初中心理健康 我们的身体会“说话”教学课件设计.ppt

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4、学由于跑的过快而摔倒了。,如果你是旁边的同学，你会怎么做？,体验身体会“说话”,情景二：如果你是旁边的同学，你会怎么做？体验身体会“说话”,总结：你可以接受的肢体语言,小声点,思考,欢呼,拥抱,握手,还有,总结：你可以接受的肢体语言小声点思考欢呼拥抱握手还有,总结：你不喜欢的肢体语言,举拳头,抓耳挠腮,生气,还有,总结：你不喜欢的肢体语言举拳头抓耳挠腮生气还有,结论： 提倡积极的肢体语言 避免消极的肢体语言,结论：,微笑训练营： 请求别人帮助时； 向他人道谢时； 早晨第一次见面时； 对方对自己不礼貌，和他 说理时； 遇到困难时；,训练身体会“说话”,微笑训练营：训练身体会“说话”,训练身体会“说话”,想想我自己： 现在的我， 愤怒时身体可能发生的变化是：,快乐时可能会：,悲伤时可能会：,害怕时可能会：,今后的我，在愤怒时、快乐时、悲伤时、害怕时，会怎样做呢？,训练身体会“说话”想想我自己：快乐时可能会：悲伤时可能会：害,你的收获,你的收获,希望同学们尝试着在交往中正确的使用肢体语言，提高自己的人际交往能力!使自己成为一个受欢迎的人。,希望同学们尝试着在交往中正确的使,谢 谢,谢 谢,