初中化学课件：说课 金属的化学性质 PPT.ppt

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2、习金属的化学性质中的作用。,知识和技能目标1、了解地壳中一些重要元素（O、Si、Al、F,过程与方法目标,通过实验探究，增强学生思考、交流、实验、观察、分析、比较、归纳得出结论能力，同时感受探究的过程以及研究元素化合物性质的一般方法。,过程与方法目标 通过实验探究，增强学生思考、交流,情感态度与价值目标,培养学生对化学学科的热爱之情，激发学生学好化学的热情。,培养学生勇于探索的科学精神和实事求是的科学态度。,情感态度与价值目标培养学生对化学学科的热爱之情，激发学生学,教学重、难点,重点：Na与O2、H2O的反应；,难点：Na与O2、H2O反应现象的观察和总结。,教学重、难点重点：Na与O2、H

3、2O的反应；难点：Na与O2,说教法,1实验探究法；2在讨论式教学中融入问题与练习，体现教师的主导作用和学生的主体作用；3、运用归纳、比较的教学方法；,说教法1实验探究法；,说学法,学生在本课时中主要通过实验探究培养自己的观察、分析、表达、交流的能力； 通过教师设置的问题与练习，培养自己深层次思考以及应变的能力； 通过自己尝试着归纳不同金属与氧气的反应情况，理解金属性质的共性与特性。,说学法 学生在本课时中主要通过实验探究培养自己,说教学过程,新课引入,重点突出,难点突破,疑难解决,巩固练习,作业布置,说教学过程新课引入重点突出难点突破疑难解决巩固练习作业布置,说教学过程,情景设置 引入新课展

4、示司母戊大方鼎、马踏飞燕、炼钢以及现代绚丽多彩的金属的图片通过我国历史文物的介绍激发学生学习兴趣、培养爱国热情,说教学过程情景设置 引入新课,初中化学课件：说课_金属的化学性质_PPT,一、金属的物理性质,（阅读、观察、归纳、总结）,一、金属的物理性质（阅读、观察、归纳、总结）,二、金属的化学性质,1、金属共同的化学性质（复习、讲述）,二、金属的化学性质1、金属共同的化学性质（复习、讲述）,2、钠 （讲述、实验、观察、讨论）,（1）钠的物理性质,2、钠 （讲述、实验、观察、讨论）（1）钠的物理性质,想 一 想,思考：钠为什么要保存在煤油中？,想思考：钠为什么要保存在煤油中？,（2）钠与氧气反应

5、,4Na + O2 = 2Na2O,（2）钠与氧气反应4Na + O2 = 2Na2O,（3）钠在空气中加热,（3）钠在空气中加热,（4）钠与水反应,2Na + 2H2O = 2NaOH + H2,（4）钠与水反应2Na + 2H2O = 2NaOH,1、常温下，将0.1 mol的金属钠、镁、铝分别投入到100 mL 0.5 mol/L的盐酸中，完全反应后产生的氢气是().A镁、铝一样多 B钠放出的多C镁放出的多 D铝放出的多,练习,2、把少量的金属钠分别放入钠放入CuSO4溶液中，现象是_ ，离子方程式是_。,1、常温下，将0.1 mol的金属钠、镁、铝分别投入到100,作业布置,1、课本P53 1、2题,2、预习下节内容：铝,作业布置1、课本P53 1、2题2、预习下节内容：铝,说教学反思,各位评委：孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。正是这启发了我的设计感悟，即教师巧导演，学生乐表演，教师喜赞赏，学生乐思考。我真诚地期望我们的学生能够在满心喜乐的氛围中学习，能够在探究创新中成长。,说教学反思 各位评委：孔子曰：知之者不如好之者，,谢谢指导！,再见,谢谢指导！再见,感谢聆听,感谢聆听,