基于微信、微博平台的教学资源系统的设计.docx

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1、吉林师范大学毕业论文（设计）论文分类号：TP316.7密 级：公开基于微信 、微博平台的教学资源系统的设计学院、专业：信息技术学院通信工程姓名学号：吕富敏(201145020128)年 级 班：2011级1班指导教师：汪 津(教授)2015年1月2日吉 林 师 范 大 学本科毕业论文(设计)任务书论文题目：基于微信、微博平台的教学资源系统的设计姓 名：吕富敏(201145020128)年级、专业：2011级1班、通信工程指导教师：汪 津(教授)起止时间：2014年9月10日至2015年1月10日选题研究的主要内容： 基于微信和微博软件平台，可以充分利用丰富的网络资源，将其融合到网络辅助教学环境

2、中。通过制作信号与系统、C语言、通信原理和电路等课程的典型案例的在线学习网页，并且将该网页制成二维码，并可以利用微信里的“扫一扫”功能来浏览学习网，从而进行达到在线学习的目标。结果形式：论文和软件选题研究的意义及可行性论证：意义：基于现在的微信和微博软件的流行，我们想充分利用这样有效的资源来用于学习，通过利用大家在玩的时间里，让他们被动的接受学习，在大家的影响下，慢慢的学会主动学习，培养学生的自学能力。同学们可以在微信群里相互交流的学习，老师也可以加入，并且随时随地的可以帮助同学们解决课后不懂的问题。可行性： 当下微信和微博正在流行，并且收到广大用户的喜欢，微信和微博的安装是十分的方便，只要有

3、网络，同学们就可以随时随地的学习，并且微信花费流量不是很大，可以发送多种形式的内容，包括视频、音频、文字等等，学习起来十分的方便。进度安排：2014年10月1日2014年10月8日：开题报告2014年10月20日2014年10月30日：构思具体方向2014年11月1日2014年11月10日：查阅资料2014年11月12日2014年11月30日：用DW软件制作网页2014年12月1日2014年12月20日：论文初稿2014年12月21日2014年12月25日：修改论文并查重复率合格研究所需条件： 安装了DW和FTP软件的电脑、安装了微信和微博的智能手机指导教师对选题的评语： 签字：2014年 1

4、0 月 8 日院学术委员会意见：签字：2014年 10 月 15 日吉 林 师 范 大 学本科毕业论文(设计)指导记录姓 名吕富敏院、年级信息技术学院，2011级专业通信工程指导教师汪 津职 称教授论文题目基于微信、微博平台的教学资源系统的设计指导时间地点指导内容2014.10.32014.10.102014.10.302014.11.152014.12.22014.12.112014.12.222014.12.252014.12.272014.12.29办公室微机室微机室办公室微机室微机室办公室微机室办公室办公室引导开题，选择论文题目。确定论文基本思路。指导网页上传方式。帮助将网页及二维码制

5、作成功。审阅论文初稿及时提出见解。对论文二稿提出问题及解决方案。帮助修改论文错误。审查论文第三稿。督促查论文重复率。审阅论文最终决定论文合格。吉 林 师 范 大 学本科毕业论文(设计)答辩记录姓 名吕富敏院、年级信息技术学院，2011级专业通信工程指导教师汪 津职 称教授时间2014.1.2地 点吉林师大10教记录人张莹成绩论文题目基于微信、微博的教学资源系统的设计主要内容 基于微信和微博软件平台，可以充分利用丰富的网络资源，将其融合到网络辅助教学环境中。通过制作信号与系统、C语言、通信原理和电路等课程的典型案例的在线学习网页，并且将该网页制成二维码，并可以利用微信里的“扫一扫”功能来浏览学习

