初中道德与法治《依法行使权利》优质教学课件.pptx

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1、初中道德与法治依法行使权利优质教学课件,初中道德与法治依法行使权利优质教学课件,初中道德与法治依法行使权利优质教学课件,运用你的经验,在Th活过程中，是否遇到权利受到侵害的情况？,你,是如何维护自己的,权益,的？,运用你的经验在Th活过程中，是否遇到权利受到侵害的情况你是如,当公民的合法权利受到侵,害的时候，公民可以依法维权。,当公民的合法权利受到侵害的时候，,第三课公民权利第二课时依法行使权利,第二单元 理解权利义务,第三课公民权利第二单元 理解权利义务,新知探究,探究活动（一）,行使权利有权限,新知探究探究活动（一）行使权利有权限,探究与分享： 2018 年 1 月 6 日希腊杯足球比 赛

2、球迷发生冲突,探究与分享： 2018 年 1 月 6 日希腊杯足球比 赛球,思考：球迷的行为可能造成哪些危害？,行使权利时，要尊重他人权利，要以合法方式行使法定的权利。,思考：球迷的行为可能造成哪些危害？行使权利时，要尊重他人权利,行使权力有界限任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。,结论一：,行使权力有界限结论一：,探究活动（二）,探究活动（二）,思考：罗某的行为可能造成哪些危害？对我们有什么启示？,思考：罗某的行为可能造成哪些危害,、个人的自由和权利不能以损害国家利 益、社会利益和集体利益为代价。、每个人合法的自由和权利都应当受到 尊重和保护，我们在行使自由

3、和权利的时候， 也不得损害其他公民合法的自由和权利。,行使权力有界限,结论二,、个人的自由和权利不能以损害国家利 益、社会利益和集体利益为,宪法时间,阅读宪法，了解我国宪法对公民行 使权利作出的限制性规定。,宪法 第 33 条任何公民享有宪法和法律规定 的权利， 同时必须履行宪法和法律 规定的义务。,宪法时间阅读宪法，了解我国宪法对公民行 使权利作出的限制性规,维护权利守程序,探究活动三,维护权利守程序探究活动三,一辆由上海发往深圳的动车， 在经过云霄 东厦镇段时， 因撞上台虎钳发Th异响，被迫紧急停 车，铁路封锁近 3 小时。警方悬赏 10 万元捉拿案犯。案犯归案后 交代，他在堂侄碎石 场补

4、偿过程中， 认为 有关部门和铁路企业 的补偿数额及做法不 合理，产Th了破坏铁 路的念头，便在动车 轨道上放置了台虎钳。,依法,维权,一辆由上海发往深圳的动车， 在经过云霄 东厦镇段时， 因撞上,思考：李某的行为可能造成 哪些危害？对我们有什么启 示？,思考：,公民行使权利应依照法定程序，按照 规定的活动方式、步骤和过程进行。,维护权利守程序,结论三：,公民行使权利应依照法定程序，按照 规定的活动方式、步骤和过程,维护权利守程序,遵守正当的程序， 有利于公民实际享 受权利， 有效避免和化解纠纷。每个公民都应该 树立按照法定程序办事的意识， 通过正确的途径 和方式维护自身权益。,维护权利守程序遵

5、守正当的程序， 有利于公民实际享 受权利，,探究与分享,村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机， 为周边村民播种小麦， 并收取费用。不久，村民 发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前 往厂家查找原因， 厂家经过检查认为播种机无质 量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发 现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任， 厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿 相关损失。,张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？,探究与分享村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机， 为周边村民,初中道德与法治依法行使权利优质教学课件,张某找到厂家负责人，与其进行了长时 间的交流，将由于播种机故障造成的小麦出

