七年级生物第三单元复习ppt课件.ppt

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1、第三单元 生物圈中的绿色植物,考纲呈现,水中,假根,输导,【考点1】植物的主要类群及主要特征,考点梳理,2.“春水绿如染”“春来江水绿如蓝”春水变绿是由于_植物大量繁殖的原因；苔藓植物的叶只有一层细胞，易受二氧化硫等有毒气体侵害，因此可以作为监测_的指示植物；古代_植物的遗体埋藏在地下经过漫长的年代，变成了煤。,藻类,空气污染,蕨类,【考点1】植物的主要类群及主要特征,2倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是 A藻类植物 B蕨类植物 C种子植物 D被子植物点拨：海洋中的藻类植物释放的氧气,年总产量达到36

2、0亿吨,占地球大气含氧量的70%. 3当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁？可以当做什么植物( ) A.藻类植物，制造氧气昂多的植物 B.苔藓植物，监测空气的指示植物 C.蕨类植物，美化环境的观赏植物 D.株子植物，绿化环境的主要植物,A,B,4下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是（）A都是多细胞植物体B都没有根、茎、叶器官的分化C大都生活在阴湿环境中 D都不产生种子,D,5有关植物类群特征的叙述，错误的是（)A藻类植物无根、茎、叶的分化 B苔藓植物有假根C蕨类植物有输导组织 D裸子植物有花、果实和种子,D,裸子

3、植物只是裸露的种子，种子和果皮才能组成一个果实,5北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（ ）A藻类植物和苔藓植物 B藻类植物和蕨类植物C苔藓植物和蕨类植物 D蕨类植物和被子植物,A,6与苔藓植物相比较，蕨类植物更适应陆地生活，原因是（ ） A、具有根、茎、叶，体内有输导组织 B、用孢子进行繁殖 C、没有根、茎、叶等器官的分化 D、植株矮小，茎和叶内没有输导组织,A,考点梳理,【考点1】植物的主要类群及主要特征,(2)种子植物裸子植物生活环境：陆地主要特征：种子是裸露着的，外面无_包被。代表植物：银杏、松、苏铁。_植物生活环

4、境：陆地主要特征：有根、叶、茎、花、果实、种子六种器官；种子外面有果皮包被着。代表植物：玉米、水稻、玫瑰,果皮,被子,种皮(保护作用) 子叶：2片，贮存营养物质。 胚芽：发育成茎和叶。 胚 胚轴：发育成茎和根相连的部分。 胚根：发育成植物的根。,考点梳理,1根据菜豆种子的结构(如图)，可知：,【考点2】被子植物种子的结构特征,子叶：1片，转运营养物质供胚的发育。胚芽：将来发育成茎和叶。胚轴：将来发育成茎和根相连结的部分。胚根：将来发育成植物的根。,果皮和种皮：保护种子内部结构。胚乳：贮存营养物质，主要是淀粉,遇碘液变蓝色。,考点梳理,2根据玉米种子的结构(下图)，可知：,胚,【考点2】被子植物

5、种子的结构特征,胚,种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？,（一片）,胚乳是胚的一部分吗？,胚乳中含有淀粉，用什么方法检验？,胚,不是,滴碘液，看胚乳有没有变蓝,滴碘液在菜豆种子的子叶上，也会变蓝吗？,不变蓝，因为菜豆种子的子叶中储藏的养料主要是蛋白质和脂肪。,考点梳理,种子的主要结构比较(菜豆种子和玉米种子的异同点),【考点2】被子植物种子的结构特征,易错点分析,1、单子叶植物与双子叶植物种子的比较,例题我们平常吃的花生油来自花生种子的什么结构？（ ） A.种皮 B.胚芽 C.胚根 D.子叶,D,典例解析,【典例1】一棵幼小的植株是由种子的哪个结构发育而来的( ) A胚芽 B胚轴 C胚根 D

