教师资格(统考)英语学科知识与教学能力第一章第一节课件.pptx

《教师资格(统考)英语学科知识与教学能力第一章第一节课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格(统考)英语学科知识与教学能力第一章第一节课件.pptx（254页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、英语学科知识与教学能力（中学）,精讲班,教师资格（统考）,英语学科知识与教学能力（中学）精讲班教师资格（统考）,第一章 学科基础知识,第一章 学科基础知识,第一节 词法,第一节 词法,一、名词 要点：常用的修饰名词的限定词，表示名词数量的词组辨析一些常见名词的不规则单复数变化名词的所有格（s / of）及双重所有格（of +s）名词的单复数与谓语的关系名词修饰名词,第一节 词法,一、名词第一节 词法,（一）可数与不可数名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词（Common Nouns）。专有名词是国名、地名、人名、团体、机构名称；普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词。

2、普通名词又可分为下面四类：(1)个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：pen, student, desk, book, bike。,第一节 词法,（一）可数与不可数第一节 词法,(2)集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family, class, people, school。(3)物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air, water, paper。(4)抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work, time, news。个

3、体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。,第一节 词法,(2)集体名词（Collective Nouns）：表示若干,（二）修饰名词的限定词1.只能修饰可数名词单数的限定词，其谓语部分常用单数2.只能修饰可数名词复数的限定词，其谓语部分常用复数3.只能修饰不可数名词的限定词，其谓语部分常用单数4.既能修饰可数名词又能修饰不可数名词，其谓语单复数视具体名词的单复数而定,第一节 词法,（二）修饰名词的限定词第一节 词法,（三）单复数可数名词分为单数和复数。名词单数就

4、是该词本身，要表示一个以上概念时，要用名词复数形式，其变化规则如下：（1）规则名词的复数形式,第一节 词法,（三）单复数第一节 词法,第一节 词法,第一节 词法规则例词一般情况在词尾加-smap-maps,第一节 词法,第一节 词法一般加-eshero-heroes,Neg,（2）不规则名词的复数形式,第一节 词法,（2）不规则名词的复数形式第一节 词法规则例词改变名词中的,第一节 词法,第一节 词法复数部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作,第一节 词法,第一节 词法将主体名词变sons-in-law, loo,【注意】在使用名词单、复数时还要注意的几个问题：（1）有些名词通常只有复数形式

5、。如：clothes 衣物 trousers 裤子goods 货物 compasses 圆规scissors 剪刀 arms武器,第一节 词法,【注意】在使用名词单、复数时还要注意的几个问题：第一节 词,（2）单、复数形式词义不同。如：glass 玻璃 glasses 眼镜time 时间 times 倍，次，时代work 工作 works 工厂，工事，作品wood 木头 woods 森林cloth布 clothes 衣服sand 沙子 sands 沙滩,第一节 词法,（2）单、复数形式词义不同。如：第一节 词法,（3）物质名词的复数形式一般表示不同的种类。如：these foods 这些（不同

6、种类的）食品 fruits（各种）水果grasses（各种）草,第一节 词法,（3）物质名词的复数形式一般表示不同的种类。如：第一节 词,（4）有些名词形式上是单数，但意义上却是复数。如：people 人民 cattle 牛（总称）police 警察 public 公众,第一节 词法,（4）有些名词形式上是单数，但意义上却是复数。如：第一节,（四）名词的所有格名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加s 构成，二是由介词 of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。,第一节 词法,（四）名词的所有格第一节 词法,（1）s 所有格的构成,第

7、一节 词法,（1）s 所有格的构成第一节 词法单数名词在末尾加st,第一节 词法,（2）s 所有格的用法,第一节 词法（2）s 所有格的用法1.表示时间Today,（3）of 所有格的用法,第一节 词法,（3）of 所有格的用法第一节 词法1.用于无生命的东西t,（4）双重所有格的用法,第一节 词法,（4）双重所有格的用法第一节 词法双重所有格的形式of+名,第一节 词法,（五）名词作定语（1）当名词作定语时，几乎总是用单数形式（即使在意义上是复数）。例如：shoe repairers 修鞋的人 tooth brushes 牙刷（2）sports, customs, arms, clothes

