教科版四年级科学上册课件：《相互协作的人体器官》课件第2课时.ppt

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1、教科版小学科学四年级上册,第四单元,第7课,教科版小学科学四年级上册第四单元第7课,我们的身体是怎样工作的呢？当我们开始关注自己的身体，了解了身体的结构、运动和变化之后，我们发现，原来人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。那么人体的各个器官是怎样协同工作的呢？,导入新课,我们的身体是怎样工作的呢？导入新课,新课学习,人体的各个器官怎样协同工作？,新课学习人体的各个器官怎样协同工作？,新课学习,我们的身体怎样工作？,新课学习我们的身体怎样工作？,画一幅图，并标上文字，试一试看能不能表示出人体主要器官在人体活动过程中的更多联系,新课学习,活动一 人体主要器官在人体活动过程中的更多联

2、系,画一幅图，并标上文字，试一试看能不能表示出人体主要器官,新课学习,新课学习,新课学习,学生将要全面的思考人体各个器官之间的联系。需要通过讨论来丰富自己的想法，以寻求找到更多更广泛的联系，扩充自己的认识。在画图的过程中，也需要学生对各种联系反复思考，以寻找最适宜的表述方式。,新课学习 学生将要全面的思考人体各个器官之间的联系,人体主要器官在人体活动过程中的有哪些联系？,动脑想一想：,新课学习,人体主要器官在人体活动过程中的有哪些联系？动脑想一想：新课学,新课学习,师提供画图指导。把我们的图画在班级里进行交流，看看还需要做哪些修改和补充。,新课学习师提供画图指导。,新课学习,新课学习,健康生活

3、就是我们在了解了自己身体的结构和相互作用的规律后，爱护它们，促进他们更协调的工作,健康生活,新课学习,健康生活就是我们在了解了自己身体的结构和相互作用的规律后，爱,新课学习,1.经常运动，心脏会变得强壮，肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气。2.消化食物的时候，也会消耗氧气,文字描述：,新课学习1.经常运动，心脏会变得强壮，肺活量增大，能为身体提,结论总结,通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。,人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。健康生活就是我们在了解了自己身体的结构和相互作用的规律后，爱护它们，促进他们更协调的工作。,结论总结

4、 通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交,课堂练习,1如果牙齿不好，（）就会受到影响，还会影响（）。2人的一切活动都需要依靠身体各个器官的（）才能完成。3. 人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要（）。,课堂练习1如果牙齿不好，（）就会受到影响，还会影响（）。,练习答案,1如果牙齿不好，（消化）就会受到影响，还会影响（整个身体的运动）。2人的一切活动都需要依靠身体各个器官的（协同工作）才能完成。3. 人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要（我们爱护）。,练习答案1如果牙齿不好，（消化）就会受到影响，还会影响（整,作业布置,请你用简单的文字和图示描述人体各器官的协同关系。,作业布置请你用简单的文字和图示描述人体各器官的协同关系。,板书设计,相互协作的人体器官协同工作互相联系,板书设计 相互协作的人体器官,教科版四年级科学上册课件：相互协作的人体器官课件第2课时,