6、胚,【答案及解析】D。本题考查胚的发育，胚是幼小的生命体，将来发育为新的植株，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。,典例解析,【典例3】下列植物中，水稻的繁殖方式最相似的是( ) A墙藓 B水绵 C肾蕨 D白菜,【答案及解析】D。本题主要考查植物类群的生殖特征。墙藓属于苔藓类，水绵属于藻类，肾蕨属于蕨类，它们都属于孢子植物，用孢子繁殖；白菜与水稻同属于种子植物，用种子繁殖后代，因此最相似的应该是白菜 。,6将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是（ ）A生活的环境 B植株的高矮 C种子外有无果皮包被 D人类对其的利用9（2014 连云港）通过“观察种子的形态和结构的实验，发现玉米和蚕豆种

7、子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（) A种皮和胚 B种皮和胚乳 C胚和胚乳 D种皮和子叶,A,C,8完整种子胚的结构包括（） A种皮、子叶、胚根、胚芽 B. 子叶、胚芽、胚轴、胚根 C种皮、胚根、胚芽、胚轴 D. 种皮、胚乳、子叶、胚轴10.将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，看到的现象是（ ）A胚变成蓝色 B子叶变成蓝色 C胚乳变成蓝色 D种子变成蓝色,C,B,9种子中的幼小生命体是（）A胚 B胚芽 C胚乳 D子叶11已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的（)A种子B果实 C胚和子叶 D胚点拨：种子由种皮、胚和胚乳三部分组成。种皮由珠被发育而来，具保护胚与胚乳的功能。胚

8、由受精卵发育形成。发育完全的胚由胚芽、胚轴、子叶和胚根组成。胚乳含有丰富的营养物质。 14观察菜豆种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可行的是（）A只需剥去菜豆种子的种皮即可 B用刀片在菜豆种子中央纵向剖开C剥去种皮，掰开合着的两片子叶 D剥去种皮，然后用显微镜仔细观察,A,D,C,双子叶植物,7. 右图是大豆种子的部分结构示意图。下列有关叙述中，错误的是（） A.大豆种子萌发时，图中提供营养物质 B.豆芽菜可供食用部分主要由图中发育而来。 C.既是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体 D.大豆种子与玉米、水稻种子相比，玉米、水稻种子中没有,D,大豆种子（双子叶植物）没有胚乳,子叶,胚

9、芽,胚,考点梳理,4种子萌发的过程：吸收水分子叶或_中的营养物质转运胚根首先突破种皮发育成根胚轴伸长胚芽发育成_。,胚乳,茎和叶,【考点3】种子的萌发,胚,（两片）,考点 1：种子萌发的条件和过程1种子的结构：,种皮(保护作用) 子叶：2片，贮存营养物质。 胚芽：发育成茎和叶。 胚 胚轴：发育成茎和根相连的部分。 胚根：发育成植物的根。,种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？,3种子萌发的过程：种子首先吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运到胚芽和胚根。,【知识拓展】种子萌发所需要的能量：来自于种子内所储存的有机物的分解，所以在萌发成幼苗之前有机物不断减少。,第二章 被子植物的一生,【基础巩固】

10、1（2014 龙岩）大豆种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的根的结构是（）A胚芽 B胚轴 C胚根 D子叶2在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如右图所示）所需要的有机物（）A来自空气 B来自土壤C来自种子 D部分来自种子，部分来自土壤 点拨：从图中可以看出，种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，根只能从土壤中吸收水和无机盐，不能吸收有机物因此此时的有机物不是来自于土壤，而是来自于种子本身，种子萌发初期的有机物，单子叶植物的种子一般是由胚提供，双子叶植物的种子是一般由子叶提供等发育出叶后，有机物通过光合作用获得,C,C,第二章 被子植物的一生,11大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列说法正确的是（

