护理教育的目标体系课件.ppt
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1、第三章 护理教育的目标体系,1,精选ppt,第三章 护理教育的目标体系1精选ppt,教学目标,掌握:制定护理教育培养目标的基本要求;教学目 标分类理论;教学目标的编制技术熟悉:教育目的的概念;确立教育目的的依据;护 理教育目标的层次结构;培养目标的概念; 教学目标的概念了解:我国的教育目的及基本精神;护理教育的培 养目标;教学目标的功能与局限性,2,精选ppt,教学目标掌握:制定护理教育培养目标的基本要求;教学目2精选p,护理教育目标组成部分:,教育目的(国家),培养目标(各级护理院校),教学目标(课程具体课目),课程目标(各门课程),3,精选ppt,护理教育目标组成部分:教育目的(国家)培养
2、目标(各级护理院校,第一节 教育目的Aims of education,4,精选ppt,4精选ppt,一、教育目的的概念,概念: 是指一定社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。,5,精选ppt,一、教育目的的概念 概念:5精选ppt,中国 每个公民成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。,全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。,6,精选ppt,中国 全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根,日本的教育基本法规定:教育必须追求人格完美,促使作为和
3、平国家及社会的创建者,热爱真理和正义,尊重个人价值,重视勤劳与责任,充满自主精神,成为身心共同健康的国民。,7,精选ppt,日本的教育基本法规定:7精选ppt,教育目的 对教育活动质的规定性对教育对象质的规定性规定培养人才的社会倾向性规定培养人才应该具备的素质教育目的是护理院校制定培养目标,确定教育内容,选择教学方法和评价教育效果的根本依据,是护理教育活动的第一要素和前提。,8,精选ppt,教育目的 8精选ppt,二、制定教育目的的依据,社会发展的需要,受教育者自身发展的需要,(一)客观依据,9,精选ppt,二、制定教育目的的依据社会发展的需要受教育者自身(一)客观依,1.社会发展的客观需要生
4、产力水平制约教育目的生产关系制约教育目的 封建社会 “明人伦” 17世纪 英国 洛克 培养“绅士”,10,精选ppt,1.社会发展的客观需要10精选ppt,“明伦”说 “诗书教化,所以明人伦也。” “明人伦”就是使人明白、懂得人伦道德。孟子:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”,11,精选ppt,“明伦”说 11精选ppt,2.人的身心发展规律教育目的直接指向的对象是受教育者受教育者在教育活动中不仅是教育的对象,而且也是教育活动的主体考虑受教育者的认识发展、心理发展和生理发展的规律和进程 注意受教育者身心发展水平和经验储备,12,精选ppt,2.人的身心发展规律12精选ppt
5、,(二)理论依据,13,精选ppt,(二)理论依据 代表人物主张限制个人本位论卢梭教育目的根据人,马克思主义关于人的全面发展学说,人的全面发展(allround development)是指智力和体力、道德和审美情趣的高度统一的发展,是“人以一种全面的方式,作为完整的人,占有自己全面的本质”。,14,精选ppt,马克思主义关于人的全面发展学说人的全面发展(allroun,人的全面发展和社会生产的发展相一致 社会关系为人的全面发展提供了可能性 教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法,15,精选ppt,人的全面发展和社会生产的发展相一致 15精选ppt,三、我国教育目的的基本精神,培养劳
6、动者和社会主义建设者 德智体美全面发展德育-方向智育-核心体育-基础美育-重要组成部分,16,精选ppt,三、我国教育目的的基本精神培养劳动者和社会主义建设者 16精,讨论,近年来,我国许多护理院校都相继为学生开设诸如护士礼仪、插花艺术、美容与化妆、中国文学作品鉴赏等有关护士修养或美学的必修课或选修课,你认为这些举措有必要吗?为什么?这些课程属于哪方面的教育?,17,精选ppt,讨论近年来,我国许多护理院校都相继为学生开设诸如护士礼仪、插,第二节 护理教育的培养目标,18,精选ppt,第二节 护理教育的培养目标18精选ppt,教育目的(国家),培养目标(各级护理院校),教学目标(课程具体课目)
