冀教版五年级语文上册《25最佳路径【第2课时】》课件.ppt

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1、,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时最佳路径25,1.有感情地朗读课文。懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会。（重点）2.感悟做事的科学态度和科学的思维方式。（难点）,冀教版五年级语文上册,1.有感情地朗读课文。懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,冀教版五年级语文上册,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地,冀教版五年级语文上册,一读：默读课文，说说本文讲了一件什么事。二画：格罗培斯是如何,世界建筑大师

2、格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的道路该怎样连接还没有具体的方案。,第1自然段紧扣题目“最佳路径”，交代了事情的起因、主要人物及主要问题，简单明了。,冀教版五年级语文上册,世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的精心施工，马,格罗培斯是美国哈佛大学建筑(zh)学院的院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家。他从事建筑研究四十多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下七十多处精美的杰作。,作者用“院长”“大师”“专家”“四十多年”“无数个”“七十多处”“杰作”等词语强调了格罗培斯在建筑领域的高深造诣和杰出才干，但就是这样一位有杰出才干的

3、人却对建筑学中最微不足道的路径设计大伤脑筋，对迪斯尼乐园景点道路的安排修改了五十多次却还不满意。作者这样写其实是为了突出格罗培斯的一丝不苟、精益求精的工作态度。,冀教版五年级语文上册,格罗培斯是美国哈佛大学建筑(zh)学院的院长、现代主义大师,阅读方法解密：品析铺垫,什么是铺垫？也称铺叙衬垫，是为了突出主要人物、事物或事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述的一种表现手法。铺垫的类型有哪些？背景式铺垫、衬托式铺垫、反差式铺垫、铺陈式铺垫。本文的格罗培斯简介属于衬托式铺垫。,冀教版五年级语文上册,阅读方法解密：品析铺垫什么是铺垫？冀教版五年级语文上册,然而建筑学中最微不足道的一点路径设计却让他

4、大伤脑筋(jn)。对迪斯尼乐园景点道路的安排，他已经修改了五十多次，没有一次是让他满意的。,“最微不足道”指路径设计是建筑学中最小的事情，根本不值一提。格罗培斯却“大伤脑筋”，修改“五十多次”，从中可以体会到一丝不苟、精益求精的做事态度是成为专家的最佳路径。,冀教版五年级语文上册,然而建筑学中最微不足道的一点路径设计却让他大伤脑筋(j,回到住处，他给施工部拍了电报：“撒下草种，提前开放。”,这个电报表明，格罗培斯大师从老太太想出的“给人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发，想出了迪斯尼乐园的路径设计方案。说明了打破常规的创新思维方式是通向成功的最佳路径。,冀教版五年级语文上册,回到住处，他

5、给施工部拍了电报：“撒下草种，提前开放。”这个电,有宽有窄，优雅自然的路径。宽的地方说明走的游客多，窄的地方说明走的游客少。“优雅自然”指道路是游客在各景点之间玩耍，自由选择走出来的，美观便捷。格罗培斯的设计是一种顺其自然的方法，这种做法是对游人的信任和尊重。可见顺其自然是人们的最佳选择，也是这种设计的妙处所在。,冀教版五年级语文上册,有宽有窄，优雅自然的路径。宽的地方说明走的游客多，窄的地方说,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,冀教版五年级语文上册,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在,核心问题：,格罗培斯

6、。他是个一丝不苟、精益求精、头脑聪明、具有创新思维的人。,谁设计了最佳路径？他是一个怎样的人？,冀教版五年级语文上册,核心问题：格罗培斯。谁设计了最佳路径？他是一个怎样的人？冀,1.一读：默读课文，说说本文讲了一件什么事。,讲述了世界建筑大师格罗培斯为设计迪斯尼乐园的路径而大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主身上受到启发，想出了路径的设计方案，最终他设计的路径被评为世界最佳设计的故事。,串珠问题：,冀教版五年级语文上册,1.一读：默读课文，说说本文讲了一件什么事。讲述了世界建筑大,2.二画：格罗培斯是如何设计出最佳路径的?为什么说它是最佳路径？,(1)格罗培斯从老太太那里得到了“给人自由、任其选

7、择”的启示，然后撒下草种，让迪斯尼乐园提前开放，按游人踩出的痕迹铺设道路。(2)因为迪斯尼乐园的路径体现了格罗培斯的创新思维和精益求精的精神，体现了尊重他人、为人着想的以人为本的思想；路径不仅美观，而且便捷；路径包含着顺其自然的深刻道理。故它被评为最佳设计。,冀教版五年级语文上册,2.二画：格罗培斯是如何设计出最佳路径的?为什么说它是最佳路,3.三思：葡萄园主和格罗培斯的出发点有何不同？大师之大，大在何处？,葡萄园主是为自己谋生想出的办法，格罗培斯是为了游人行走方便。大师之大，大在他的创新思维、精益求精的精神以及尊重他人、以人为本的思想。,冀教版五年级语文上册,3.三思：葡萄园主和格罗培斯的出