8、, sales 和 accounts 等作定语时，仍用复数形式。例如：a sports car 一辆赛车 a customs officer 一名海关官员,第一节 词法（五）名词作定语,第一节 词法,（3）“man / woman+n.”变为复数时，作定语的名词和中心词都要变复数。 a man teacher 一个男教师ten men teachers 十个男教师,第一节 词法（3）“man / woman+n.”变为复数,第一节 词法,【现场训练】1. Mr. Black is an _ in the army, not an _ in the government. You can not

9、 easily find him in his _.A. official; officer; officeB. officer; office; officialC. official; official; officialD. officer; official; office,第一节 词法【现场训练】,第一节 词法,【答案】D【解析】考查形近名词词义辨析。句意：Mr. Black 是部队上的一位军官，而不是政府部门的官员，所以你不会轻易在办公室看到他。officer“军官”;official 作形容词意为“官员的；公务上的”；作名词意为“官员，公务员”；office“办公室”。根据句意，

10、故选 D。,第一节 词法【答案】D,第一节 词法,2. Shelly had prepared carefully for her biology examination so that she could be sure of passing it at her first _.A. intention B. effortC. attemptD. sight,第一节 词法2. Shelly had prepared,第一节 词法,【答案】C【解析】考查名词辨析。句意：Shelly 很认真地为生物考试做了准备，因此她很有把握第一次尝试就能通过。attempt“尝试”，at ones first

11、 attempt“某人第一次尝试”，符合句意。Intention“意图，打算，目的”；effort“努力”；sight“视力，视野”。,第一节 词法【答案】C,第一节 词法,3. He is surrounded by bad friends. As we all know, a man is known by the _ he keeps.A. companyB. customC. conceptD. community【答案】A【解析】考查名词辨析。句意：身边都是些坏朋友。众所周知：近朱者赤，近墨者黑。company 在本句中的意思是“同伴，伙伴”，the company he keeps

12、 表示“他所交往的人”。故选A。,第一节 词法3. He is surrounded by,第一节 词法,4. The _ shoes were covered with mud, so I asked them to take them off before they got into _car.A. girls; TomsB. girls; TomsC. girls; TomsD. girls; Toms【答案】C【解析】考查名词所有格形式。根据题干后半部分的 them 可知对应复数 girls.故选 C。,第一节 词法4. The _ shoes were,第一节 词法,二、冠词 要点：

13、对于 the 与 a, an 的理解（弄清“特指”与“泛指”）牢记常见固定搭配（词组 / 短语）牢记只能用 the 或只能用零冠词的几种情况,第一节 词法二、冠词,第一节 词法,第一节 词法1.指一类人或事，相当于 a kind ofA,第一节 词法,（二）定冠词的用法,第一节 词法（二）定冠词的用法1.表示某一类人或物The,第一节 词法,第一节 词法8.用于国家党派等以及江河湖海、山川群岛的名词,第一节 词法,（三）零冠词的用法,第一节 词法（三）零冠词的用法1.专有名词、物质名词、抽象,第一节 词法,【现场训练】1.Have you heard of North Koreas rocke

14、t launch? Yes,_news came as_shock to me.A.the; aB. the; theC. a; a D. a; the【答案】A【解析】考查冠词。句意：你听说朝鲜进行火箭发射这件事了吗？是的，消息传来，真是让我感到震惊。第一空表特指用定冠词；shock 意为“令人震惊的消息”时一般用单数，因此第二空用不定冠词。故选 A。,第一节 词法【现场训练】,第一节 词法,2._operation was very successful indeed, which was comfort to the concerned mother.A. The;/ B. An;the

15、C. An;aD. The;a【答案】D【解析】考查冠词用法。句意：这项手术实际上非常成功，这对于忧心忡忡的妈妈来说是一个安慰。operation 在句中为特指，故其前加定冠词 the；而在第二个空后的 comfort 在表示“一件让人感到安慰的事”时，为抽象名词具体化用法，前面要用不定冠词 a。故选 D。,第一节 词法2._operation w,第一节 词法,3. Mo Yan, whose real name is Guan Moye, has been awarded _2012 Nobel Prize in _Literature.a; a B. the; / C. the; a D

