电视管理--标方案.docx
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1、校园闭路电视管理系统设计方案重庆东原科技发展有限公司2010年11月目 录客户需求3方案设计4 1.1电视管理系统简介4 1.2设计依据4 1.3设计原则5 1.4系统设计6 1.5系统主要功能6 1.6主要设备说明9 1.7系统软件平台14施工方案21 2.1目的和适用范围21 2.2 施工依据21 2.3 施工准备21 2.4施工管理21系统培训与售后保障24北京金迈视讯公司产品获奖证书25 4.1全国优秀电教企业证书25 4.2 ISO质量管理体系认证证书26客户需求界石小学现在有50个班级。分为两个校区,2校区相距600米;想建一套闭路电视直播教学系统。主要想实现的功能如下:l 一套校
2、长讲话节目直播或录播(摄像机/麦克/录像机等);l 能够收看远程教育节目;l 一套DVD节目(播放CD/VCD/DVD光盘);l 一套计算机电脑节目直播(播放教学文档,下载影片,学习资料,电脑操作过程等);l 一套多媒体示范教学直播(多媒体教室的公开课,专家讲座等);l 三套外部有线电视直播即系统能够收看当地有线电视节目,如新闻联播等节目(主控室控制播出频道);l 一节目作为备用;l 主控制室可对各教室电视机进行控制管理(电视机电源开关、频道加减、音量大小等); 方案设计1.1电视管理系统简介闭路电视直播管理系统作为一种现代化的教学手段,已成为国家教委考核各学校电教水平的一项重要内容,现已在各
3、级学校得到广泛的应用和发展。“闭路电视直播管理系统”,是在一般校园闭路电视系统的基础上,利用现代多媒体技术、通信技术及图像传输等技术,采用国际上先进的开放式IC总线型结构,的一种多媒体电视教学系统。此系统使学校的各种多媒体教学设备,如VCD、DVD、多媒体计算机等有机整合、集中管理、集中使用,软硬件资源共享,教师在课堂上可根据授课内容,使用不同的多媒体素材进行讲课,声像并茂、直观灵活,使课堂教学克服了以往停留在“课堂、粉笔、教鞭与纸张”固有的灌输形式,生动活泼,形式多样,最大可能地增强了课堂教学效果,而学生则更易于领会理解和接受各种教学内容,充分发挥了现代教学设备对改变教学方式、提高教学质量、
4、深化教育改革、推进素质教育的作用,特别是“闭路电视直播管理系统”可与校园计算机网、远程教育网、国际互联网相联,享受丰富的校园网和Internet的信息资源。“闭路电视直播管理系统”使每个教室都变成了真正的多媒体教室,实现了“校校通”“班班通”。此系统投资经济、设计规范、操作简单、功能齐全,特别是对于已建有校园闭路电视系统的学校,可在原有系统的基础上加以改造,使其实现多媒体电视教学功能,使学校的现代化教学手段有质的飞跃。“科教兴国,教育为本”教育事业蓬勃兴旺是国家可持续发展的根本保障,也是我们共同的责任。1.2设计依据工程方案的制定,设计,依据国家有关文件的标准和规定。主要有:l GB50200
5、94 有线电视系统工程技术规范l GB65101996电视和声音信号的电缆分配系统l GB113188930MHz-1GHz声音和电视信号的电缆分配系统设备与部件l GY/T10692有线电视广播系统技术规范l GY/T1181995有线电视与有线广播共缆传输系统技术要求l 广播电影电视部广发技字1993796文关于有线电视现阶段网络技术体制意见l 客户系统要求1.3设计原则1. 实用性投资少,建设周期短,维护方便。2. 稳定性控制的灵敏性:采用标准远程RS485数字信号控制,不但解决了控制信号的准确性,另一方面RS485控制信号传输速率达到了9600Bit/s,达到广播的同步性3. 科学性闭