6、网，那么就可以满足在线学习的目标。答辩过程记录1. 你设计的学习网的优点？本设计的学习网是一种在线学习的网页，其教学资源很丰富，并且可以利用微信里的功能，使用起来特别方便。2. 你在本设计里所用到的FTP软件能给大家介绍一下吗？FTP是一种上传和下载的工具， 它将DW所制作好的网页上传到服务器。3. 你的设计中微博相对来说，为什么讲的比较少？微博可以传播简短的视频，老师可以将好的经典视频进行分享，收关注老师的同学就可以学习，本设计中只有一部分涉及到了少部分视频，并且这些视频最好是由老师来挑选。对于学习网来说，所以讲的会相对少点。 指导教师评语：教师签字：2015年 1 月12日答辩委员会评语：

7、 答辩委员会主任签字：2015年 1 月13日学院主管领导意见：签字：2015年 1 月 14日基于微信、微博平台的教学资源系统的设计吕富敏(吉林师范大学信息技术学院2011级 1班 吉林四平 136000)指导教师: 汪 津(教授)中文摘要随着智能终端与移动互联网的发展、信息技术的发展，信息化进程也在不断提速，教学资源管理信息化成为未来的发展趋势，作为一种专注移动端功能的软件，微信和微博为移动学习提供了新的平台和应用创新空间，多种互动模式使信息交互更加灵活多样，新型的平台支持使移动学习应用开发更加便捷高效。微信和微博以其简单操作等特点，短短几年就迅速成为亚洲用户群体最大的移动社交软。在微信公

8、众平台上，个人和企业都可以打造一个微信公众号，实现和特定群体基于文字、图文、语言、语音、视频和图文消息等形式的交流互动。这是我国教学资源的一个发展趋势。微时代的到来，我在这篇文章中主要介绍用DW软件来制作了网页，然后将网页传到网上，将网页制成二维码的格式，然后就可以让有兴趣的学生来进行扫描，然后进入学习，将微信和微博和学习联系起来，起到积极的作用。关键词微信；微博；教学资源Using The Wechat and Microblog Study Teaching Resourceslvfumin(Class1 Grade2011 in College of Information&Techno

9、logy,Jilin Normal University, Jilin Siping 136000)Directive Teacher: wangjin(professor)AbstractWith the development of intelligent terminal, mobile Internet and information technology,Informationization is also in constant speed, the teaching resource management informatization has become the develo

10、pment trend of the future, as a focus of mobile terminal software, micro provides a new platform and the application of innovation and micro-blog space information for mobile learning, a variety of interactive mode makes the information interaction more flexibly, the new platform support to mobile l

11、earning application development more convenient and efficient.In this article I mainly introduce the using DW software to make Webpage,The Webpage made two-dimensional code format,Then you can let students interested to scan, and then enter the learning.Key words: Wechat ;Microblog;Teaching Resource

12、s目 录中文摘要IAbstractII第1章 绪论11.1 微信和微博的发展趋势11.2 公共平台的交互式分享的优点21.2.1 微信的格式及特点21.2.2 微博的格式和特点3第2章 教学资源系统的设计42.1 利用DreamweaverCS6软件制作教学资源网页42.1.1 DreamweaverCS6软件的使用42.2 制作网页的首页42.3 C语言设计62.3.1 C语言设计网页的制作62.4 信号与系统92.4.1 信号与系统的网页设计92.4.1 信号与系统网页中包含的内容资料112.5 通信原理122.5.1 通信原理的网页设计122.6 电路设计132.6.1 电路设计网页制作

13、132.7 网页制作完成152.7.1 申请免费的服务器地址152.7.2 通过8uftp上传自己制作的网页162.7.3 成功上传搜索成功16第3章 微信的应用183.1 将教育资源系统网页在微信中打开183.2 微信的介绍193.2.1 微信具有如下特点：203.2.2 微信用户分析203.2.3 基于微信平台对移动学习的支持分析203.3 利用微信进入学习系统223.4 微博的应用233.4.1 充分利用微博来学习交流24第4章 结语26参考文献27致谢29千万不要删除行尾的分节符，此行不会被打印。在目录上点右键“更新域”，然后“更新整个目录”。打印前，不要忘记把上面“Abstract”

