分析文章结构 把握文章思路课件.ppt
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1、,分 析 文 章 结 构把 握 文 章 思 路,分 析 文 章 结 构把 握 文 章 思 路,对于一篇文章来说,它是有一条思路的,正如叶圣陶先生所说:“思想是有一条路的,一句一句、一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。” 所谓不乱走,是说思路清晰、有条理。 我们阅读文章,如若把握住这条清晰而有条理的思路,会有利于准确理解文章的思想与内容。,引言,对于一篇文章来说,它是有一条思路的,正如叶圣陶先生所,教学目标,教学重点,教学难点,1掌握分析文章结构、把握文章思路的方法;,2以思路为方法归纳文章主旨,然后以结构思路结合主旨为方法解答具体考题。,掌握分析文章结构、把握文章思路的方法。,以思路
2、为方法归纳文章的主旨,然后以结构思路结合主旨为方法解答具体考题。,教学目标教学重点教学难点1掌握分析文章结构、把握文章思路的,“分析文章结构,把握文章思路”,能力层级C 分析文章结构,就是分析、归纳、整理文章段落之间和段落内部的组合关系。 把握文章思路,就是作者按照一定的条理由此及彼地表达思想的脉络、路径。,一、考点阐释,“分析文章结构,把握文章思路”,能力层级C一、考点阐释,1、某句(段)话在文中有什么作用?2、如果将文章最后一段或某一段删去,好不好?为什么?3、指出文章的结构方式,并作简要分析。4、请具体分析文章的行文思路。5、简析文章的结构特征或者文章在谋篇布局上有什么特点。,二、题型展
3、示,1、某句(段)话在文中有什么作用?二、题型展示,三、方法点拨,三、方法点拨,文章结构有下列元素:一、段落和层次二、过渡和照应三、开头和结尾四、线索和顺序,一、分析文章结构,文章结构有下列元素:一、分析文章结构,(一)分析文章的局部结构 句或段在文中结构上的作用,(一)分析文章的局部结构 ,1、知识储备(鉴赏术语),标题:统摄全篇(总领全文),揭示(蕴含)主旨。通常起文章线索的作用。开头段:统领全文,总领下文,引出下文、提纲挈领,为后文做铺垫,开门见山、开篇点题、引出对象,提出问题、提出观点,开宗明义(揭示主旨),引人注意,渲染气氛,奠定基调,伏笔铺垫,设置悬念,欲扬先抑。中间: 承上启下,
4、总领下文,总结上文,前后呼应,前后勾连、环环相扣,衔接自然连贯,巧妙转换,过渡照应。,1、知识储备(鉴赏术语)标题:统摄全篇(总领全文),揭示(蕴,结 尾:总结全文,点明中心,画龙点睛,卒章显志(揭示主旨,深化主旨,升华主旨),拓展延伸,升华感情,深化主题,照应标题、篇末点题,照应开头、结构严谨,首尾呼应,言有尽而意无穷,回味深长,戛然而止,引人思考。一个句子在文中反复出现:贯穿全文,是文章行文的线索,使文章结构更紧凑。,结 尾:总结全文,点明中心,画龙点睛,卒章显志(揭示主旨,深,某句(段)话在文中有什么作用?某一段对全文情节展开有什么作用? 有什么好处?文章开头为什么写?这样结尾有什么好处
5、?如果将文章最后一段或某一段删去,好不好?为什么?,2、设题方式,2、设题方式,创新设计(绿皮书)P245负重的河流1、观察第6段,从文段位置的角度思考:本段的作用有哪些?,3、高考题例,答:第6段前主要是写河,其后主要是写人(思考),从结构上讲,承上启下,使文章结构严谨。,2、从内容方面思考:本段的作用是什么?,答:本段主要写了两方面内容,一个方面是胡杨的形象,苍翠茂盛、高壮顽强。另一方面写胡杨走不出这块土地,死了。写胡杨形象,是为了增强文章感染力,给人以美感,也为后面写树之死形成鲜明对比,引人深思,突出主题。写树之死是为了表达生命离开河流之后的困顿,按时塔里木河荒漠化速度之快,塔里木河在不