8、发点有何不同？大师之大，大在,4.四悟：如果让你给这个“最佳路径”撰写颁奖词，你准备怎样写？,你追求完美，精益求精；你给人自由、任其选择；你按照足迹，铺设道路，既优雅自然，又方便快捷；你是尊重他人、以人为本的典范。,冀教版五年级语文上册,4.四悟：如果让你给这个“最佳路径”撰写颁奖词，你准备怎样写,最佳路径,遇到难题 大伤脑筋、修改五十多次,老太太：给人自由 任其选择迪斯尼乐园：撒上草种 提前开放,按照足迹，铺设道路被评为世界最佳设计,评为最佳,获得启示,顺其自然创造奇迹,最佳路径 遇到难题 大伤脑筋、修改五十多次老太太：给人自,本文向我们讲述了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径，后来从

9、一位年老的葡萄园主身上受到启发，想出了路径的设计方案，最终他设计的路径被评为世界最佳设计的故事。赞美了格罗培斯一丝不苟、精益求精的做事态度和他能够从别人身上受到启发，设计出最佳路径的聪慧和才智。,本文向我们讲述了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径，后,苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而

10、他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”,推荐阅读苹果里的五角星,真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅（mi）力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。,真的，从横切面看，

11、可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我,要路豪家非往还，岩门先有不曾关。（山中曹松）马蹄冻且滑，羊肠不可上。若比世路难，犹自平于掌。(初入太行路白居易),要路豪家非往还，岩门先有不曾关。（山中曹松）国学诵读,【丝绸之路】,是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。狭义的丝绸之路一般指陆上丝绸之路。,【中国八大古都】,西安、洛阳、北京、南京、开封、安阳、杭州、郑州。,【丝绸之路】是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲,“最佳路径”的设计是尊重他人、相信他人的丰厚馈赠。学了这篇课文，我们知道“最佳路径”不光是指迪士尼乐园的路径设计被评为最佳，也指这种设计路径的方法是最佳的，

12、更重要的是同学们要学习格罗培斯这种在生活中留意观察，细心琢磨的方法。这样每个人能找到属于自己的通往成功的最佳路径。,课堂小结“最佳路径”的设计是尊重他人、相信他人的丰厚馈赠。,读课文，说说本文讲了一件什么事。,参考答案：世界建筑大师格罗培斯，在设计迪斯尼乐园路径时遇到一个难题：各景点之间的路该怎样连接。这让他大伤脑筋。后来，他从一位无力打理葡萄园的老太太“给人自由、任其选择”的做法中受到启发。于是，他的难题也迎刃而解了。后来，迪斯尼乐园的路径设计，在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上被评为世界最佳设计。,读课文，说说本文讲了一件什么事。参考答案：世界建筑大师格罗培,格罗培斯是受什么启发设计出最佳路径

13、的？为什么说这是一条最佳路径？,参考答案：格罗培斯是从一位无力打理葡萄园的老太太“给人自由、任其选择”的做法中受到启发，从而设计出迪斯尼乐园的路径的。因为他的设计“给人自由、任其选择”，体现了以人为本的思想，所以说是一条最佳路径。,格罗培斯是受什么启发设计出最佳路径的？为什么说这是一条最佳路,一、一锤定音。(用“”给加点字选择正确读音)竣工(znjn)覆盖(ff)具体(jj)迪斯尼(dd),习题源于典中点的“基础练习”,一、一锤定音。(用“”给加点字选择正确读音),二、看拼音写汉字。他刚在ln dn()参加完博士毕业din()礼，就cu()促同伴收拾行李，赶紧回国，此时他思x()万千，想尽快把

14、他的最ji()研究成果献给自己的祖国，可机票却让他大伤脑jn()，使他变得很急zo()，因为护照不见了。,伦敦,典,催,绪,佳,筋,躁,二、看拼音写汉字。伦敦典催绪佳筋躁,三、火眼金睛，辨字组词。佳（）撤（）挂（）散（）稿（）躁（）搞（）燥（）,佳节,挂钟,撒种,散开,稿子,搞定,急躁,干燥,三、火眼金睛，辨字组词。佳节挂钟撒种散开稿子搞定急躁干燥,四、我来开动选号机。(结合语境，为加点字选择正确的解释)【道】道路；说；线条，细长的痕迹；用语言表示(情意)。1.这些小道有宽有窄，优雅自然。()2.然而建筑学中最微不足道的一点路径设计却让他大伤脑筋。()3.这件事多亏了他帮忙，所以你明天最好当面

15、向他道谢。()4.我发现老师的书上画了不少横道。(),四、我来开动选号机。(结合语境，为加点字选择正确的解释),五、组词填空。(一)用“然”组词：1.他小小年纪()出口成章，真了不起。2.这件事()只是()现象，但是值得我们深思。3.王阿姨说到做到，()给大家带来了许多礼物。,竟然,虽然,偶然,果然,五、组词填空。竟然虽然偶然果然,(二)用“精”组词：1.世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的()施工，马上就要对外开放了。2.这只小船制作得很()，连舷窗上的花纹都清晰可见。3.他在世界各地留下七十多处()的杰作。,精心,精致,精美,(二)用“精”组词：精心精致精美,六、句子加工厂。(按要求写句子)1.他摘了司机下车葡萄一篮就 让车头掉转(连字词成句，并加上标点)_2.格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家。(缩句)_3.天上的星星在闪烁。(改为拟人句)_,他下车摘了一篮葡萄，就让司机掉转车头。,格罗培斯是院长、大师和专家。,示例：天上的星星正在眨着眼睛。,六、句子加工厂。(按要求写句子)他下车摘了一篮葡萄，就让司机,完成点拨“阅读方法练”。A组基础篇课后作业完成典中点,