14、这一行后加一空行第1章 绪论1.1 微信和微博的发展趋势随着智能终端与移动互联网的发展、信息技术的发展，信息化进程也在不断提速，教学资源管理信息化成为未来的发展趋势，作为一种专注移动端功能的软件，微信和微博为移动学习提供了新的平台和应用创新空间，微信和微博的实时通信和良好的使用体验使学生群体具有较高的使用率和黏着度，多种互动模式使信息交互更加灵活多样，新型的平台支持使移动学习应用开发更加便捷高效。当我们的教育形式发生改变的时候，日益变化着的教育方式和接受教育的方式也随之而改变，那么在现在教育资源日渐庞杂的年代，我们必须利用有效的手段来是它变的简单易搜索。那么，这就要求我们必须将其制作成为一个学

15、习系统，来减轻工作人员、老师、同学们的负担，采取有效的管理方法是非常必要的。随着电脑给我们带来的方便，我们已经把大量的信息整合到电脑上了，为人们减少了很多的不必要的麻烦，但是电脑的发展还是不能满足当代人的需求，我们处于电子的时代，在教育改革的大潮中，为了满足更多的人的不同的需求，那么，就慢慢的发生了演变，这就好比生物进化论一样，什么都要发生演变，当它不能满足现在的需求时，它就得与时俱进，必须得改变，传统的教育模式正在发生着改变，同学们不再是单纯的上课只能听老师认真讲课，他们可以在网上得到课后的免费的课程辅导。传统的教学，使得学习越来越枯燥，孩子们需要快乐的学习，在学校里老师倡导学生主动参与、勇

16、于探究、勤于动手，培养学生搜索和处理信息的能力，获得新知识的能力，使得他们的解决和思考问题的方式得到了提高，合作能力也得到了改善。在当今信息化教学中，教学的重心发生了改变，孩子们愿意主动自己学习了，不再单纯的靠老师解决所有问题了。微信和微博以其简单操作等特点，短短几年就迅速成为亚洲用户群体最大的移动社交软件。在微信公众平台上，每个人都可以给自己申请微信号，而且作为某个部门也可以为自己申请微信公众号，个人也是可以申请微信公众号的，但是这是需要花钱的，就好比注册资金一样。微信公众平台支持文字、语言、视频等等形式来支持我们的交流。拥有这么便捷的学习环境，这样的学习模式是我国教学资源的一个发展趋势。我

17、们值得期待。1.2 公共平台的交互式分享的优点1. 微课程打破传统授课模式2. 迅雷不及掩耳之势红遍全国3. 在实践中应用研究4. 可乐课堂，玩转课程5. 共构建微平台共享资源1.2.1 微信的格式及特点图片：它比其他的资源有着一定的优势，微信平台上，可以发布各种图片样式和格式，可以上传也可以下载，使得很方便。即使自己上课忘记记得东西，一张图片我们就可以完全想起来老师到底讲了什么，而且自己下载，不需要经过任何人同意，具有随意性。上传格式至少包括5种，可以任意选择。语音：语音是我们创始微信的最初衷，我们想让微信就像一个对讲机一样，价格就比上千块的对讲机上有了超级大的优势，我们只需要安装一个微信软

18、件，花一点流量就好了，它的语言格式多种多样，很方便我们在学习中和同学们互动交流。视频：视频是基于文字图片音频的基础上，使得交流的内容更加便于我们了解，微信上传播的视频格式也是多种多样的，和电脑上没太有什么区别，平台多了，满足了更多用户的要求，所以就会很好的得到大家的支持，并且，简短的视频它短小精悍，会有更大的影响力。图文消息：将图片和文字相结合，使得两种资源都得到了传播，综合性能更高，便于解释说明。1.2.2 微博的格式和特点一般格式为#主题#文章内容，双#号是用来输入你文章的主题。微博中也可以用到“扫一扫”，方便二维码的扫描。在微博中可以上传和下载一些短小的视频。微博可以发送图文消息。第2章