11、）A大豆种子的营养物质主要贮存在胚乳中B受精卵中储存有遗传物质C表示种子的萌发过程，最先突破种皮的是胚芽D大豆种子萌发只需要氧气和适宜的温度,B,子叶,种子萌发的条件：种子具有生活力、适宜的温度、一定的水分、充分的空气,胚根,7右图示玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，错误的是（）A、组成的胚由受精卵发育而来B胚根在种子萌发时最先突破种皮C胚芽可发育成新植物体的茎和叶D子叶是储存营养物质的结构点拨：子叶是双子叶植物种子储存营养物质的结构,单子叶植物种子储存营养物质的结构是胚乳,D,考点梳理,【考点3】种子的萌发,1种子的萌发条件：(1)自身条件：胚必须是_，而且是完整的，无休眠。(2)外界环

12、境条件：_、一定的水分和充足的空气。(3) 【易错点】土壤、阳光、肥料不是种子萌发的必要条件。2探究实验“种子萌发的环境条件”：提出的问题是：在哪种环境条件下种子才能萌发?做出的假设是：种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。,活的,适宜的温度,考点梳理,制定并实施探究方案：准备120粒种子，4个广口瓶，每瓶30粒种子，按照下表设计进行实验：,温度,空气,不萌发,考点梳理,3测定种子的萌发率：(1)抽样检测：_抽取100粒种子。(2)计算方法：发芽率=(_/供检测的种子数)100%。,随机,发芽的种子数,【考点3】种子的萌发,典例解析,【典例4】种子保存的最适环境条件是( ) A干燥

13、、高温、空气流通 B干燥、低温、空气流通 C潮湿、高温、空气流通 D潮湿、低温、空气流通,【答案及解析】B。在低温和干燥条件下，种子的寿命可以延长；在高温和潮湿的条件下，种子的寿命会缩短；如果空气不流通，种子微弱的呼吸作用产生的水和热量就不能散失，这样也无法保证干燥、低温的条件不变。所以，保存种子的最适环境条件是干燥、低温、空气流通 。,1、很多农作物播种的时间选择在春天而不在冬天，这主要是考虑到种子萌发的哪个条件？（ ） A、自身条件 B、水分 C、温度 D、光照2、一颗饱满的种子种到疏松的土壤中不能萌发，可能的原因有：（ ） 没有足够的水分 种子已死了 没有足够的空气 温度太低 种子正在休

14、眠 没有阳光 营养不够 A、 B、 C、 D、3、将大米播在田里，是长不出幼苗的，其主要原因是（ ） A、胚乳被破坏 B、胚被破坏 C、种皮被破坏 D、大米被水泡,例题,C,D,B,4将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ） A乙先发芽 B甲先发芽 C同时发芽 D都不发芽3将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如下图的处理，在适宜种子萌发的条件下培养，其中不会发芽的是（）,C,B,种子萌发的条件：种子具有生活力、适宜的温度、一定的水分、充分的空气,题型一 种子萌发的条件(2011 年广东阳江)某同学依照下

15、图将相同的、较强活力的植物干种子分别置于空气中、水面可以接触空气的位置、水中，结果只有种子能萌发，该实验可证明种子萌发需要的条件是( ),A空气和水分 B水分和适宜温度C阳光和空气 D阳光和水分,【思路点拨】根据此实验的设计，和作为对照组，可以证明种子的萌发需要适量的水，而和作为对照组可以证明种子的萌发需要空气。选 A。,A,考点梳理,1植株的芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽，芽中有_组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的_，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。2幼根的生长：从根的顶端到生有根毛的一小段叫做_，包括四个区，其中 是幼根生长最快的部位。幼根生长

16、一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠_区细胞体积的增大。,【考点4】芽的发育和根的生长,分生,枝条,根尖,伸长,伸长,考点 2：芽的发育和根的生长过程,1芽的结构及其发育：,叶,茎,芽,植物的枝条是由 发育成的，芽中有_组织，,芽,分生,根 冠,分生区,伸长区,成熟区（吸水）,根尖放大,一方面要靠,另一方面要靠,幼根的生长,分生区增加细胞的数量,伸长区细胞体积的增大,2、幼根的生长,1. 判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的（ ）（2）植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的（ ）（3）伸长区细胞比分

