初二物理弹力弹簧测力计课件.ppt
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1、6、2 弹力 弹簧测力计,6、2 弹力 弹簧测力计,1.知道弹力及弹力产生条件;2.知道弹簧测力计的原理,并能正确使用弹簧测力计.,1.知道弹力及弹力产生条件;,思考:这些运动都利用了什么力?,【新课导入】,思考:这些运动都利用了什么力?【新课导入】,活动一:探究物体的形变,【重点探究】,用力分别拉橡皮筋、拉压弹簧、捏橡皮泥;松手后,物体的形变有什么不同吗?,活动一:探究物体的形变【重点探究】用力分别拉橡皮筋、拉压弹簧,能恢复到原来形状,不能恢复到原来形状,交流观察到的现象和自身的感受.你能根据这些物体的特性进行概括与分类吗?,能恢复到原来形状不能恢复到原来形状交流观察到的现象和自身的感,一、
2、弹力:,1弹性:受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的性质。,2塑性:形变后不能恢复到原来的形状的性质。,这种形变称弹性形变,这种形变称塑性形变,一、弹力:1弹性:受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的,撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的,玻璃钢有什么性质?,如果用橡皮泥做的竿子会怎么样?,回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。,3物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。,撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的,玻璃钢有什么性质?如果用橡皮泥做,辨析:下图中哪些物体间的作用力属于弹力?,可见:拉力、推力、压力都属于弹力,弹力广泛地存在于生活中。,辨析:下图中哪些物体间的作用力属于弹力?可见:拉力、推力、压,观
3、察思考,用力挤压、放松厚壁玻璃瓶,观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。,实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变,产生弹力。,观察思考用力挤压、放松厚壁玻璃瓶,观察瓶子上方玻璃管内液,点拨,1.弹力产生的条件:弹力属于接触力,两个物体必须接触(相互挤压),但相互接触的两个物体间不一定有弹力2.弹力的方向:与物体发生形变的方向相反(从施力物体指向受力物体),点拨1.弹力产生的条件:弹力属于接触力,两个物体必须接触(相,活动二:探究物体形变大小与外力大小的关系,1.用不同的力拉橡皮筋,观察:橡皮筋的形变程度,分析:橡皮筋的形变与拉力的关系,活动二:探究物体形变大小与外力大小的关系1.用不同的力
4、拉橡皮,2.用大小不同的力拉弹簧,结论:外力越大,物体形变的程度就越大。,分析:拉力大小与弹簧形变的程度的关系,2.用大小不同的力拉弹簧结论:外力越大,物体形变的程度就越大,活动三:拉力大小与弹簧伸长量的关系,活动要求:在弹簧下挂钩码,记录钩码的个数和弹簧的伸长量,分析得到的数据,活动三:拉力大小与弹簧伸长量的关系 活动要求:在弹簧下挂钩码,活动四:观察弹簧测力计,活动要求:,1.观察弹簧测力计的结构,2.观察弹簧测力计的量程和分度值,4.阅读弹簧测力计的使用方法,3.观察弹簧测力计的刻度线的特点,活动四:观察弹簧测力计活动要求:1.观察弹簧测力计的结构2.,1、弹簧测力计的工作原理,在弹性限
5、度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。(即在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力的大小成正比),温馨提示:发生弹性形变的物体,当拉力超过一定的限度时也会发生塑性形变,即撤去拉力后,不能恢复原状。,二、弹簧测力计,1、弹簧测力计的工作原理 在弹性限度内,弹簧受到的拉力,弹簧,挂钩,吊环,指针,2、弹簧测力计的结构,刻度盘,弹簧挂钩吊环指针2、弹簧测力计的结构刻度盘,3.使用弹簧测力计要注意的几个问题:,1.使用前:(1)检查指针是否指在零刻线;(2)观察单位、量程、分度值。(3)沿轴线轻轻来回拉动挂钩几次,放手后 再观察指针是否指在零线。,3.读数时:视线必须与指针对应的刻度垂直。,2.测量时
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