19、 教学资源系统的设计2.1 利用DreamweaverCS6软件制作教学资源网页2.1.1 DreamweaverCS6软件的使用首先，下载DreamweaverCS6软件。其次，安装使用版的DreamweaverCS6软件，申请账号。最后，使用DreamweaverCS6软件开始制作网页。2.2 制作网页的首页在制作网页之前，需要下载好需要用的图片和网址链接，如图1-1。现在开始制作网页的首页。图1-1 在DW中的网页首页首页命名为Unititled-1.html。后缀必须是HTML格式的。首页包括四类科目：1. C语言设计2. 信号与系统3. 通信原理4. 电路设计在首页设计时，我们用到了

20、关于“图片1-2”“网页链接”。1. 图片可以在网站上去下载。图1-2首页所需图片2. 首页的文字是直接输入进去，然后在软件下面有“HTML和CCS”,如图1-3所示，这两项是可以设置页面格式和字体颜色大小。图1-3 字体、颜色设置3. 首页设置完成以后如图一，然后我们保存好以后，在网页中打开如下图1-4所示。图1-4 首页的网页版这样我们就把需要的首页制作完成，首页是最关键的一页，它可以链接到后面的好多资源。2.3 C语言设计2.3.1 C语言设计网页的制作一、再打开DreamweaverCS6，然后新建一个文件，命名为“CYUYANSHEJI，HTML”为C语言设计的网页。如图2-1。图2

21、-1 在DW中C语言的首页这个网页的设计用到了“图片和网址链接”，我们首先必须把图片下载下来，和制作的网页共建一个文件夹，这样文件在打开的时候就不会有错误，如果没有将所有资料存在同一个文件夹内的话就会使得网页出现错误。二、下载图片如下，如图2-2所示。图2-2 c语言网页图片三、网页的内容包含三类：1. 学习视频 2. 课件资料 3. 课后习题 这三类内容都有自己的网址，我们必须把网址找到然后链接到该网页上，这些资料都是我自己在网上找到的，里面有不错的学习资料。通过软件页面下的这个地方就可以直接链接网址，把地址输入进去，回车键就可以了。我们就把链接加载到了页面上了。如图2-3所示。图2-3 链

22、接设置以上我们就把本节的网页制作好了，下面我们可以在网页中打开了，如下图2-4所示。图2-4 C语言网页版点击如图2-4的网页三项中的任何一项就可以进入到下一个链接。例如：2.课件资料（图2-5）图2-5 C语言课件网页例如：1.学习视频（图2-6）图2-6 C语言视频网页例如：3.课后习题（图2-7）图2-7 C语言课后习题网页以上，我就把关于C语言设计的网页及链接制作完成，视频不但解决了不懂问题就可以有免费老师的资源，还可以提前学习，大学是一个独立的教学模式，看的是学生的自学能力，本视频网站就是免费的自学网，可以满足学习欲望比较强烈的学生；课件不但满足了学生的需求，也满足了老师的需求，方便

23、了老师的上课和课前准备时间，也为老师减轻了不少的备课负担；课后习题是随书的，和课本完全配套，不但可以省掉买书的钱，而且可以免费传播给全班同学。2.4 信号与系统2.4.1 信号与系统的网页设计1、 再打开DreamweaverCS6，然后新建一个文件，命名为“02xinhaoyuxit，HTML”为信号与系统网页。如图3-1所示。图3-1 在DW中信号与系统网页2、 下载信号与系统的图片作为制作的图片资料，如下图3-2：图3-2 信号与系统图片3、 通过“页面属性”将图片设置进去，如图3-3所示。图3-3 设置页面位置图 4、 然后将文字和链接如C语言设计中描述的那样，加载进去，即可得到图1中

24、的网页，然后进行保存，再在网页中打开如下图3-4所示：图3-4 信号与系统网页版2.4.1 信号与系统网页中包含的内容资料本网页中包含如下三个方面：1. 视频教程 2. 课件资料 3. 课后习题 然后可以点击页面后面的网址链接，直接进入学习内容页面。例如：1.视频教程 （图3-5）图3-5 信号与系统视频教程以上教学视频共有400多个，满足了广大学生的学习需求，学生可以根据自己的选择来学习，并且每个都有明确的题目，便于选择，使得选择率正确度得到了提高。例如：2.课件资料（图3-6）图3-6 信号与系统课件页面例如：3.课后习题（图3-7）图3-7 信号与系统课后题页面这样，就把关于信号与系统的