17、生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果。 （ ）（4）植物的芽都能发育成枝条。 （ ）2. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 （ ） A. 根冠； B. 分生区； C. 伸长区； D. 成熟区3. 根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有： （ ） A. 分生组织； B. 保护组织； C. 营养组织； D. 输导组织,D,A,第二章 被子植物的一生,13下图是某学生在探究根的哪一部位生长最快时，第一天绘制的根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是（）A B C D14（2014 昆明）芽能够发育成含有叶、茎和芽的枝条，主要原因是（ ）A芽中有幼叶、茎等器官 B芽中细

18、胞的体积变大C芽原基可发育成茎 D芽中分生组织的细胞分裂、分化,C,D,第二章 被子植物的一生,5. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句诗所说的“绿丝绦”是下列哪一结构直接发育成的（） A.种子 B.芽 C.叶 D.花6(2014广东）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如题17图所示。下列说法正确的是（ ）A.实验变量是水分的多少B实验应在黑暗处进行C.土壤浸出液为植株生长提供无机盐D实验说明植物生长需要氮、磷、钾等 无机盐,B,C,4. 准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带着一个土团。这是为什么？,这是为了保护根毛，使幼苗更好地吸收水分。,5.（

19、1） 给植物输入的液体中可能含有哪些物质？能起到什么作用？ 可能含有水分和无机盐，促进植物的生长。（2）输液用的针头应插入树木的哪一类组织？ 输导组织,【冲刺提升】2（2014泰安） 被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是（）A.种子萌发，需要满足自身条件和适宜的外界条件B.种子的胚是由受精卵发育来的C.根生长最快的部位是成熟区D.一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊,C,伸长区,雌蕊：柱头、花柱、子房 (子房里 有_，含卵细胞)_：花药、花丝(花药里有 花粉，含精子),(2)花的主要结构是_和_。,考点梳理,1花的结构和作用,胚珠,雄蕊,雄蕊,雌蕊,【考点5】开花和

20、结果,(1)结构,花蕊花瓣萼片花托,考点 3：开花和结果的过程,1花的基本结构,2传粉、受精和结果(1)花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。传粉的方式一般有两种:_传粉_和_传粉，其中异花传粉需要的媒介主要是风和_。为弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行_。在果树开花季节，如果遇到_天气，就会影响传粉和受精，造成果树减产。(2)受精的过程：花粉落到柱头上后，在黏液的刺激下长出花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，精子最终进入胚珠内部，与卵细胞结合，形成_，这个过程称为受精。(3)受精完成以后，受精卵发育成胚，胚珠发育成 _，子房发育成果实，子房壁发育成_。,考点梳理,自花

21、,异花,昆虫,人工辅助授粉,【考点5】开花和结果,阴雨连绵,受精卵,种子,果皮,（3）受精：胚 珠 里 面 的 ， 与 来 自 花 粉 管 中 的 结合，形成受精卵的过程。,2、传粉和受精,（1）传粉的含义 花粉从 中散放而落到 柱头上的过程，叫传粉。（2）传粉的类型 自花传粉 异花传粉异花传粉需要一定的媒介，这种媒介主要是 。,花粉落到同一朵花的柱头上,花粉落到另一朵花的柱头上,花药,雌蕊,风和昆虫,卵细胞,精子,卵细胞,3、果实和种子的形成,受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。 继续发育成为果实。其中 发育成果皮， 发育成种子， 发育成胚。,子房,子房壁

22、,子房里面的胚珠,胚珠里面的受精卵,考考你,子房,发育成,发育成,发育成,果实,种子,种子中的胚,发育成,果皮,子房壁,胚珠,胚珠里的受精卵,典例解析,【典例5】下列描述被子植物开花和结果过程正确的是( ) A开花传粉受精果实种子形成 B传粉开花受精果实种子形成 C开花受精传粉果实种子形成 D受精开花传粉果实种子形成,【答案及解析】A。开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。传粉后精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实 。,典例解析,【典例6】在玉

