我们的小缆车ppt课件.ppt

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1、我们的小缆车,几千年前，人们就发明了车。我们知道哪些不同类型的车？它们靠什么动力运动的？,马车,生活中的科学,马的动力,汽车,生活中的科学,发动机的牵引力,缆车,它们是靠什么动力运动的？,缆车,它们是靠什么动力运动的？,高山缆车,轨道缆车,要使车辆运动起来，必须要给它一种力动力。,缆车是用钢缆绳拉着前进的车，它可以轻松地爬上陡坡。,安装一个小缆车,安装一辆小缆车,思考：、绳子拴在缆车的什么位置最好？、多长的绳子比较合适？、试一试在小钩上挂一些回形针，小车能不能很好地运动起来？回形针起到什么作用？,拴在车头的正中，防止跑偏。,桌子的高度,起了拉动小车的作用。,重力,拉力,拉力,小车运动是因为受到

2、了什么力？,这个拉力是哪里来的呢？,拉力,重力,我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。,重力现象？,树上的苹果往下落；向上抛的球最终要落回到地上；我们从滑梯上往下滑；水往低处流。,在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。,1.建议回形针要一个一个的增加，记录 刚好使小车运动起来的回形针数。,提示：,多大的拉力刚好能使小车运动起来？,2.观察小车和回形针往哪个方向运动？,3.注意分工配合，碰到问题，尝试解决。,拉力大小与小车的运动,研究拉力大小与小车运动快慢的关系,拉力大，小车跑得快,拉力小，小车跑得慢,这个实验该怎么

3、做呢？,讨论：,推测：,1、标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。2、从挂一个回形针开始，一个一个增加回形针，直到小车可以动起来。（填表格）3、再多个多个增加回形针，观察小车的运动速度有怎样的变化，并用秒表测量小车从起点到终点用的时间。4、每确定一次回形针的数量要做三次实验。5、边做实验边记录，填写书本P71表格。,研究拉力大小与小车运动关系的记录,挂 个垫圈，刚好能使小车运动起来。,注意：如果你不会使用秒表，也可以用目测的方法，来判断小车运动的快慢。,研究大小不同的力怎样影响小车的运动，为什么要多个多个地增加回形针？,更容易用秒表测量出或目测出小车运动的快慢。,是什么力

4、拉动了小车？拉力大小与小车的运动有什么关系？,拉力。拉力达到一定程度时，小车才能运动。 拉力小，运动得慢；拉力大，运动得快。,结论： 一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。,思考：,垫圈起了什么作用？,是什么力拉动了小车？,课外探究：,静止的小车有没有受到力的作用？,1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是 。2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 。3、在这个实验中，拉力的大小与 有关。4、在这个实验中，让小车运动起来的力是 。,重力,我们的小缆车,快,垫圈个数,垫圈的重力,1、物体都有一个向下的

5、力，这个力就是（ ）。 A、压力 B、浮力 C、重力2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。 A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力3、重力的方向总是（ ）。 A、向上 B、向左 C、向下4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。 A、越快 B、越慢 C、不一定,C,C,我们的小缆车,C,A,5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ ）。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（ ）。 A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来,A,A,我们的小缆车,1、地球上的任何物体都受到重力的作用。（ ）2、因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。（ ）3、在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。（ ）4、小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来（ ）5、垫圈的数量越多，小缆车运动的速度越快。（ ）6、重力的方向总是竖直向下的。（ ）7、缆绳越长，小车运动的速度越快。 （ ）,我们的小缆车,