25、的网页就制作完成了，信号与系统是我们学习的主要内容，我们学习通信工程的基础课程，所以得把它学习好，以上的学习资料就可以解决大家学习中的难题，解决了一个难度比较高的科目的学习资料的共享。2.5 通信原理2.5.1 通信原理的网页设计1、 再打开DreamweaverCS6，然后新建一个文件，命名“03tongxinyuanli.HTML”为通信原理的网页。制作完成以后如图4-1。图4-1 在DW中的通信原理首页2、 下载图片如图4-2所示。并且存到和上面资料同一个文件夹中。图4-2 通信原理题材图片3、 根据以上资料中的操作方法，制作完成网页如图一。然后在网页中打开，进行检验是否成功。打开如下图

26、4-3所示：图4-3 通信原理网页版首页页面中包含三类学习内容：1. 视频教程 2. 课件资料 3. 课后习题详解 然后对以上内容进行一一打开，这样就可以进去学习了。2.6 电路设计2.6.1 电路设计网页制作一、再打开DreamweaverCS6，然后新建一个文件，命名“04dianlusheji.HTML”为模拟电路的网页。制作完成以后如图5-1。图5-1 DW中电路设计的首页2、 下载图片如图5-2所示。并且存到和上面资料同一个文件夹中。图5-23、 根据以上资料中的操作方法，制作完成网页。然后在网页中打开，进行检验是否成功。打开如下图5-3所示：图5-3 电路设计的网页版页面中包含三类

27、学习内容：1.视频教程 2.课件资料 3.课后习题详解 然后对以上内容进行一一打开，这样就可以进去学习了。2.7 网页制作完成以上四科课程已经全部制作完成，其中共包括10项内容，要想打开完整的网页，必须将这10项内容放在同一个文件夹下，这样是网页制作完成的前提。下面我们将通过在网上申请免费服务器地址，再上传文件，这样就可以制作成功我所需要的网页。2.7.1 申请免费的服务器地址 在8uFTP上申请自己的服务器地址，申请完成以后如下图6-1所示。图6-1 免费申请的服务器地址2.7.2 通过8uftp上传自己制作的网页图6-2 FTP上传图上传完成之后就如图6-2所示，必须上传在根目录里，子目录

28、是打不开的。2.7.3 成功上传搜索成功在网页中搜索自己的网站，输入自己的网址。如下图6-3。图6-3 通过FTP上传成功的学习系统首页）自己的网页这才算真的制作完成了。在现今的社会，人们已经离不开网站了，我们每天都在于上网，我们工作离不开它、娱乐离不开它、交流离不开它等等，我们每天浏览着的网页。我们没有他我们不能学习，我们不能工作，我们不能购物，我们不能看视频等等的这一系列，我们真的看到了网络对于我们的重要性，在现今的社会，网路已经不能从我们的生活中被拿走，因为我们真的不能离不开它，网络上的东西都是由一张纸网页组成的，那么我们就可以看到网页的重要性了。它不但为我们带来的各方面的便利，而且也丰

29、富了我们的生活，我们真的离不开它了。接下来在下一章，我们来介绍关于网页和微信的关系，以及微信和微博对于我们的生活的重要性，和随着微信的发展，我们的生活发生了很大的变化，我们每个人，只要拥有智能手机，我们就会每天刷着微信，它作为我们交流的工具，不在于时间和地域的限制，我们各它一方，我们依然可以畅通无阻的交流。既然我们能够这么便利的交流，我们就要让它发挥真正的价值。所以，我们必须充分利用它们来学习，为我们的教育事业做出贡献。第3章 微信的应用3.1 将教育资源系统网页在微信中打开将第二章我们已经制作完成的网页，利用二维码生成器转换成二维码1、 二维码生成器的介绍如图3-1：图3-1 二维码生成器2

