高校校长讲话稿简短5篇.doc
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1、高校校长讲话稿简短5篇 每年六月,我都能看到你们歌之,唱之,舞之,蹈之,哭之,喊之,泼之,醉之。近一个月来,我总会被熟悉的景象和气氛所感染,校园里一场场精彩的毕业晚会,一群群身着学位服的同学在昆承湖畔合影留念,常理工校园毕业生专题中,满是同学们的回忆文字和珍藏图片?我时时为这些所见所闻而受到感染和感动,我深切感受到了同学们对母校的无限眷恋,感受到了同学们对师长的深切情谊,接下来是小编为大家整理的关于高校校长讲话稿,方便大家阅读与鉴赏!高校校长讲话稿1尊敬的各位来宾、各位校友、老师们、同学们:今天我们欢聚一堂,共同庆祝勾庄小学建校一百周年。这是学校发展史上的一个重要里程碑,也是全镇教育界的一件大
2、事。在此,我谨代表良渚镇党委、人大、政府表示热烈的祝贺!向前来参加本次庆典活动的各位来宾、各位校友表示热烈的欢迎!并借此机会,向工作在教育教学第一线的全镇教职员工,以及勤奋求学的学子们表示真诚的问候!勾庄小学从1920_年创办至今,充分利用各项教育教学资源,努力争取社会各界的大力支持,艰苦创业、锐意进取。建国后,在历届党委、政府和教育部门的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,肩负起教书育人的历史重任。在百年的办学实践中,积淀了丰厚的人文底蕴,铸就了立足平凡、追求卓越的治学精神。学校不断发展壮大,为中学输送了一批批高素质的学子。尤其是学校的科技教育,更是培养了一批勤动手、爱思考、乐创新的新时代少年
3、,走出了农村小学特色办学的新路子,赢得了社会各界的广泛好评。十年树木,百年树人。国运兴衰,系于教育。当前我镇经济社会日新月异,产业结构加快升级,全镇上下正着力打造经济繁荣、社会和谐、教育文化发达、生态环境优美的“田园城镇、美丽乡村”。勾庄区块处在我镇推进城市化、接轨主城区的最前沿,勾庄小学的发展也迎来了更大的机遇。我衷心希望学校能以百年校庆为契机,坚持科学发展观,继续秉承“理性、负责”的治校方略、“多元,和谐”的办学理念,全面推行素质教育,把学校建成人才辈出的摇篮,为良渚教育事业的腾飞谱写新的篇章。最后,祝学校百年庆典圆满成功,祝学校明天更加美好,祝各位领导、来宾、校友、老师、同学们身体健康,
4、万事如意!谢谢大家!高校校长讲话稿2同志们、朋友们:进入冬季,气温正在持续下降,但我走在校园的每个角落,特别是走进今天这个会场,却深刻感受到全校师生扑面而来的火热激情,深刻感受到我们湖工大人关心、重视、支持和参与本科教学水平评估的热情正在持续升温,这种热情,已经凝聚成一种无坚不摧的巨大合力,有力推动着“迎评促建“的步伐,推动了学校各项事业稳步前进。“本科教学水平评估,关系着学校的生死存亡,关系到全校师生的切身利益”,迎评工作启动近两年来,各级领导干部、全校师生已经形成了这样的共识,并自觉按照学校评建工作领导小组的统一部署,不断提高认识、强化观念、分解任务、落实责任,全校上下逐步形成了“一个目标
5、、一面旗帜、一种声音、一个步调”的迎评工作局面:各职能部门突出中心、服务中心,各级领导干部勇立潮头、勇挑重担,广大教师全心投入、全情奉献,全体师生员工服从全局、顾全大局,在迎评促建过程中,始终立足自己的岗位,倾注自己的热情,发挥自己的才智,做出了大量卓有成效的工作,取得了十分显著的评建成果。在此,我代表学校党委、行政向关心、支持评建工作的历届老领导、离退休老同志、全校师生表示最衷心的感谢,特别向为评建工作付出辛勤劳动、作出显著贡献的专家组、材料组、督察组、各职能部门、各二级院系、广大教师和战斗在各个岗位的教职员工表示最崇高的敬意和最诚挚的问候:你们辛苦了,谢谢你们!历史的经验告诉我们,湖南工业