6、苗缺行情况给村民造成的损失与厂家负责人 进行沟通。,A B,维 权剧,厂家负责人认真倾听了张某所反映的情 况，记录了详细的数据， 并立即召开了厂领导扩大会议， 集中商议该事件的解决方式。 张某也参加了会议。,最终，该厂决定对受损村民提供赔偿， 承担 60的责任。,A,张某找到厂家负责人，与其进行了长时 间的交流，将由于播种机故,协商，是一种快速、简便的争议解决方式。当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直 接对话， 摆事实、讲道理， 分清责任， 达成协议， 使纠纷 得以解决。,协商，是一种快速、简便的争议解决方式。,日常Th活中大量的、常见的消费、劳动争议和交 通事故纠纷，都可以通过协商解

7、决。,日常Th活中大量的、常见的消费、劳动争议和交 通事故纠纷，都,张某找到厂家负责人，与其进行了长时 间的交流，将由于播种机故障造成的小麦出 苗缺行情况给村民造成的损失与厂家负责人 进行沟通。,A B,维 权剧,厂家负责人一再坚持说： 厂里生产的机 器没有任何问题，该事件的主要原因是张某 使用不当造成的，与厂家没有任何关系，不 同意进行赔偿。,双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。后在村民的提醒下， 张某找到了村里的 人民调解委员会。,B,张某找到厂家负责人，与其进行了长时 间的交流，将由于播种机故,人民调解员 在倾听了双方表述 后，依照国家相应 的法律法规与张某 和厂家负责人进行 交流，晓

8、之以理， 动之以情。,最终，在人民调解员 的调解下，张某与厂家负 责人心平气和地进行沟通，共同努力解决该纠纷。,人民调解员 在倾听了双方表述 后，依照国家相应 的法律法规与,张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流， 将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成 的损失与厂家负责人进行沟通。,A B,维 权剧,厂家负责人一再坚持说： 厂里生产的机器没有任何 问题， 该事件的主要原因是张某使用不当造成的， 与厂 家没有任何关系，不同意进行赔偿。,双方协商不成， 情绪激动，导致问题搁置。后在村民的提醒下，张某找到了村里的人民调解委 员会。,B,最终，在人民调解员的调解下，张某与厂家负责 人心

9、平气和地进行沟通， 共同努力解决该纠纷。,张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流， 将由于播种机,调解， 是解决纠纷的有效方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据， 对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解， 进行 协商， 自愿达成协议，解决纠纷。,调解， 是解决纠纷的有效方式。,人民调解是我国法制建设中一项独 特的制度。根据宪法、民事诉讼法、人民调 解委员会组织条例的规定，人民调解委员会 是调解民间纠纷的群众性组织，在基层人民 政府和基层司法行政机关指导下进行工作。 实践证明，人民调解是人民群众自我管理、 自我教育的好形式，它对增进人民团结，维 护社会安定，减少纠纷，预防犯罪

10、，促进社 会主义“两个文明”建设发挥了积极作用。,人民调解是我国法制建设中一项独 特的制度。根据宪法、民事诉讼,维 权 进 行 时,张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流， 将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成 的损失与厂家负责人进行沟通。,厂家负责人一再坚持说：厂里生产的机器没有任何 问题， 该事件的主要原因是张某使用不当造成的，与厂 家没有任何关系， 不同意进行赔偿。,双方协商不成， 情绪激动，导致问题搁置。后在村民的提醒下，张某找到了村里的人民调解委 员会。,因为双方争执不下，各执一词，人民调解委员会的调节未能取 得成功。这种情况应该怎么办？,维 权 进 行 时张某找到厂

11、家负责人，与其进行了长时间的交流,初中道德与法治依法行使权利优质教学课件,仲裁一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议， 自愿将其争议提交由非司法机构的仲裁员组成 的仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的一种制度。仲 裁活动和法院的审判活动一样，关乎当事人的实体权 益，是解决民事争议的方式之一。,仲裁一般是当事人根据他们之间订立的仲裁,2017 年 12 月 11 日，江苏省消费者权益保护委员 会就北京百度网讯科技有限公司涉嫌违法获取消费者 个人信息及相关问题提起消费民事公益诉讼。 2018 年 1 月 2 日，南京市中级人民法院已正式立案。,2017 年 12 月 11 日，江苏省消费者权益保护委员

