对优质教育的渴求和向往,会使生源竞争升级而变得更加激烈,在这种情况下,办学质量低、无特色的学校将面临被陶汰的危险。另一方面,随着科技城的建设步伐加快,形势发展对学校教育的要求越来越高,不深化教育教学改革将会使学校办学工作处于十分尴尬的境地。因此,我们必须清醒地认识到目前学校办学工作存在的巨大困难和压力,也必须清醒地认识到学校在办学过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题:
8、如教学质量整体不理想的问题;精品拔尖学生和有特长的学生得不到很好培养的问题;新时期德育工作实效性不高的问题;教师素质参差不齐、没有市级以上品牌教师的问题;一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题;一些教职工对工作主动进取精神不足的问题;个别教师拜金主义思想严重,重个人利益,轻师德修养的问题;教育科研校园文化氛围不高、科研工作仍停留在表面的问题,课改实验步子太慢、胆子太小、成效太低的问题,学校管理机制有时变成一潭死水、制度执行缺乏灵活性和创新性的问题,等等。这些矛盾和问题如果得不到很好的解决,不仅会拉大我们与先进学校之间的差距,而且将会给学校今后可持续发展带来很不利的影响。新
9、的一学年,我们既面对困难和压力,也面对机遇和挑战,这就要求我们想问题,办事情,作决策,都要着眼未来,着眼长远,培养一种未雨绸缪,见微知著的能力和本领。现在,我们已经进入了一个学习型社会,面对日新月异的新形势和千变万化的新情况,全体教职工都要勤于学习,善于学习,把学习作为增长知识和才干的重要途径,与时俱进,不继进取,锐意创新,在否定自我的过程中超越自我。只有这样,才能永立潮头,不断达到新的更高的境界。在新的一学期里,我校将继续落实学校的发展目标,继续为实现我校的办学宗旨而努力工作。为了落实我校的发展目标,实现我校的办学宗旨,我们要把自己工作当做事业来做;努力做到全面提升教育教学质量,为培养出高素
10、质的学生。在这里,我从三个方面谈一下。第一,团结拼搏,创建和谐校园。首先,要用和谐管理调动教师的工作积极性。和谐管理应建立在相互信任这一基础上,作为学校领导要理解老师们的工作,充分信任老师,这样,老师们才会放开手脚从事教学工作,才会淋漓尽致地发挥自己的聪明才智,在工作中也才有激情。和谐管理还应建立在领导和教师、教师和教师的相互包容这一平台上,要知道能相互包容的人才敢说真话,做实事,出成绩,能相互包容的人才可能长期久处。和谐管理应具有超前的理念,管理成功的境界标志应体现在每个人都感到自己有存在的价值这一理念上。和谐管理需要宽松的人文环境,每个人在实现自己的人生价值中,既要能得到精神上的满足,又要
11、能够进一步使自己得到提高。精神上的满足给人以快乐和力量,只有不断的学习提高才会使自己不会滞后于时代的发展。和谐管理要处理好刚性的制度化和柔性的人性化之间的关系,在新学年的管理上,从刚性上谈,学校要逐步精细化、制度化,一方面事事有人抓,时时有人管;另一方面,事事有规可依,时时有章可循。从小事抓起,以小见精神,诸如教师课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退等。从柔性上来说,能提倡的便不会硬性规定,能解决问题的也不会死搬硬套走形式,能帮老师分忧的便会义不容辞。精细化与人性化是辨证的统一,没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化,无异与放任自流,听之任之,但当我们的老师把学
12、校当成自己的家,有了责任意识后,制度也就没有什么作用了。要改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法,在依法依规、坚持原则的基础上,把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来,以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。与此同时,必须建设团结和谐的领导班子。领导班子的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。领导班子成员要加强个人修养,识大体、顾大局,大事讲原则、小事讲谦让,以工作和事业为重。在班子内部加强民主集中制建设,发挥每个成员的聪明才智,实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。在学校管理上要谨防四怕;一怕不抓,二怕不实,三怕不力,四怕不久。在
13、学校的发展过程中还要坚持不断地完善自身,不合理的要校改,不规范的要校正,不科学的要校准,逐步完成学校发展中的四件事:不规范的逐步完善;用人做到任人唯贤;逐渐做到能者上,优者厚,久者安;作事上要求缓办的常思,急办的迅时,难办的设法。只有这样,才会增强学校自身的战斗力,在前进中少走弯路,健康发展。其次,要用和谐的心态来对待工作和学习。良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。人的心态不和谐,其言行举止就很难符合社会价值规范,各种行为自然就很难协调,就很难达到平衡。良好的心态源于对生活的热爱,对选择的坚定和对自身价值的现实定位。要知道人只有在和谐的环境里,优秀的东西才会认知与肯定,而认知
14、与肯定的东西恰恰是构成和谐的成分。高校校长讲话稿2尊敬的各位家长:大家好!我姓王,分管学校教学工作。很高兴今天能和大家坐在一起,共同关心我们的孩子。学校的教育工作离不开老师的辛勤工作,离不开孩子的努力,更离不开家长的支持。今天,我将和全校家长朋友们一齐探讨家庭教育、学生行为习惯、安全意识的相关问题。一一名学校教师要对多名学生关注,程度远不如家里是2个甚至很多人关注一个孩子!知子莫若父,知女莫若母。家长与孩子朝夕相处,对他们的情况可以说是了如指掌,孩子身上稍有什么变化,即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会,故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态,发现孩子身
15、上存在的问题,及时教育,及时纠偏,不让问题过夜,使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。因此,家庭教育首先要重视孩子的思想教育。教孩子如何做人,实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的考试成绩,孩子一进门就问:“考试了吗?考了多少分?”见了老师第一句话就是:“这段时间,孩子学习怎么样啊?在家里一点也不自觉”。却很少有家长,甚至是没有家长会这样问:“这一段时间孩子在班里表现积极吗?和同学打架吗?和同学们相处融洽吗?”这就忽略了对孩子思想的教育。我毫不掩藏地讲,撒谎、拿别人东西、上游戏室玩游戏、不按时交作业、说脏话、谎话等情况在我校学生身上都有,然而有的家长不重视,光靠教师效果不大。德、智、
16、体、美、劳,德育在首位,一个人再怎么聪明,智商多高,没有较高的思想境界,干什么都不会成功。现在的社会到处都是竞争,将来可能竞争的比现在还激烈,要想使我们的孩子在社会上有立足之地,干得出一番事业,现在起就要重视孩子的思想教育。其次要培养孩子的良好习惯。在教育界有这样一句话:“思想引导行为,行为变成习惯,行为塑人格,人格决定命运”,可见“良好的习惯对于一个人的成长,乃至一生的幸福起着站定作用”俗话说:积千累万,不如养成个好习惯。小学年龄段的孩子,学习还不是主要的,主要任务是培养他们养成一个良好的习惯:认真听课的习惯,独立完成作业的,习惯读书的习惯,按时作息的习惯,独立处理一些小事情的习惯与他人和睦
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