30、、 将网址转换成二维码。首先，打开二维码生成器。其次，将要转换的网址输入进去。最后，就自动生成了二维码。具体操作如下图3-2：图3-2 网址化二维码图看到图3-2输入网址的底下的“网址请用http:/格式”，我们就知道为什么我要将前面第二章的如下图所示图3的制作成关于http:/格式了吧。因为只有这样才能将制作的网页转换成二维码。图3-3 还没有上传的网址如上我们在网址的地方输入“”就简单的将网址直接转化成了“二维码”，这样我们就可以打开微信，进入里面找“扫一扫”然后扫描，中直接进入到学习网进行自行的学习了。3.2 微信的介绍当微博还方兴未艾的时候，殊不知，有一股微浪潮又向我们奔跑过来，显然，

31、这次浪潮如科技进步般有着惊人的发展速度，人民网撰文“文化强国的密码，中国在全局中觅得另一把解锁密码微信”。微信不仅对我们中国人民的生活产生了很大的变化，而且还在世界上产生了很大的影响，能够被美国重视的东西，证明这个东西，我们中国人做的真的是相当的棒了，因为美国已经产生了嫉妒的心理了。既然微博已经如火如荼的在我们之间利用开来，我们就得有效的利用这么好的资源将微信，真正的用在正确的途径上来吧。微信是一款通过网络，包括2G/3G/WIFI,我们都可以免费快速的发送我们想要发送的东西，不管是什么格式的文件，微信几乎都能满足你的要求，它不仅仅能够支持单对单，而且还能支持多对多的聊天模式，每个用户都可以在

32、自己的智能手机或者iPad上安装了微信软件，就可以畅通无阻的和想聊天的人们一起聊天了，它比手机上的打电话、发信息、发彩信更具有魅力。微信有着爆发式的用户增长量，从微信1.0正式发布到今天，我们的微信用户注册量已经突破三亿，并且预计到2.15年用户量将达到8亿用户。这是一个多么强大的数字，中国13亿人民，我们已经都生活在了网络的时代了，超过半数的国人已经都会使用微信了，这就意味着我们国人的综合素质水平已经达到了很好的水平了。3.2.1 微信具有如下特点：1. 微信具有多种信息的表现形式，支持主流智能手机系统，能支持在多种系统上通用。2. 其用户具有高学历的特点，适合在高校推广服务，这一点是非常重

33、要的，也是我研究基于微信、微博的教育资源系统设计的主要原因。3. 它是腾讯公司分开发出来的一款具有多种功能的社交聊天软件，他的设计团队有着顶级的素质，他们将微信设计的越来越符合人们的需求，也就是越来越人性化，并且还在不断的更新，所以，它会越来越好。4. 微信可以增加好多的好友，大家可以随时的联系，并且不受时间和地域的限制，被大家多看好，将来的发展是不可限量的。3.2.2 微信用户分析微信用户调查发现：1. 年龄段在1940岁用户占到了总人数的70%以上，微信用户趋于年轻化。2. 微信的客户学历比其他的软件学历要高，这说明微信正在趋于高学历化了。3. 微信绝大多数的好友是来自于QQ好友，也有多数

34、是来自电话本，这说明了微信的用户好友是真实的，其真实性比较高，微信用户习惯在于个人强关系好友圈中联络。4. 他们交流的内容大多是图片，好友之间用图片来交流，是的交流具有了生动、形象、直观等优点，更能直接的说明问题和引起朋友们的关注。3.2.3 基于微信平台对移动学习的支持分析1、 微信移动学习的支持功能基于微信的强大的功能和特点，可以在其他学习应用中进行内容分享，在学生之间、学生老师之间进行方便的资源共享。1. 语音和文本交流互动在移动的学习中，学生们可以随时都可以拿出手机，然后开始学习，这使得学生们能够充分利用充分利用闲暇的时间来进行学习，在移动设备中，他们只要打开相应的软件，就可以和同学们