12、,房产纠纷,遗产纠纷,消费纠纷,各种侵权,房产纠纷遗产纠纷消费纠纷各种侵权,初中道德与法治依法行使权利优质教学课件,公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过 程进行。遵守正当的程序，有利于 公民实际享受权利，有效避免和化 解纠纷。每个公民都应该树立按照 法定程序办事的意识，通过正确的 途径和方式维护自身权益。,公民行使权利应依照法定程序,行使权力,有界限,维护权利 受程序（方式）,不得损害国家利益 不得损害社会利益,不得损害集体利益,协商 调解仲裁诉讼,不得损害其他公民合法的 自由和权利,课堂总结,依法行使 权利,行使权力有界限维护权利 受程序不得损害国家利益 不得损,拓展空间

13、,通过网络、电视等方式，收看或者亲身参与一次庭审 活动。通过旁听庭审，了解相关程序和法律规定， 增强程序 意识和法治观念。,拓展空间通过网络、电视等方式，收看或者亲身参与一次庭审 活动,A. 协商C. 仲裁,B. 调解D. 诉讼,课堂练习,单项选择题1. 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过解决。A(),A. 协商B. 调解课堂练习单项选择题,2. 公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行,为，可以依法向人民法院提起。(),A. 民事诉讼C. 刑事公诉,B. 刑事自诉D. 行政诉讼,A. 协商,B. 调解,C. 仲裁,D. 诉讼,课堂练习,B,3. 公民与其他个人或组织之间发生合同

14、纠纷和 其他财产权益争议时，可以申请解决。C(),2. 公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人,侵害时，能忍就忍,课堂练习,4. 右边漫画“高音炮” PK“ 广场舞”中，广场 舞扰民，业主们以“高音炮”还ft。这告诫我们 () A公民在行使权利时不能损害他人合法的权利和利益公民行使权利不受任何限制个人行为他人无权干涉公民的合法权益受到,“高音炮” PK“ 广场舞”,侵害时，能忍就忍课堂练习4. 右边漫画“高音炮” PK“,5. 某校八年级 (3) 班同学在学习“依法行使权利”,一课时，有以下几种观点，你认为正确的是 (), 我是国家主人，想干什么就干什么 作为公民，我的基本权利

15、是宪法赋予的, 尽管暂时还没有选举权，但我还是中国公民 上课时，遵守课堂纪律就是尊重他人的权利A.B.C.D.,课堂练习,D,5. 某校八年级 (3) 班同学在学习“依法行使权利”一课时,课堂练习,6. 李某用手机发布恐吓信息，导致机场航班延 迟起飞，给国家、他人带来严重损失，最终李 某受到法律制裁。这一案例说明公民在行使自 由和权利时 ( B) 可以随心所欲，不受约束 应在法律规定和允许的范围内行使 不得损害国家、社会和其他公民的合法权益 不能割裂权利与义务的关系 A.B.C. D.,课堂练习6. 李某用手机发布恐吓信息，导致机场航班延 迟起飞,课后训练,二、简答题7. 情境：小刚路过某照相

16、馆，意外发现自己的 照片被挂在门口招揽生意。一气之下，他编了 一条谩骂短信发在微信朋友圈，结果短信被大 量转发。当公安机关找到他时，他说，这是我 的言论自由，我在行使权利，公安人员告诉他，你这样行使权利是错误的。,课后训练二、简答题,课后训练,(1) 照相馆侵犯了小刚的什么权利 ? 为什么 ?肖像权。原因：照相馆未经小刚同意， 以营利为目的使用了小刚的肖像或侵犯 了公民的人格尊严权 ( 或未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像 )。,课后训练(1) 照相馆侵犯了小刚的什么权利 ? 为什么 ?,课后训练,(2) 公民应如何正确行使权利 ?公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；不得损害其他公民合法的自由和权利；公民行使权利应依照法定程序，按 照规定的活动方式、步骤和过程进行。,课后训练(2) 公民应如何正确行使权利 ?,感谢聆听,感谢聆听,