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1、初二上道德与法治第三课遵守规则,初二上道德与法治第三课遵守规则,1、视频中所说类似“凤爪女”“瓜子男” 的行为是什么行为?2、视频给了我们什么启示?,遵守规则,1、视频中所说类似“凤爪女”“瓜子男” 的行为是什么行为?遵,1、结合上述材料,谈一谈我们应该怎样正确对待规则?,我们应自觉遵守规则,按照规则办事。规则划定了自由的边界,是我们享有自由的保障,只有遵守规则,我们才能享有自由,才能更好的维护社会秩序。,2、说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子,分享你对这些事情的感受。,看到这些想象,我感到遵守社会生活的规则,不仅有利于提高人们的道德水准,也可以促进社会的进步与发展。只有在社会规则的约束下
2、,人们才会更好的工作、生活、学习。,我的爸爸在工厂上班,他总是严格遵守岗位操作规程,按岗位要求完,你如何看待这位男士打手机的“自由”?,社会规则划定了自由的边界,这名男士有打手机的“自由”,但是这种“自由”以不损害周围乘客合法的自由和权利为前提。所以这位男士的认识错误的。,你如何看待这位男士打手机的“自由”?社会规则划定了自由的边界,你如何看待这位男子吐痰的“自由”?,上海市轨道交通管理条例第三十一条第五项:在轨道交通设施范围内禁止吸烟,随地吐痰、便溺,乱吐口香糖渣,乱扔纸屑等杂物。违者由轨道交通企业责令改正,处警告或者五十元以上五百元以下的罚款。,你如何看待这位男子吐痰的“自由”?上海市轨道
3、交通管理条例,你如何看待上述市民过马路不走斑马线的行为?,上述市民不走斑马线的行为,是对自己的生命不负责任,同时损害了集体的利益和他人的合法的自由和权利,违反了道路交通安全法,是一种违法行为。,你如何看待上述市民过马路不走斑马线的行为? 上述,为什么这两位乘客看似在行使权利,最后却受到处罚?,社会规则是人们享有自由的保障,这两位乘客的行为损害了他人的合法权益,超越了法律许可的范围,已经构成违法行为。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。,为什么这两位乘客看似在行使权利,最后却受到处罚?社会规则是人,1988 年汉城奥运会,加拿大运动员约翰逊在赛场出尽了风头。他只用 47 步、 9 秒 7
4、9 的时间就跑完了百米全程,以一个崭新的世界纪录结束了这次被称为“世纪之战”的比赛。他高举加拿大国旗绕场一周,接受 8 万观众的吹呼。 然而几天以后,辉煌的“世纪之战”化为特大丑闻。国际奥委会宣布:约翰逊在参加男子 100 米赛前服用了兴奋剂。约翰逊的 9 秒 79 的成绩作废,剥夺他本届大赛选手资格。,违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。,1988 年汉城奥运会,加拿大运动员约翰逊在赛,视频中,为什么共享单车使用者会受到处罚?相关部门制定这些规则的目的是什么?,视频中,为什么共享单车使用者会受到处罚?,自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自
5、由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。,一、自由与规则不可分,社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障,人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚,自由与规则的关系是怎样的?,自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我,在一个有法律的社会里,自由仅仅是:一个人能够做他应该做的事情,而不被强迫去做他不应该的事情。 孟德斯鸠,凡事都有规矩。 德谟克利特,矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。淮南子,如果你敢于宣称自己是受限制的,你就会感到自己是自由
6、的。 歌德,在一个有法律的社会里,自由仅仅是:一个人能够做他应该做的事情,要规则,就没自由;要自由,就没规则。你是怎么看待这一观点。,这一观点是错误的。自由与规则相辅相成,不可分割。 社会规则划定了自由的边界,自由不是随心所欲, 它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 社会规则是人们享有自由的保障,人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。,要规则,就没自由;要自由,就没规则。 这一观点是,你是如何看待下列行为的?,这些都是不遵守社会规则的行为,损害了国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利,应该受到相应的处罚。,你是如何看待下列行为的? 这些都是不遵守社
7、会规则,遵守规则才有自由,遵守规则才有自由,初二上道德与法治第三课遵守规则,“梨虽无主,我心有主”,(1)你怎么看待“梨虽无主,我心有主”的观点?,“梨虽无主,我心有主”,这是一种准则,一种修养,一种境界,一种精神,这就是道德自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提,(2)你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”?,要自己遵守社会规则,需要自我约束,即自律,就是要严于律己,自律就是要严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则,“梨虽无主,我心有主”(1)你怎么看待“梨虽无主,我心有主”,于丹老师讲自律,于丹老师讲自律,上述材料,反映了什么现象?有什么意义?,
