初中政治人教版七年级上册教学课件62师生交往.ppt
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2、.正确认识师生交往的良好状态。4.理解建立良好师生关系的原则。5.知道如何化解与老师之间的矛盾。,学习目标1.了解教学相长的基本内涵。,一.教学相长,1.什么是教学相长?,教学相长是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。,新课讲解,一.教学相长1.什么是教学相长? 教学相长是师生相互陪伴、相,2. 教学相长有什么作用?,面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。,2. 教学相长有什么作用? 面对老师的引领和指导,主动
3、,3. 怎样对待老师的表扬和批评?,1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。 2)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。,3. 怎样对待老师的表扬和批评? 1)老师的表扬意味着,在那些场景中,老师扮演着什么样的角色?请记录在下面的表格中。,在那些场景中,老师扮演着什么样的角色?请记录在下面的,2016年3月4日下午,龙海五中利用下午班会课时间,各年级分班级举行了师生座谈会。座谈会由各班学生自己设计、主持,形式多样,并邀请班主任、科任老师一同参与。座谈会上,学生们大胆
4、发表见解,畅所欲言,不少同学分享了自己的学习经验,更多的同学提出了自己的疑惑。老师们在听取了学生的发言后,按学科做了答复,并结合本学科特点谈了学习方法和学科要求,然后给学生提了许多宝贵的意见和建议。,材料体现的是师生间一种怎样的场面?,体现了师生间教学相长,友好互动,2016年3月4日下午,龙海五中利用下午班会课时间,探究与分享,小奇的经历,假如你是小奇,你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评? 你能给小奇提出怎样的建议?,探究与分享小奇的经历 假如你是小奇,你会如何对待语文老,提示:1)语文老师的表扬是肯定,是鼓励,更是期盼,应再接再厉;数学老师的批评是责任,是爱护,也是激励与期待。2)
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