必修1第1章 第1节从生物圈到细胞ppt课件.ppt
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1、第一节,从生物圈到细胞,第一章 走近细胞,禽流感病毒,H1N1病毒,2009年四月伊始,从墨西哥爆发的H1N1疫情(猪流感)在短短的一个月时间内席卷全球100多个国家和地区。陆陆续续有患者死亡,许多与患者共同工作和生活的人都被隔离。,SARS病毒,问题1:病毒是生物吗?什么样的生物?,非细胞生物。 蛋白质(外壳) 遗传物质(内部),问题探讨: 生命活动与细胞的关系,案例:病毒如何生活和繁殖?,不能。病毒寄生在活细胞中, 利用活细胞中的物质生活和繁殖。,案例:病毒如何生活和繁殖?,问题2:病毒离开其它生物细胞,能够单独生活和繁殖吗?为什么?,问题探讨:生命活动与细胞的关系,一生命活动离不开细胞资
2、料分析:生命活动与细胞的关系,案例1.草履虫的运动和分裂,案例1.草履虫的运动和分裂,讨论1:除运动和分裂外,草履虫还能完成哪些生命活动?如果没有完整的细胞结构,它还能完成这些生命活动吗?你还能得出什么结论?,摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些生命活动。单细胞生物的生命活动就是细胞的生命活动。,案例2. 人的生殖和发育,受精卵,分裂,分化,受精,早期胚胎,讨论2:在你和父母之间,什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”?生物体个体发育的起点是什么?胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系?你能得出什么结论?,桥梁:精子和卵细胞起点:受精卵胚胎发育通过细胞分裂、分化过
3、程实现。多细胞生物的生长和发育建立在细胞的分裂和分化上。,案例3. 缩手反射的结构基础,讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与?那么我们现在在课堂上所进行的学习活动又有哪些细胞参与了?你还能得出什么结论?,神经细胞、骨骼肌细胞等,学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与,主要是神经细胞。,各种分化的细胞相互协作共同完成复杂的生命活动。,实例4:艾滋病侵染细胞,讨论4:生物体特定的细胞受损会影响生命活动,甚至导致死亡你还能举出特定的细胞受损导致疾病的例子吗?,胰岛B细胞受损容易导致糖尿病;脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪;大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍。,1、
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