16、. the; the【答案】B【解析】考查冠词。第一空为特指，the 2012 Nobel Prize；literature 为不可数名词，且表泛指，其前不用冠词。句意：莫言，真实的名字是管谟业，被授予 2012 年诺贝尔文学奖。故选 B。,第一节 词法3. Mo Yan, whose real n,第一节 词法,4. If you have got _temperature without coughing and headache, perhaps you have caught _cold. Just stay in_bed and dont think that you have go

17、t H1Nl. A. the; the; 不填B. a; a; 不填C. a; the; the D. a; a; the,第一节 词法4. If you have got _,【答案】B【解析】考查冠词。第一空和第二空是抽象名词具体化。此时 temperature 表示发烧，cold 表示感冒，应加不定冠词。第三空 in bed 是固定短语，意为躺在床上。故选 B。,第一节 词法,【答案】B第一节 词法,第一节 词法,5.- Do you like_movie Big Hero 6? - Yes, it is_interesting film. I like it very much.A.

18、a; anB. the; anC. a; theD. the; a,第一节 词法5.- Do you like_,【答案】B【解析】考查冠词。句意：你喜欢超能特战队 6这部电影吗？是的，它是一部有趣的电影。我非常喜欢。不定冠词 a/an 表示某一类人或某事物中的任何一个，经常用在第一次提到某人或某物时，用不定冠词起介绍作用，表示一个。a 用于辅音音素前，an 用于元音音素前。定冠词特指某（些）人或某（些）事物，以区别于同类中其他的人或事物，特指前文出现过的事物或说话双方都知道的事物。根据电影名称 Big Hero 6 可知是特指。根据句意可知第二空是表示类别。故选 B。,第一节 词法,【答案】

19、B第一节 词法,第一节 词法,6.Mr White, who comes from_European country, has formed _habit of attending _church on Sundays.A.an; ; the B. a; the; C. an; the; D. a; a; a,第一节 词法6.Mr White, who comes,【答案】B【解析】第一空泛指来自一个欧洲国家，European 为辅音发音，所以用 a；第二空特指去教堂礼拜的习惯；第三空考查短语 attend church，意为：去教堂礼拜。故选 B。,第一节 词法,【答案】B第一节 词法,第一

20、节 词法,三、代词要点：人称代词（主格 / 宾格）、物主代词、反身代词指示代词（it, that, this）的用法it 的用法：指代上文中的物或事；用作表示年份、时间、季节、气候的主语；用作形式主语或形式宾语that 在同类事物的比较句中的用法,第一节 词法三、代词,第一节 词法, 不定代词：another, other(s), the othersboth, either, neither, all, noneone, some, any, many, much, (a) few, (a) littleeach, every 复合不定代词：（与形容词的位置关系）-thing, -one,

21、-body,第一节 词法 不定代词：,第一节 词法,（一）代词分类,第一节 词法（一）代词分类人称代词主格I, you, he,第一节 词法,（二）不定代词用法(1)one, some 与 anyone 可以泛指任何人，也可特指，复数为 ones。some 多用于肯定句，any 多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others.Do you have any bookmarks? No, I dont have any bookmarks. I have some questions to ask.,第一节 词法（二）不定代词用法,第一节 词法,so

22、me 可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。Would you like some bananas? Could you give me some money?some 和 any 修饰可数名词单数时，some 表示某个，any 表示任何一个。I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.,第一节 词法some 可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的,第一节 词法,some 和数词连用表示“大约”，any 可与比较级连用表示程度。There are some 3,0

23、00 students in this school.Do you feel any better today?,第一节 词法some 和数词连用表示“大约”，any 可,第一节 词法,(2)each 和 everyeach 强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而 every 强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary. Every student has strong and weak point

24、s. / Every one of us has strong and weak points.,第一节 词法(2)each 和 every,第一节 词法,(3) no, no one, nobody, noneno 等于 not any，作定语。 There is no water in the bottle.no one=nobody，两者均只能指人不指物，其后通常不接 of 短语，作主语时谓语用单数。No one / Nobody likes it.,第一节 词法(3) no, no one, nobody,第一节 词法,none 既可指人也可指物，作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单