8、他律,有利于遵守社会规则;,有利于维护良好的社会秩序;,有利于社会的稳定和发展;,有利于形成良好的人际关系;,上述材料,反映了什么现象?有什么意义?他律有利于遵守社会规则,“中国式过马路”,“中国式过马路”,你怎么看待以上观点?,这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束,更需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。,闯红灯不对,但大家都在闯,我也就跟着走。只要没人看到,没人管,遵守交通规则 共建良好秩序,遵守交通规则 共建良好秩序,二、自觉遵守规则,1.遵守社会规则需要他律和自律 遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。
9、,2.遵守社会规则,需要发自内心地敬畏规则,把规则作为行动的准绳无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。,二、自觉遵守规则1.遵守社会规则需要他律和自律 2.遵,乱刻乱画、不按规定停车等,旁人的熟视无睹使得这种不文明行为会继续蔓延下去。,(1)从自己做起,以身作则;(2)以宣传劝导为主,引导规范人们的行为;(3)设定相关的行政法规约束不文明合理行为。,生活中还有哪些类似的行为?面对这些行为,旁观者是怎么做的?乱,动车吸烟还打人 ,乘警果断处理,为了改变这种状况,你有什么好的方案?,要从自身做起,自觉遵守规则;还应该在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。得出结论:我们要
10、坚定维护规则,动车吸烟还打人 ,乘警果断处理 为了改变这种状况,你有什么好,A,劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善。,有“礼”,C,劝导时要注意适可而止。劝导无效时,可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。,有“节”,B,劝导时要晓之以理,最好用对方能够接受的方式告诉他,不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。,有“理”,A劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善。有“礼”C劝,随着人民生活水平的提高,中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况,2010年,全国铁路儿童票的身高限制从原来的1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米,即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的
11、儿童,享受半价客票优惠。,你还知道哪些被改进的规则?说说为什么有这些变化?,随着人民生活水平的提高,中国儿童的平均身高也在,初二上道德与法治第三课遵守规则,2016年9月1日正式实施,2017年6月1日起施行,2016年9月1日正式实施 2017年6月1日起施行,在中国,每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起,已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此,相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定:,酒后驾驶分两种:酒精含量达到20mg/100ml但不足80mg/100ml,属于饮酒驾驶;酒精含量达到或超过80mg/100ml,属于醉酒驾驶。目前,饮酒驾驶属于违法行为,醉酒驾驶属于犯罪行为。,在中国
12、,每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起,已经,初二上道德与法治第三课遵守规则,初二上道德与法治第三课遵守规则,1980年,党中央发表公开信,“一对夫妇只生一个孩子”,单独二胎,双独二胎,只生一个,1,2,3,全面二胎,4,夫妻双方都是独生子女,可以生育两个孩子。,夫妻双方只要有一方是独生子女,即可生二胎。,夫妻双方,无论是不是独生子女,均可生育第二个孩子。,计划生育政策的历史变迁,当初为什么要求“一对夫妇只能生一个?”现在又为什么放开“全面二胎”政策?,1980年,党中央发表公开信,“一对夫妇只生一个孩子”单独二,驾考新规实施 内容没变标准提升,你是如何看待“驾考新规内容没变标准提升 ”?,
13、这些驾考新规无疑增大了考试通过的难度,其目的之一即提高人们的开车技术,减少 “马路杀手”!驾考规则本着对生命负责的态度,及时作出调整和改进,增加考试难度,更好地维护交通秩序、公共安全和人民群众的利益。这启示我们,规则不是一成不变的.要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求,驾考新规实施 内容没变标准提升 你是如何看待“驾考新规内容没,如何对待类似视频中这样的不合理规则?,不合理的红绿灯,教学目标展示互动如何对待类似视频中这样的不合理规则?不合理的,三、维护和改进规则,一方面要从自身做起,自觉遵守规则;另一方面还应该在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。,我们要坚定维护规则,我们要积极改进规则,我们为什么要积极改进规则?规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则, 需要制定。一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。,我们应该怎样积极改进规则?我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。,三、维护和改进规则一方面要从自身做起,自觉遵守规则;另一方面,
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