我和规则交朋友（3）ppt课件.pptx

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1、售票处,疫情时期，祈祷也要掌握正确方式。,耶路撒冷的犹太教徒们，遵守以色列政府制定的规则，必须保持2米左右的社交距离。,同学们通过前面的案例发现了什么呢？,规则,生活离不开规则,三年级下道德与法治第三单元第九课,18小教二班,玩游戏,你画我猜游戏规则1.两人一组，自由组合，两人面对面的站着，一人可以用手式做出动作，或者用其他句子来形容，另外一个人猜词语。2.负责比划的人不能说出包含所猜的词中的任何一个字(读音相同亦不可)，不能说拼音或英文单词。3.任选一组词语，共十个词语，在一分钟内猜对词语数量最多的获胜。最多只能跳过3个词语。4.参与游戏的其他人不能提醒。,“西蒙说”游戏老师说指令，同学们跟

2、着指令反着做，如果谁做错了就淘汰。,西蒙说：双脚站立,西蒙说：不能摸你的脸,学校里的规则,社会中的规则,想一想:在学校，同学们要遵守什么规则呢？,按时上学不迟到,上课要认真听讲,升国旗要肃立敬礼,上下楼梯要有秩序,找一找: 我们学校里还有哪些规则? 1.中小学生守则 2.课堂纪律 3.学习三节(节粮、节水、节电) 4.学习三爱(爱劳动、爱祖国、爱学习),想一想:在社会中，同学们要遵守什么规则呢？,不随地吐痰,禁止践踏公物,不高声喧哗,自觉排队依序上车,点击此处添加标题,点击此处添加标题,点击此处添加标题,点击此处添加标题,防疫小拓展,在疫情期间，同学们了解哪些的规则呢？,点击此处添加标题,点击

3、此处添加标题,点击此处添加标题,点击此处添加标题,防疫小拓展,外出一定要戴口罩,点击此处添加标题,点击此处添加标题,点击此处添加标题,点击此处添加标题,防疫小拓展,勤洗手,点击此处添加标题,点击此处添加标题,点击此处添加标题,点击此处添加标题,防疫小拓展,多通风,有的同学认为，规则多了太烦人，定这么多规则干什么?让我们来设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况？,如果汽车没有规则,如果上下楼梯没有规则,如果上下公交车没有规则,为什么要制定规则？,规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习;,规则可以保证我们安全、有序地参加活动;,规则可以帮助我们公平、公正地游戏和比赛;,规则可以约束我们的行

4、为，使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。,周总理守规则 一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨去图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”,事例一,有一个骑师,训练了一匹十分温顺的好马。他想,给这样的好马加上缰绳是多余的,于是有一天骑马外出,就解掉了缰绳。马儿在原野上自由自在地奔跑，当它知道没有缰绳的束缚后, 就越发大胆起来,跑得越来越快。骑师无法控制,也不能重新给马儿拴上缰绳。马儿一个劲儿地狂奔着,

5、连蹦带跳,竟把骑师摔下了马背。马儿继续往前冲,最后冲下了深深的山谷,摔得粉身碎骨。骑师后悔不已,他伤心地说:“可怜的好马呀,是我一手造成了你的空难。如果我不冒失地解掉缰绳,你就不会落得这样凄惨的下场了。”,事例二,这则寓言告诉我们什么道理呢？ 向我们道出了自由和规则的关系,自由是我们的向往和需要,但规则保障和保护了我们的自由。 然而,在现实的学习生活中,我们都渴望得到自由,希望无拘无束的生活学习。大家想一想:我们大家只要自由、不要规则,能行吗? 如果行,那么我们会不会变成脱缰的野马?,某市一所小学的学生下楼去操场做广播体操，大家都着急下楼，楼梯上十分拥挤。班主任正站在楼梯下方，看着蜂拥而下的学

6、生。她大声呼喊:“同学们不要挤!慢慢下!”但学生们的喧哗声淹没了她的喊声。 紧接着，前面的同学被后面一拥而下的人流推倒，从楼梯上滚下来。后面的学生来不及避让，纷纷从他们的身上、头上踩踏而过.事故就这样发生了，整个过程仅几分钟，却有多名同学受重伤。,没有规矩，不成方圆。,当个守规则的小朋友。,有一天，王林去买电影票，看到买票窗口排了长长的队伍，不想因为买票而耽误自己太多时间。恰巧，王林突然看见好朋友陈磊排到了队伍的第一个，于是，王林立马冲上去说:“我们俩这么熟了，先让我插个队买个票啊。”王林突然出现让陈磊一时不知道怎么回答才好。,思考题,陈磊担心如果拒绝王林会让他们之间的友谊受到影响，可如果让王林插队又破坏了规则，对后面的人不公平，甚至会造成混乱。聪明的小朋友，如果你是陈磊，你会怎么做？,感谢您的观看,