6、断萎缩,以引起人们的注意与思考。,创新设计(绿皮书)P245负重的河流3、高考题例答:第6,创新设计(绿皮书)P245负重的河流第6段,写胡杨林有什么作用,请简要分析,答:1、生动刻画出胡杨林坚韧顽强的形象,增强文章的感染力2、内容上,深化主题,以胡杨林的生死暗示河流的变化,表现生命离开河流之后的困顿3、结构上,从树到人,承上启下,结构更加严密。,创新设计(绿皮书)P245负重的河流答:,创新设计(绿皮书)P248“鳞是鱼的瓦,甲是兵的瓦,娘是我们家的瓦”这句话在文章中有何作用,请简要分析。,答:1、内容上,强调瓦对人们来说不可或缺,表达了人们对瓦的依赖与敬畏之情。3、结构上,收束上文,点明瓦
7、的保护功能,,创新设计(绿皮书)P248“鳞是鱼的瓦,甲是兵的瓦,娘是我们,活页卷(白皮书)P632、文章开头和结尾分别引用了蔡其矫和作者的诗句,各有什么作用,答:文章开头同乐蔡其矫的诗1、内容上:开篇点题,表现了劳动人民朴素的自然美。2、结构上:引出下文对一双双赤裸的双脚的回忆。,答:文章结尾引用作者的诗1、内容上:将故乡农民所经历的困难推及整个民族所经历的困苦,有力深化主旨。2、结构上:照应开头,首尾呼应。,活页卷(白皮书)P63答:文章开头同乐蔡其矫的诗答:文章结尾,相关术语具体文章的内容作者感情、文章主旨,4、答题模式,相关术语具体文章的内容作者感情、文章主旨4、答题模式,(二)行文思
8、路,(二)行文思路,抓文章线索,抓叙述顺序,抓结构层次思路展开方式:(1)按照时空的转换展开。(2)按照情感的发展展开。(3)按照说理的推进展开。(4)按照对象的变化展开。(5)按照事理的演变展开。,1、知识储备,抓文章线索,抓叙述顺序,抓结构层次1、知识储备,请具体分析文章的行文思路。 文章是围绕“ ”展开的,请梳理作者的思路。请具体分析文章的情节是怎样展开的?文章是如何逐层表现这一主旨的?,2、设题方式,请具体分析文章的行文思路。 2、设题方式,创新设计(绿皮书)P247太阳梦1、文章主要写了画家老刘的“太阳梦”,请就此梳理作者的写作思路,3、高考题例,答:1、艰辛寻“梦”画山画得苦2、“
9、梦”的实现从太阳梦中获得灵感,独创“西藏山水画派”。3、再寻新梦陷入苦闷期,想再上一个艺术高峰。,创新设计(绿皮书)P247太阳梦3、高考题例答:,划分层次,依次写出层意。题干没交代线索的,还要先指出线索。首先写接着写然后写最后写开头写中间写结尾写,4、答题模式,划分层次,依次写出层意。题干没交代线索的,4、答题模式,创新设计(绿皮书)P250瘦金体1、文章是围绕瘦金体展开的,请用简明的语言梳理作者的思路。,巩固练习:,答:1、瘦金体是 一种书法2、作者喜欢瘦金体的原因。3、品味瘦金体的种种韵味4、结合宋徽宗,拒绝多种人生况味,展示了中华古老文字的纵深渊源。,创新设计(绿皮书)P250瘦金体巩
10、固练习:答:,结构特征、 布局谋篇的技巧,结构特征、,简析文章的结构特征文章在谋篇布局上有什么特点。综合性的。,2、设题方式,简析文章的结构特征2、设题方式,2007湖南卷忆刘半农简析本文的结构特征,写成300字左右的文章。本文以时间为线索,以作者的思想感情为中心,安排材料,叙事写人。(文章多处出现了表示时间的词或短语,时间线索十分明显。在叙述之中,文章紧紧扣住作者“爱十年前的半农,而憎恶他的近几年”的思想感情选取材料,组织内容。)结构上前后勾连,环环相扣。如文章的标题是“忆刘半农”,文章第一段“这是小峰出给我的一个题目”,紧扣标题;接下一段,“这题目并不出得过分”,又与上段紧密衔接起来,以后
11、各段大致都如些。全文在形式上前后勾连,环环相扣,结构严谨而自然。前后呼应。本文末段与开头互相呼应,各个部分在内容上也呈响应之态。(如前面谈到刘半农活泼、勇敢,是一个战士,后面行文中多次照应这一点,并在结尾呼应。前面谈到刘半农的“浅”,后面则指出,作为战士,刘半农即使“浅”, “却于中国更为有益”。),3、高考题例,2007湖南卷忆刘半农简析本文的结构特征,写成300字左,4、答题模式,1、先答出结构的特征或布局谋篇的技巧【鉴赏术语】2、然后结合文章具体分析。综合性的结构思路题:点线索、明结构、说思路、答术语注意:上述四点不绝对的分先后,尤其是后三点往往同时展开,4、答题模式1、先答出结构的特征
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