35、进行交流和互动，这种互动包括了：语音和文字还有视频等等的学习内容，要是有不会的问题，群里的好心人就会帮忙解答，这样问题就不会搁置，不会堆积，学习成绩自然就会好了，语音信息是微信提供的一种信息的呈现形式而已，语音通信功能简化了打字的繁琐，使得速度加快，学习的时间缩短，但是获得的知识却在增加。在学习中，语音的运用使得老师和学生之间的距离拉近了，也激发了学生学习的热情，并且使得师生关系变得更加融洽，学生要是有什么不懂得问题可以随时随地的问老师，或者在线的朋友也可以帮忙解答，这样学习就变得非常简单了。2. 微信群微信群是针对手机用户的社区属性与用户操作习惯建立的一种群，它是讨论组类型的，群里的成员越活

36、跃代表这个群越有作用，这说明我们的群建立是成功的，学生们可以在群里随时的发布信息，这样使得，本来根本不想学习的学生也被动的接受到了知识，是非常有意义的，学生们处于被接受的状态，时间长了，他们自然而然的也就喜欢上了学习这件事。3. 阅读推送订阅模式：用户可以根据自己的意愿，主动的关注某个微信公共号，然后，这个微信公共号就会免费为订阅的用户发送信息，这种信息是定时的，形成了一定的生物钟，这样要是哪天没有收到信息，估计订阅者还不习惯呢。具有实时性强、更新性好等特点。推送模式：允许公众平台向订阅用户推送信息，受众者被动的收到了消息，我们根本不知道到底对他有没有了解，就和电视节目一样，就算你不喜欢，也得

37、看，没有选择权，所以就会有一种硬性发送。这也就提高了微信的价值，使得大家就越来越喜欢使用微信，所谓顾客就是上帝，那么为用户提供好的服务，达到客户的满意要求，就是微信的目标要求。4. 自动回复自动回复提高信息的传递效率。对用户，提供了一种关键字搜索的功能，这样就使得用户对信息的查询和使用更加的方便了。老师们和同学们在移动学习中，通过自动回复设置，可以解答学习者常见的问题，5. 内容上的分享微信平台它是一种开放的系统，我们可以再其他的学习应用中接入微信功能，不但可以与微信好友联系，使得微信成为学习内容推广和分享的有效渠道，由于大学生群体中用到微信的数量比较大，将信息进行分型给好友或者朋友圈，会是一

38、种非常有效的学习方法。2、 微信与其他社会媒体学习比较从博客、QQ、社交网、人人网、朋友网等等各类社会微媒体的产生与发展，一直革新着我们的互联网时代，同时，他们都给我们的社交等各个领域产生过深刻的影响。该系统能更好的发挥其功能，让学习者之间能够互相进行信息交流、内容共享、可以多帮一的学习、老师们可以扩大微信的功能，让其在学习中能够起到更好的积极的作用。3.3 利用微信进入学习系统我们利用微信的扩展功能“扫一扫”将我在第二章中设计的网页产生的二维码进行扫描，这样我们就可以直接进入自己设计的“自学网”了。我们将我们手机中的微信打开，然后在界面的右上方，我们找到了一个写“+”的位置，直接点击，然后打

39、开“扫一扫”，系统就会自动扫描有二维码的地方，扫描成功后，手机就会自动访问二位码所代表的网站就直接进入到学习网的首页了。进入以后，如下图3-4所示：图3-4 在微信进入的页面图通过微信，就可以直接进入到我们的学习网页中，网页中包含四个科目，每个科目中都有不同的学习资料，大家可以根据自己的需求来进行学习，往后点击每页的链接即可满足你的要求。3.4 微博的应用在大家中广为流传的还是新浪微博，新浪微博及其好用的特点，赢得了大多数人的喜欢，它是通过加关注的方式来进行交流，微博上可以晒文字，也可以晒图片，也可以晒视频，老师上课时，可以利用软件或者录像机将上课的重要视频进行录制，或者在学生们不太了解的网站

