教科版初二物理上册《62物质的密度》课件.ppt
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1、2.物质的密度,第六章 质量与密度,2.物质的密度第六章 质量与密度,1,课堂讲解,2,课时流程,认识密度密度的应用,课后作业,逐点导讲练,课堂小结,当堂检测,教科版八年级物理上册,1课堂讲解2课时流程认识密度课后作业逐点课堂小结当堂检测教科,铁,木块,在生活中人们常说“铁比木头重”, 这种说法对吗?,教科版八年级物理上册,铁木块在生活中人们常说“铁比木头重”, 这种说法对吗?教科版,知1导,1,知识点,认识密度,比较两个物体质量的大小,不能只看是什么材料,还要考虑它们_。,难道一个小铁钉的质量会比一大块木头的质量还大吗?,体积的大小,教科版八年级物理上册,知1导1知识点认识密度比较两个物体质
2、量的大小,不能只看是什,知1讲,显然,物体的质量与体积之间有一定的关系。,那么怎样研究它们之间的这种关系呢?,一、探究“物体的质量与体积的关系”1. 提出问题: 物体的质量与它的体积有什么关系?同种物质的物体的质量与体积的关系?不同物质的物体的质量与体积的关系?2. 猜想与假设: 物体的质量与它的体积_。,可能成正比,教科版八年级物理上册,知1讲显然,物体的质量与体积之间有一定的关系。那么怎样研究,知1讲,3. 制定计划与设计实验:(1)研究对象:_、_(多?少?)(2)所测物理量:_、_(3)测量工具:_、_(4)步骤:4. 进行实验与收集证据:(1)取形规、体积不同的两木块,用_和_ _测
3、算质量和体积,并求出密度。(2)取体积不同的两实心铁块,用_和_ _测算质量和体积,并求出它们的比值。,木块,铁块,质量,体积,天平,刻度尺(或量筒),天平,刻度尺,(或量筒),天平,刻度尺,(或量筒),教科版八年级物理上册,知1讲3. 制定计划与设计实验:木块铁块质量体积天平刻度尺,知1讲,(3)数据表格: 对比1、2,0.5103,0.5103,7.9103,7.9103,教科版八年级物理上册,知1讲(3)数据表格: 对比1、20.51030.5,知1讲,5. 分析与论证:(1)比较1、2(或3、4)得: 同种物质,质量跟体积_; 同种物质,质量跟体积之比_,是一 个_值, 它跟质量、体积
4、_。 (2)比较1、3(或2、4)得: 不同物质,质量跟体积之比_。,成正比,一般不同,不变,定,无关,同种物质组成的物体质量与体积的比值是相同的;不同种物质组成的物体质量与体积的比值是不同的。,6. 得出结论,教科版八年级物理上册,知1讲5. 分析与论证:成正比一般不同不变定无关同种物质组,知1讲,为了探究物质的某种特性,某同学选用了三个种不同材料制成的长方体样品,他在实验中测量并经过计算得到的数据见下表:,【例1】,(来自点拨),教科版八年级物理上册,知1讲为了探究物质的某种特性,某同学选用了三个种不同材料制,知1讲,(来自点拨),【解析】,解答过程中用“控制变量法”的思想来分析表中数据,
5、实验1、2或3、4中的实验数据说明:同种物质的质量与体积之比为定值,实验1、3、5中的实验数据说明:体积相同的不同物质质量不同,其质量与体积的比值也不同。,(1)对实验1、2或3、4中的实验数据进行比较,可以得出的结论 是:同一种物质,它的质量跟体积成_,单位体积的 质量_。(2)比较实验1、3、5中的实验数据可以得出的结论是:相同体 积的不同物质,质量_;不同的物质的_ _一般是不同的。,正比,相同,不同,质量与体,积之比,教科版八年级物理上册,知1讲(来自点拨)【解析】解答过程中用“控制变量法”的,总 结,知1讲,同种物质的质量与体积成正比,其质量与体积的比值是一定的,不同物质,其比值不同
6、,所以说密度是物质的一种特性。,教科版八年级物理上册,总 结知1讲 同种物质的质量与体积成正比,质量与体积的比值关系,反映了不同物质的不同性质。为了描述物质的这种性质,物理学中引入了密度这个物理量。,知1讲,教科版八年级物理上册,质量与体积的比值关系,反映了不同物质的不同知,知1讲,问 题,1. 密度的概念是什么?2. 密度计算公式的文字表达式以及字母表达式分别是 什么?3.密度的国际单位是什么?常用单位是什么?如何读?,教科版八年级物理上册,知1讲问 题1. 密度的概念是什么?教科版八年级物理上册,知1讲,1. 密度的符号:。2. 公式: 。3. 密度在数值上等于物体单位体积的质量。,定义,
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