6、路电视直播管理系统是一个先进复杂的综合性系统工程,从系统设计开始,包括施工安装、调试直到最后验收,确保科学合理,严格执行国家的有关标准和规范,如GB/T50314智能化建筑设计标准、GJG/T16-92民用建筑电气设计规范等4. 先进性闭路电视直播管理系统,全自动控制,真正达到了无人值守的功能。5、方便性A、 系统可根据校园的实际管理需要,编排自动播放列表,实现了自动播放、无人职守功能。B、 主控系统可自动开启计算机,自动启动播放软件,默认系统日期,调出播放列表。C、 主控系统可设置冬夏两个季节的作息时间表,随季节的不同任意调用。6、可扩充性将来学校教室数量增加和频道增加时,直接在原来的基础上
7、增加控制终端盒节目源设备,无需跟换整套系统。1.4系统设计本电视管理系统设计8个直播频道: 一套校长直播频道- 该频道主要用于直播校长讲话和学校播放重要通知。因此,需要通过摄象机,前置放大器和麦克来采集音视频信号。最后通过闭路电视系统直播到每间教室。 一套示范教学频道- 该频道主要用于直播多媒体教室的示范讲课。学校目前已有一间多媒体教室(已有摄像机、麦克、功放),在设计直播系统时为了实现外围设备集中控制和音视频采集压缩,就需要添加一台GMTD-NETCC网络中央控制器(可选)。通过网络中控连接摄像机和扩声设备来实现音视频的采集压缩。这样不但终端教室通过直播系统可以观看学校的直播节目,而且各个办
8、公室的电脑也都可以通过校园网来观看该系统的直播节目。 一套DVD直播频道- 主要用于播放学校的一些现有光盘课件,如英语范文;名师讲坛;口语听力等等。 一套计算机课件节目直播-用于播放教学文档,下载影片,学习资料等,并且主控室电脑操作过程可以完全直播到各终端电视机,达到计算机教学共享。 三套外部有线电视直播频道-该频道用于转播外部有线电视信号节目。如重要的新闻,体育赛事和爱国主义教育节目。 一套预留节目频道-预留节目频道是为了方便学校今后随时增加播放的节目。 考虑到2个校区距离较远的情况,为了保证信号传输的质量和效果;我们在此考虑采用光缆传输。采用2对光端机,一对射频光端机传输射频信号;另外一对
9、传输控制信号。1.5系统主要功能l 节目源资源共享系统可接入各类卫星电视、开路信号、有线电视信号、VCD、LD、DVD及多媒体计算机等数字、模拟节目源,用于电视教学,一般配备416个播放设备,12台多媒体计算机,做到各种多媒体教学设备集中管理使用,资源共享。l 授权管理主控系统采用计算机控制,控制界面直观、方便、灵活、操作简单。通过中心控制室计算机操作平台可对各教室、教研室在不同时间段,或同一间段使用不同节目源,占用的频道进行授权管理。经授权后各用户方可完成各项交互操作功能。中心控制室具有系统的控制权,教师在教室上课时所使用的多媒体教学设备,必须经中心控制室授权之后,教师才能对其进行控制。l
10、现场直播学校在举行各种大型活动、会议、专题演讲、学术交流时,通过闭路电视直播管理系统,可实现将现场实况、校长讲话、教师讲课等电视信号直播到全部或部分教室或教研室,这样可省去大量场地租用费,及组织管理的精力和时间。l 计算机联网中心控制室的多媒体计算机可接入校园网、远程教育网、国际互联网,实现计算机网络Intranet、Internet的各种教学功能。随着信息技术的发展,计算机网络在教学和教学管理中得到越来越广泛的应用,当中心控制室的多媒体计算机接入各种网络后,学校就可以得到大量国内外教育教学的资源,同时每个教室都可共享这些资源。对于优秀的教学素材还可以下载到计算机上经过编辑整理,形成适合于本校
11、教学的新的教学课件或教学光盘。l 电视控制中心控制室可通过主控计算机控制某一教室、部分教室或全部教室大屏幕电视机的电源开关及收看的频道。便于学校对教室设备统一管理。l 教学课程预排主控系统可根据学校教学课程安排预先设定多媒体教学节目播放时间,结束时间,等到老师上课时自动播放,这样可预先合理安排好多媒体教学设备的使用,充分利用共享资源,方便学校教学管理。l 自由分组通过主控计算机将不同的教室和班级,按照编号和分组进行管理。如按照年级进行和部门进行分组。l 多媒体教室音视频直播功能随着多媒体教学的普及,每一所学校都会建设一至几个多功能教室,但多数学校还没有能力将所有的教室都建设成联网的多媒体教室,
