小学班主任工作总结2020年_小学班主任工作总结精短5篇.doc
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1、小学班主任工作总结2020年_小学班主任工作总结精短5篇 班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。以下是小编整理了关于小学班主任工作总结2020年_小学班主任工作总结精短5篇,希望你喜欢。小学班主任工作总结2020年篇一班主任是一个特殊的职务,班主任工作是个特殊的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。班主任的工作就是“帮助学生健康快乐地成长。”这个学期的班主任工作我就是朝这个方向去做的,而不是让他们有“自卑,自闭”等心理。一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小
2、,自控力差,纪律涣散。好玩是孩子是天性,也是他们的权力。但是读书也是他们的权力更是责任。所以,对此,我着重培养小朋友“上课的认真学,下课开心玩。”“任务完成了,就请你去玩吧。”两条习惯。课上我也尽量地进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。下课铃响后,把孩子的时间完给他们,不拖堂。让他们有更多的时间和空间去发展除大脑之外的智商。二、关心爱护每个学生很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与
3、言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便
4、在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在这次的毕业考试中取得了语文85分、英语82分的好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要
5、具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。例如,我班有名学生,父母离婚了,总见他愁眉苦脸,学习上毫无动力,有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与她交往。我就经常跟她说说话,还把她的位置换到了第一坐,上课时经常用眼神告诉她“上课要认真听”果不其然,他上课开始专心听讲了,也跟小朋友会说话了。提醒学生添减衣服。这些虽然是
6、小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、写字比赛、献爱心等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板
7、报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。总之,这个学期我很忙碌,也很辛苦,但同时也很快乐。在以后的工作中我将理努力,不断提高水平,更好地管理班级,有效地促进学生的健康成长。小学班主任工作总结2020年篇二曾经看到过这样一句话:给镜子一缕阳光,它能映射出一片天空,给心灵一缕阳光,它能反映出一个美丽的天堂。因此我也总想给孩子们什么。下面就自己所认为的几个方面谈谈自己的收获与不足吧。一、让教育有灵魂凭着“爱的力量是无穷的”这个信念,孩子们在我的眼中就是色彩斑斓的花朵。我爱每个学生,因为爱,我与孩子们是平等的,我一直用我的爱去感染每个孩子。如关心他们的点点滴滴:有学
8、生身体不适时,我不时地提醒他(她)去喝水、吃药;当他们的表现状态不佳时,我用朋友的身份去耐心地询问,然后引导他们。如本学期班上_的妈妈得了重病,_在每次去医院看望母亲后,第二天都会精神恍惚,上课注意力不集中,作业质量也不高。这种情况下,我没有用我老师的威严去严厉地批评他,我会让他坐在我旁边,聊家常似的,问问他母亲的情况,然后不失时机地问他:你妈妈躺在病床上,会比平时更担心你,你知道是为会什么吗?他就会看着我说妈妈会担心他不好好学习。于是,我就马上对他说:老师知道你是一个聪明的好孩子,你一定会好好听课,认真做作业,只有这样,你妈妈会因为不用担心你而身体好得快一些。我和班上的孩子们一起多关心他,给
9、予他更多的爱,让他感受更多的温暖。后来,他就开心多了,即使是在他母亲去世没几天就期末考试的情况下,还是考出了理想的成绩,顺利地渡过他人生中第一次巨大的伤痛。很多事实证明了,当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的精神力量。同时也会把爱传染,让孩子们也学会爱,如当我病时,他们也会关心我,并伸出放着饼干的小手。二、让遵守纪律成为一种诚信“没有规矩,不成方圆”。没有任何约束,就让学生自觉地去学习,那是不太可能的,良好的班集体必须有一系列完善的班规来约束。从一年级起,我总会在班队课上或平时的教学中,渗透诚实守信的品德教育,让自己与孩子之间达成一种协议。如果他们能做到答
10、应过老师的在与不在一个样,我就会奖励他们。(如给他们讲故事,和他们一起做游戏等)当我有时去听课后回教室,听到他们井然有序的读书声,我知道诚实已与他们成为了朋友。当然同时还要注意落实要持之以恒,当有欠缺的地方,就及时加以修改、补充,使规定更完善,更具人性化。我相信,点点滴滴的培养,锲而不舍地努力,遵守纪律就会成为每个孩子的习惯,这种良好习惯也将是孩子一生的财富。三、让班集体更像一个家努力打造一个积极向上的学生集体,营造一个温馨和谐的精神家园,让每个学生都是家园的主人。培养学生的解决能力、责任意识、自我教育和自主管理的能力,也是一个班主任的责任。如当班上有学生呕吐时,我会自己不捂鼻子赶紧上前,孩子
11、们的意识里有了家的概念,越来越多的孩子会马上去拿扫把,拖把忙碌了,当有不小心饭菜倒在地上时,也是如此。我想久而久之,一个人际和谐、凝聚力强的班集体定会培育出愉快生活,健康成长的孩子。四、让美体现在宽容中孩子们为了一件东西、一件小事吵得不可开交,互不相让;是司空见贯的事情,也曾令我头痛。那么如何让学生学会宽容,学会互帮,也是教学中利不容缓的事。同学之间只有相互宽容,才能增进团结,促进班集体建设。那要达到目的,我知道首先要我自己首先学会宽容,学会反省自己,学会站在学生的角度去分析当时的情势,这样才能让孩子在潜路默化的影响中,懂得不会原谅别人的人也得不到别人的原谅,对其他小朋友多一点忍让,多一份关心
12、,这样别人也会遇事宽容自己,体谅自己,为自己着想,就会真正体会生活的快乐。作为一个班主任,要使一个班集体有良好的氛围,需要我不断努力完善自己。以下就是在本学期中所存在的不足之处:1、孩子们在自修课和我自己的课上能遵守纪律了,可在其他老师的课上会比较松懈。2、孩子们的卫生习惯还需加强,他们虽然比一年级时有了很大的改变,但还是不够的,教室里总会横空出现纸屑等垃圾,我发现这与他们不会整理书桌和未把随手捡垃圾习惯根深蒂固于日常生活的行动中有关。3、一些班规还未形成一种班级制度。总之,要使这个班成为优秀班级,必须不断了解孩子们的身心发展变化,不断人性化地补充、完善班级班规,不断做到师为示范,严格要求,从
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