25、数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。其后也通常接 of 短语。例如：How much water is there in the bottle? None. None of the students are (is) afraid of difficulties.none 有时暗示一种数量，即指数量上“一个也没有”，而 no one 或 nobody 则往往表示一种全面否定，即“谁都没有”，所以在回答 how many 或 how much 的提问时，通常用 none，而在回答who 的提问时，通常用 no one 或 nobody。,第一节 词法none 既可指人也可指物，作主语或宾语，代,

26、第一节 词法,(4)another, other, the other, others, the othersanother 指“又一个，另一个”无所指，指三者或三者以上中的任何一个，用作代词或形容词。例如：I dont like this shirt, please show me another (one).The trousers are too long, please give me another pair / some others.,第一节 词法(4)another, other, the,第一节 词法,other 泛指“另外的，别的”，只作定语，常与复数名词或不可数名词连用；

27、但如果前面有 the, this, that, some, any, each, every, no, one 及 my, your, his 等时，则可与单数名词连用。例如：any other plant, the other day, every other week, some other reason, no other way。,第一节 词法other 泛指“另外的，别的”，只作定语，,第一节 词法,the other 表示“两者中的另一个”，常与 one 连用，构成 onethe other“一个另一个”，作定语修饰复数名词时，表示“全部其余的”。例如：I spend half o

28、f my holiday practicing English and the other half learning drawing.,第一节 词法the other 表示“两者中的另一个”，,第一节 词法,others 泛指别的人或物，是 other 的复数形式，泛指别的人或物（但不是全部），不可作定语。例如：Some like football, while others like basketball.the others 特指其余的人或物，是 the other 的复数形式。例如：Two boys will go to the zoo, and the others will sta

29、y at home.,第一节 词法others 泛指别的人或物，是 other,第一节 词法,(5) both, all, either, any, neither 与 none 的用法,第一节 词法(5) both, all, either,第一节 词法,注：all 表示不可数名词时，其谓语动词用单数。both 和 all 加否定词表示部分否定，全部否定用neither 和 none。All of the books are not written in English. = Not all of the books are written in English.不是所有的书都是英文的。,第

30、一节 词法注：all 表示不可数名词时，其谓语动词用单数,第一节 词法,Both of us are not teachers. = Not both of us are teachers.我俩不都是老师。Either of us is a teacher.我俩都是老师。Neither of us is a teacher. 我俩都不是老师。,第一节 词法 Both of us are not tea,（三）that 和 those 的用法比较1. that 用作替代词主要用于替代“the+单数名词（可数或不可数）”，表特指。His handwriting is like that of a

31、much younger child.他的笔迹像是一个年纪小得多的孩子的笔迹。those 用作替Studying Wendys menu, I found that many of the items are similar to those of McDonalds.研究温迪的菜单，我发现有许多名目类似于麦当劳的。,第一节 词法,（三）that 和 those 的用法比较第一节 词法,（四）it 的用法,第一节 词法,（四）it 的用法第一节 词法用法举例（1）代替上文提到的,第一节 词法,第一节 词法（7）指代远处的人或者敲门者等不能确定对方身份,（五）it, that, one, so

32、的用法比较,第一节 词法,（五）it, that, one, so 的用法比较第一节,第一节 词法,第一节 词法that 表替代时是特指，可指上文谈到物或,第一节 词法,第一节 词法one（ 既 可 代替事物, 也 可 代替人）,第一节 词法,第一节 词法one 作替代词用时，其前可加某些形容词或限,（六）such 的用法1.表示“那样的”、“这样的”，与 no, any, some, all, few, many, each, every, several, other, another, one, two 等词语连用应置于其后，但是，与不定冠词连用时，要置于其前。如：Theres no s

33、uch thing as ghosts.没有鬼这样的东西。He couldnt afford to pay such a price.他出不起这样的价钱。,第一节 词法,（六）such 的用法第一节 词法,注：受 no such 修饰的名词无需再用冠词。如：There is no such thing as a free lunch.没有免费的午餐。2.比较 suchas 与 suchthatsuchas 中的 as 是关系代词，用以引导定语从句，在句中充当主语或宾语等，而 suchthat 中的that 只起引导词的作用，用以引导结果状语。如：Ive never heard such sto