40、上进行下载经典的视频片段发布到自己的微博上，然后同学们和老师们进行互相关注的方式，或者学生关注老师。在课后老师将自己录制的视频分享到自己的空间里，这样学生们就可以在玩的时候学习到知识，这样可以提高学习的效率，使得学习氛围和积极性得到提高。在微博上，我们不但可以随意的发帖子，表示自己现在的心情，我们可以随意的表达我们的思想，但是微博对于学习者来书，我们可以收听与我们专业相关的牛人，这样我们就可以随时的知道，我们所关心的事情了，我们也可以向他请求，让他为你解决你解决不了的问题，我们要充分利用微博的优势来增加我们的优势，就如牛顿所说的“我是站在巨人肩膀上的”，这个平台，对于我们最好的优势就是，它可以

41、发布一些短小的视频，当然了也可以发布图片。微博最大的特点就是：发布信息快速，信息传播的速度快。在刚刚发布完消息之后，我们就可以在收听端直接访问了，简短的学习视频不会给学生带来沉重的压力，短视频更利于大家的接受，因为他们想着看完这个就可以玩会了，这样在学中玩，玩中学，会大大提高整体的学习效率。微博不同于微信的特点是他可以在多个平台上进行。当学生在使用电脑的时候，这样也可以省掉好多的流量费用，上网便宜的特点，让微博也有了一席之地，在微博上，同学可以对老师发的视频或者别的格式的学习资料进行学习。3.4.1 充分利用微博来学习交流作为老师：老师是学生学习的指南针，老师需要对学生的学习起到积极的引导，是

42、的学生的学习走在正确的轨道上，不能偏离正常的轨道来运行，学生们到了大学，学习压力和积极性慢慢降低，变得越来越不爱学习，所以，老师们就得用最有效的方法来督促学生来学习，提高他们的积极性，使用现代最流行的方式，使得学生越来越喜欢上学习，老师可以申请微博账号，让学生来关注自己，然后每天课后就在自己的微博上发布一些知识，包括视频和作业，简短的视频使得学生更易于接受知识，慢慢的相信学生们会爱上学习，学习氛围得到了改善，我想学习效率也必须会得到大大的提高。作为学生:学生对于新东西的接受能力是很强的，微博这些年来的风靡，使得我们的社会得知新知识和新闻的没有了时间和地域的束缚，我们随时都可以在微博上互动，我们

43、几乎每天所有的白天都抱着手机，这时候我们必须充分利用手机的这个特点，把他用在最有用的地方，我们不能整天娱乐，我们得干点年轻人应该干的事情，把那些没有意义的事情往后推上十几年，趁着年轻，记忆力好，好好学习。在微博上关注自己的老师，经常思考老师在微博上对于老师发布的知识进行学习和思考，要是有什么问题可以及时的和老师进行交流和互动，也可以在微信群里和同学们一起讨论，这样不但可以使得班级关系变得融洽，而且，学习的积极性也得到提高。第4章 结语微信和微博的发展必然和一个东西有关，这就是智能手机，更多的人选择安装微博微信手机客户端，而且微信智能在手机上应用，据科学的调查，在未来几年，智能手机的用户数量将会

44、超过电脑，所以开发好的手机客户端也是微信和微博发展的关键，只有不断的完善手机客户端的功能，这是微信和微博长期处于不败之地的关键。如果说微博所维系的关系是弱关系的话，那么微信就是强关系。微信同时具有社交性和通讯性，这点是微博所不能完全达到的。但是微信目前的媒体性还不如微博好，如果提高微信的媒体性，那么在以后微信就很有可能超过微博。随着新媒体的产生，人们对于新媒体的喜好度越来越增加，微信和微博我们每天都在玩耍，所以充分利用这两个东西是非常有必要的。微时代的到来，我在这篇文章中主要介绍用DW软件来制作了网页，然后将网页传到网上，将网页制成二维码的格式，然后就可以让有兴趣的学生来进行扫描，然后进入学习，将微信和微博和学习联系起来，起到积极的作用。参考文献1. 李兵.基于SSH框架的教学资源库系统的设计与实现D.吉林大学，20142. 王萍. 微信移动学习平台建设与应用J.现代教育技术20143. 王翔.基于Java的教学资源管理平台研究开发D.西南交通大学 20124. 林亮亮.