23、米的开花季节，最容易造成减产的天气为( ) A阴雨连绵，气温低 B气温较低，雨水少 C晴空万里，微风吹 D春季多风，气温高,【答案及解析】A。玉米的花没有艳丽的色彩和香味，但它的花粉多而轻盈，容易被风吹散；它的柱头常有分叉和黏液，容易接受花粉，玉米就是靠风来帮它传粉的。所以阴雨连绵、气温低的天气，玉米传粉就很不顺利，最容易造成减产 。,例 题1一朵花的主要结构是 （ ） A.花瓣 B.雄蕊和雌蕊 C.胚珠 D.子房2. 与桃树相比，松树最主要的不同之处是：（ ） A. 胚珠外无子房壁，种子裸露 B. 胚珠外有子房壁，种子裸露 C. 胚珠外无子房壁，种子外有果皮包被 D. 胚珠外有子房壁，种子外

24、有果皮包被,B,A,3.观察下面桃花的结构示意图，据图回答下列问题.(1)该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的传粉过程。图中所示的传粉类型为 。要结出桃子，需要经过传粉和 两个重要的生理过程。(2)图中序号3、4、5所示结构共同组成 。花粉位于 内(3)我们平时所吃的桃子，是由图中的 发育而来的。,受精,雌蕊,3,子房,1,花药,自花传粉,题型二 开花和结果的过程,1(2012 年广东湛江)“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。,下列有关荔枝食用部分的叙述正确的是( ),A.属于种子，由胚珠发育而来 B.属于果皮，由子房壁发育而来C.属于种子，由子房壁发育而来 D.属于果皮，由胚珠发育而来,

25、【思路点拨】荔枝的食用部分为中果皮，由子房壁发育而来；种子则是由胚珠发育成的。选 B。,B,2(2011 年广东中山)若只有一朵花也能结出果实和种子， 则这朵花必须具有( ) A雌蕊 B雄蕊 C雄蕊和雌蕊 D花瓣,【思路点拨】若一朵花能结出果实和种子，说明这朵花的传粉方式为自花传粉，所以这朵花必须具有雄蕊和雌蕊。选 C。,C,8.（2014济南） 辣椒完成受精作用后，花的各部分发和发生了明显的变化下列变化中不正确的是（ ）A子房壁种皮 B受精卵胚 C胚珠种子 D子房果实9（2014临沂）下图示果实的形成示意图，图中与分别代表( ) A受精卵、胚 B胚乳、果皮 C子房、果皮 D. 子房、种子,D

26、,A,果皮,第二章 被子植物的一生,12下图为花的雌蕊结构模式图，受精后发育成种子的是（）A BC D13下图是某学生在探究根的哪一部位生长最快时，第一天绘制的根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是（）A B C D,D,C,胚珠,15 （2014聊城）“仙果”牌莘县西瓜被认证为中国绿色食品和地理标志产品，畅销全国，远至俄罗斯。下列西瓜的叙述，不正确的是（ ） A.整个西瓜是由子房发育来的B.西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的C.西瓜皮是由子房壁发育来的D.胚珠内的受精卵发育成种子的胚,B,多个,种皮 胚胚乳,储藏养料保护胚能发育成新植株,2.判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）松的球果不是果实。 （ ）（2）裸子植物和被子植物的种子中都有胚 （ ）（3）裸子植物的种子比被子植物的种子得到更好的保护（ ）,1.将种子的结构与相应的功能用线连接起来,15.（2014东营）学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是（）A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上C.肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强D.种子比孢子的生命力强,D,种子是一种生殖器官，孢子是一个生殖细胞，种子比孢子的生命力强，所以种子植物更适应于陆地生活,