7、,课程目标(各门课程),一、护理教育的目标体系,护理教育目标,19,精选ppt,教育目的(国家)培养目标(各级护理院校)教学目标(课程具体课,护理教育目标,教育目的(国家),培养目标(各级护理院校),教学目标(各门课程),普遍与特殊,具体与抽象,20,精选ppt,护理教育目标教育目的(国家)培养目标(各级护理院校)教学目标,培养目标 (training objectives)是指各级各类学校,各专业培养人才的具体质量规格与培养要求。 教育目的 (aims of education)是一定社会对所要造就人才质量与规格的总设想或总规定。,二、培养目标的概念,21,精选ppt,培养目标 (train
8、ing objectives)是指各级,教育目的和培养目标的关系,一般与特殊的关系教育目的是概括和抽象的要求,是一种教育意志培养目标是围绕教育目的展开的针对特定的对象的具体、明确的规定教育目的决定培养目标的方向、内容和状态,培养目标是教育目的的具体化,22,精选ppt,教育目的和培养目标的关系一般与特殊的关系22精选ppt,培养目标各级各类学校、各专业培养人才的具体质量规格与培养要求,教育目的社会 对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。,普遍、抽象,特殊、具体,教育目的与培养目标的关系,23,精选ppt,培养目标教育目的普遍、抽象特殊、具体教育目的与培养目标的关系,喜欢参加游戏和
9、各种有益的活动,活动中快乐、自信;乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好;知道对错,能按基本的社会行为规则行动;乐于接受任务,努力做好力所能及的事;爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。,幼儿园培养目标,24,精选ppt,喜欢参加游戏和各种有益的活动,活动中快乐、自信;乐意,具有爱国主义与国际主义精神,具有共产主义道德品质,热爱中国共产党,热爱社会主义,自觉自愿为社会主义服务,为人民服务;掌握本专业所需要的基础理论、专业知识和实际技能;比较熟练地运用一种外国语阅读专业专刊,具有健全的体魄。,高校培养目标,25,精选ppt,具有爱国主义与国际主义精神,具有共产主义道德品,护理教育培养目标 是护理院
10、校培养人才的具体质量规格与培养要求。总目标:以我国社会主义教育目的及专业教育培养目标为依据,在政治思想方面,要求坚持社会主义方向,加强护理职业道德教育,将学生培养成为德智体美劳全面发展的人才。,26,精选ppt,护理教育培养目标 是护理院校培养人才的具体质量规格与培养要求,三、制定护理教育培养目标的基本要求,必须全面贯彻党的教育方针必须有明确的专业定向和人才层次规定必须符合人才培养的规格,27,精选ppt,三、制定护理教育培养目标的基本要求必须全面贯彻党的教育方针2,四、护理教育的培养目标,两个等级 四个层次,高等护理教育中等护理教育,研究生护理教育本科护理教育专科护理教育中专护理教育,28,
11、精选ppt,四、护理教育的培养目标两个等级 高等护理教育研,第三节 护理教学目标,29,精选ppt,第三节 护理教学目标29精选ppt,教学目标(objective of teaching),是指教学中师生预测达到的学习结果和标准,是教与学双方都应努力实现的。教学目标以一定的课程内容为媒介对教师而言,是教授目标对学生而言,是学习目标理想的教学目标是教授目标和学习目标的统一,30,精选ppt,教学目标(objective of teaching),教学目标的定义,与 课程内容紧密联系,与具体教学内容一起呈现给教师和学生,是 教与学双方都应努力实现的预测达到的 学习结果和标准。,学习结果和标准,测
12、达到,课程内容紧密联系,,教与学双方,预,what,when,Who,what,31,精选ppt,教学目标的定义与 课程内容紧密联系,与具体教学内容一起呈现给,对象 教师与学生,内容 与课程内容紧密联系,时间 教学活动前制定、呈现 给师生,作用 预期达标学习结果和标准,32,精选ppt,对象 教师与学生内容 与课程内容紧密联系时间 教学活动,何谓预期达标?,达标 教学活动后检测教与学的成效,考试,33,精选ppt,何谓预期达标?达标 考试33精选ppt,如何达到预期的学习结果的标准?,教师 教授的目标、命题的范围,学生 学习的目标、复习的范围,34,精选ppt,如何达到预期的学习结果的标准?教
13、师 教授的目标、命题的范围,理想的教学目标,教师使用教授目标,学生使用学习目标,35,精选ppt,理想的教学目标教师使用学生使用学习目标35精选ppt,一、教学目标分类理论(taxonomy of education objectives),布卢姆(B.S.Bloom)教学目标分类系统认知领域(cognitive domain)情感领域(affective domain)运动技能领域(psychomotor domain)特点采用行为目标的形式表述每个领域内的系列目标都遵循从简单到复杂,从低级到高级的递进顺序表达,36,精选ppt,一、教学目标分类理论(taxonomy of educat,(
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