34、ries as he tells.Its such a heavy stone that I cant move it.,第一节 词法,注：受 no such 修饰的名词无需再用冠词。如：第一节,（七）固定结构1. nothing less than“不亚于”“完全”。如：It was nothing less than a miracle. 那完全是个奇迹。His negligence was nothing less than criminal. 他的粗心大意无异于犯罪。 2. nothing more than“仅仅”“不过是”。如：It was nothing more than a

35、shower. 只不过下了场阵雨。,第一节 词法,（七）固定结构第一节 词法,It is nothing more than a made-up story. 它只不过是杜撰的故事而已。3. anything but 为习语，意为“根本不是”“一点不是”。如：The party was anything but a success. 晚会根本不成功。,第一节 词法,It is nothing more than a made,注：anything but 不仅可用于事物，也可用于人；anything but 有时可单独使用。如：I dont mean hes lazyanything but!

36、 我不是说他懒，他根本不懒。4. nothing but 也是习语，意为“仅仅”“只”。如：There is nothing but some waste paper in the desk. 课桌里只有些废纸。,第一节 词法,注：anything but 不仅可用于事物，也可用于人；a,【现场训练】1.I found _ difficult to make friends with him because he is very shy.A. thatB. oneC. itD. what【答案】C【解析】考查代词。固定用法 it 做形式宾语。句意：我发现跟他交朋友很难，因为他非常害羞。It 在

37、句子中做形式宾语，真正的宾语是后面的不定式，故此题选 C。,第一节 词法,【现场训练】第一节 词法,2.One of the most important questions they had to consider was _ of public health.A. whatB. thisC. thatD. which【答案】C【解析】考查 that 作代词。That 指代前面的名词 questions，后面有定语修饰，表示特指。句意：他们不得不考虑的问题之一就是公共健康的问题。故 C 正确。,第一节 词法,2.One of the most important qu,3.I agree w

38、ith most of what you said, but I dont agree with _.everythingB. anythingC. somethingD. nothing,第一节 词法,3.I agree with most of what yo,【答案】A【解析】考查代词。前文的 I agree with most of what you said（我同意你说的大部分内容），其后的 not 与 everything 构成部分否定，意为“不是所有的都同意”，前后两部分用转折连词 but 连接，语气通顺、连贯。故选 A。,第一节 词法,【答案】A第一节 词法,4. As a s

39、tudent studying in America, I find that the method of teaching is quite different from _given by Chinese teachers.oneB. thatC. itD. those【答案】B【解析】考查代词。that 代替前面的 the method of teaching，表示特指，也可用 the one代替。故选 B。,第一节 词法,4. As a student studying in Am,5.-What do you think of the furniture on exhibition?

40、-Well, great! But I dont think much of _ you bought.the oneB. itC. thatD. which,第一节 词法,5.-What do you think of the,【答案】C【解析】考查代词。此处使用 that 替代上文不可数名词 furniture，其后为定语从句，省略了作宾语的关系代词 which 或 that。故选 C。句意：你觉得这些展品家具怎样？很不错！不过我不大喜欢你买的。,第一节 词法,【答案】C第一节 词法,6.To warm himself, the sailor sat in front of the fir

41、e rubbing one bare foot against _.A. anotherB. the otherC. otherD. either【答案】B【解析】考查代词。句意：为了给自己取暖，这个水手坐在火前面一只光脚摩擦另外一只脚。因为人有两只脚，一只是 one，另外一只是 the other，故选 B。,第一节 词法,6.To warm himself, the sailor,四、形容词和副词要点：形容词在句中的位置（前置定语 / 后置定语 / 表语）多个形容词的排序形容词与副词的转换副词在句中的位置（动词的前后）常用程度副词的辨析：very, much, (by) far, quit