6、大学没有做不好的事,湖南工大人没有攻克不了的难关,11月 日- 日,我校接受了湖南省高校工委的党建工作评估,经过各级党组织、广大共产党员和全校师生共同奋斗所取得的评估成果,再次应证了湖南工大在任何挑战面前,始终都能做到“无坚不摧、无往不胜”!我想,这次党建评估的现实意义,并不在于我们取得了被专家组推荐为“优秀”的评估等级,更重要的是有效地促进了当前正在紧锣密鼓开展的教学评估工作,为教学评估积累了丰硕的成果和可贵的经验。如果我们象抓党建评估一样抓好教学评估,如果我们比抓党建评估更用心、更用情、更用功地抓好教学评估,那么,在明年的5月,我们一定会在这里举行隆重的庆功聚会,共同分享成功给每个人带来的
7、巨大快乐。刚才,各位专家简要总结了学校模拟评估的情况,并对照教育部的指标体系与要求进行了客观、实在和深入的分析;汉青校长也综合各方面的情况,发表了重要讲话。我很感谢各位专家非常有针对性的意见和建议,也完全赞同汉青校长就评估工作所提出的意见和思路。尽管我校前一阶段的评建工作取得了可喜的成果,办学的基本条件和各方面的基础积累正在接近或超越教育部规定的指标标准,但全面地分析和衡量,我们在充满信心的同时不容盲目乐观。我们依然存在很大的差距,还有大量艰巨的工作要在有限的时间内来做好、做实,因此,借这个机会,我就下一步的评建工作提几点要求:一、进一步提高对评建工作的关心度和关注度,使每一位师生都成为评建工
8、作的有生力量。评建工作涉及到学校工作的方方面面,涉及到每一位师生员工的切身利益。尽管我校目前对评建工作基本形成了共识,但还有一部分同志的认识仅仅停留在“知道教育部要来评估”这个层面上,对学校如何组织评估、为评估做了哪些工作、以评促建取得了什么样的成果、自己要如何在评建工作中发挥作用等等,知之甚少,问之甚少,主动关心和关注得更少,甚至还有少数人存在着“事不关己、高高挂起”的局外人心态,存在能推就推、能躲就躲的被动应付行为。因此,从现在开始,要进一步增强认识,强化观念,切实提高全校师生对评估的关心度和关注度。各职能部门、二级院系要加大力度,组织师生员工学习、领会、贯彻学校评建工作的决策、措施和方案
9、,引导师生把注意力、向心力、创造力集中到评估工作中,提高主动性和责任感;各级宣传部门要多渠道、广角度、全方位宣传评估、发动群众,尤其要挖掘典型,普遍带动,形成良好的舆论氛围,充分发挥榜样的示范作用。只有这样,才能使每个人成为评建工作的有生力量,主动、积极、自觉为评估工作献计献策,添砖加瓦。二、 进一步克服松懈心理和盲目乐观心态,有效推动评建工作的整改和提高因为评建工作历时长,工作任务也很重,特别是学校实行了评分排队的奖罚措施后,压力更大,在前一阶段的评建工作中,大家都特别辛苦,因此目前有两种现象开始抬头,对下一步的评估产生不利影响:一是各职能部门、二级院系认为自己该做的工作做得差不多了,下一步
10、的工作重心应该转移到学校层面,所以松懈心理开始滋生;二是认为自己部门和教师个体的工作能做的都做了,而且自我感觉还不错,应对教育部的专家评估,问题不大,所以盲目乐观心态开始滋生。我在这里想提醒大家的是,本科教学评估十分严格,专家评判的起点也很高,因此,在评估准备工作上,没有最好,只有更好,只有在工作上做到优上加优,学校才能有更大的胜数获得专家组“优秀”的等级评价。因此,各级领导干部要引导全校师生绷紧思想的弦,一刻也不能放松、不容放松,要按照多次检查中学校提出的整改意见,特别是这次模拟评估中暴露出来的问题,明确方向,理顺思路,一个一个事项、一个一个环节进行梳理、分析、整改和提高,要以高度负责的态度
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