12、因此当在多功能教室上示范课、举行会议、举办活动、校长电视讲话时,就需要将多功能教室的现场实况通过闭路电视系统向部分班级或全校进行现场直播,此时我们在多功能教室装上摄象机,进行视频采集,利用多功能教室原有的扩声设备,进行音频采集,并将采集到的音视频信号传送回主控室,通过“电视教学系统”进行直播。l 多媒体教室网络直播功能多媒体计算机是每个多媒体教室的标准配置,而且通常都与校园网连接,此时当多媒体教室的现场实况通过闭路电视系统进行直播的同时,还可通过网络直播到各个电脑终端,教师在办公室就可观看示范课、校长讲话等,同时多媒体计算机还可将现场实况进行数字硬盘录象,保存经典教学素材,记录重要活动内容。两
13、种直播形式存在于学校不同的功能区,能充分发挥现有设备的使用功能,为教学和教学管理服务。l 多媒体教学运用“闭路电视直播管理系统”,学校的每一个教室都变成了真正的多媒体教室,教师在课堂教学时,可随时申请调用中心控制室的多个节目源,利用多种多媒体教学资料图、文、声并茂,表达讲解教学内容,使课程讲解更加生动、形象、多样化,提高了学生的学习兴趣, 便于学生对课堂内容消化、理解、记忆。这种教学方式极大地改善了以往老师照教材教,学生按书本学的教学方式,实现了教育资源的多样化,辅助教学手段的多样化。特别是目前素质教育是学校的重中之重,多媒体教学对开展素质教育,启迪学生逻辑性思想,摆脱教育误区等将起到良好的推
14、进作用。l 计算机演示教学老师可以通过主控室的多媒体节目源计算机为学生演示计算机教学,通过教室大屏幕电视机显示出来,节省了大量的板书时间也活跃了课堂气氛,起到了很好的教学效果。利用计算机进行课堂教学,不仅使学生对现代信息技术有了感性认识,而且也提高了授课者的综合素质。l Internet和Intranet应用中心控制室的多媒体计算机连接校园网和Internet后,教师可通过校园内外网站对学校的校容、师资、教学、招生等情况进行图文并茂的宣传,发布经典教学课件、教学观点,参加网上教学讨论等,以提高教师教学水平和学校的知名度。同时教师在上课时通过互联网引入经典教学课件、教学题库、多媒体教学素材等,把
15、网络资源应用到日常的教学中。l 远程教学远程教育是现代化教育手段中的一个重要方式。全球的教育机构一直在利用这种方式向空前庞大的学生群体传授课程。教育部已拟定出“全国现代化远程教育发展规划”,实现远程教学是“教育面向现代化,面向世界,面向未来”的一个重要标志。当主控室内的多媒体计算机联入校园网后,在教室内就可通过控制中心控制室内的多媒体计算机,联接国内或国际教育信息网或网校,选择根据教学大纲制定的不同年级的教学内容,进入各名校的同步题库,收看各种实验课的视频文件,接受名师授课等,实现交互式远程教学。1.6主要设备说明“闭路电视直播管理系统”主要由中心控制室和教室构成。主要设备功能说明1. 主控服
16、务器主控计算机主要完成“闭路电视直播管理系统”中各种功能的控制和转换,它通过主控软件及主控卡等完成中心控制室与教室之间的通讯。2. 调制器 调制器是闭路电视直播管理系统中的核心设备。它将视、音频信号调制成射频信号,通过混合器将多路调制信号混入到系统中,再由射频电缆传输到接收端,供电视机接收。原则上需要接收多少套节目,就要设计多少台调制器。通用型有线电视前端邻频调制器采用射频调制技术,可将音视频信号调制成射频RF电视信号,采用晶振稳频和频率合成技术,频率稳定性好;采用特殊滤波技术,寄生分量少;输出电平可达113dBV以上,性能价格比最优,可应用于300MHz内中小型CATV系统中,若配合3000
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