42、e, rather, fairly, too, so, such, enough, badly, much too, almost, nearly, hardly, that, this形容词与副词的比较级与最高级,第一节 词法,四、形容词和副词第一节 词法,（一）形容词1.形容词的位置形容词作定语通常前置，但在下列情况后置：,第一节 词法,（一）形容词第一节 词法修 饰 some, any, ev,多个形容词修饰同一个名词的顺序：,第一节 词法,多个形容词修饰同一个名词的顺序：第一节 词法代词数词性状,2.复合形容词的构成,第一节 词法,2.复合形容词的构成第一节 词法1形容词+名词+edk

43、in,第一节 词法,3. ed 形容词和-ing 形容词的用法ed 形容词指那些-ed 分词转化来的形容词。这类形容词主要用来说明人的感受，含有“感到之意”。如：I grew excited and a little frightened.我变得激动起来，也有点害怕。-ing 形容词指那些-ing 分词转化来的形容词。这类形容词主要用来说明给人的感受，含有“令人”之意。如：The story had a satisfying ending.这故事有一个令人满意的结局。,第一节 词法3. ed 形容词和-ing 形容词的用法,（二）副词1.副词的分类,第一节 词法,（二）副词第一节 词法时 间s

44、oon, now, ea,2.副词的位置作定语时的位置：一般要放在所修饰的名词之后。如：The weather tomorrow will be fine.明天的天气晴朗。修饰形容词时的位置：一般放在被修饰的词之前。如：She looks quite young.她看上去很年青。但副词 enough 却要放在所修饰的形容词或副词之后。如：Youre old enough to go to school.你够上学的年龄了。,第一节 词法,2.副词的位置第一节 词法,修饰动词时的位置：有以下几种不同情况：频度副词通常放在行为动词前面，或者 be 动词、情态动词或助动词后面。如：He always

45、gets up early.他总是起得很早。He is seldom late for school.他很少上学迟到。He can never understand you.他永远也理解不了你。特别注意(A)有多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。如：You should often have gone to see your parents.你本应该经常去看你父母的。,第一节 词法,修饰动词时的位置：有以下几种不同情况：第一节 词法,(B)有时为了强调 usually, sometimes, occasionally 等常放在句首；often 可与 very 或 quite 一起放于句尾

46、。如：Usually I get up early. We have been there quite often.表示方式的副词常放在句末，也可放在其它位置，但通常不放在动词与宾语之间。如：He closed the door quietly.He quietly closed the door. Quietly he closed the door.,第一节 词法,(B)有时为了强调 usually, sometimes,特别注意：表示评估的 well, badly, hard 等只放在句尾。例如：The boss pays his staff very well/badly.这个老板给他

47、职员的工资很高/低。,第一节 词法,特别注意：表示评估的 well, badly, hard 等,3.两种形式的副词close 接近（多用于描述两物体之间距离上的变化）closely 仔细地，密切地（比喻义）He was told to stand close to the wall.The baby was closely looked after by her mother.,第一节 词法,3.两种形式的副词第一节 词法,deep 深深地（主要表示具体可感的深度，一般不放在实义动词前）deeply 深刻地，深入地（常用于表示抽象的概念，用于引申义，动词之后或过去分词之前）He went d

48、eep into the water.He was deeply moved by their story.,第一节 词法,deep 深深地（主要表示具体可感的深度，一般不放在实义动,hard 努力地hardly 几乎不It is raininghard.I was so tired that I could hardly walk.wide 广大地、广阔地、全部地（主要指具体范围，只能放在所修饰的动词的后面）widely 广泛地（比喻义）The doctor told her to open her mouth wide.He was wide awake. = He was complet

49、ely awake.他睡意全无。 As a writer he is widely known.,第一节 词法,hard 努力地hardly 几乎不第一节 词法,high 高（用来表示具体高度、上升的幅度）highly 高度地（比喻义）This kind of bird flies high.The little boy was highly praised for what he had done.,第一节 词法,high 高（用来表示具体高度、上升的幅度）highly,late 晚、迟lately 近来（相当于 recently）He goes to bed late and gets u

50、p late.Lately Ive collected a lot of foreign stamps.free 免费地freely 自由地，无拘束地Children are admitted free.You may speak freely; say what you like.,第一节 词法,late 晚、迟lately 近来（相当于 recent,most 极、非常（修饰动词时，不能置于动词和宾语之间）mostly 主要地I like swimming most.The students are mostly from the countryside.=Most of the stud