传媒职业学院人才培养工作评估任务分解表.docx

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1、重庆传媒职业学院人才培养工作评估数据采集平台填报及任务分解表（讨论稿）修订说明：一、 坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，切实贯彻落实教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）精神，按照教育部高等职业院校人才培养工作评估方案（教高20085号）和重庆市教育委员会重庆市高等职业院校人才培养工作评估实施细则（渝教高200917号）的要求，以加强内涵建设为主线，以提高教学质量、办学水平为核心,对照评估指标及其内涵，夯基固本，全力加强教育教学基本建设，改善办学条件，深化教学改革，优化教学过程，强化教学管理，建立教育教学质量监督和保障体系，形成自我

2、约束、自我发展机制，全面提升学院的办学水平和办学实力；二、市教育评估院第二轮评估坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针。坚持以下原则：1“评软不评硬，评动不评静，定性不定量”2 注重评估的有效性：“环境差异；个性差异；目标差异”。重在发展变化，看办学特色。3评估的目的：“以诊断、开方为主要目的”。是“帮”、“把脉”、“参谋”，而不是“鉴定”。三、根据评建工作“重在建设”精神，为进一步完善实践教学管理，建议整合校内实训资源，组建重庆传媒职业学院实训中心；为进一步建立并完善教育教学质量监控，建议完善教学督导机制，成立重庆传媒职业学院教学督导室。重庆传媒职业学院人才培养工作评估

3、任务分解表（讨论稿） 学院2013评建工作办公室 （2012.6）一、数据采集平台部分数据库信息点数据库填报及原始材料准备1.院校基本信息1.1名称(1)数据库1.1 (院办填报，评建办生成报表)(2)学院设置批文（院办提供）1.2联系(1)数据库1.2 (院办填报，评建办生成报表)1.3招生(1)数据库1.3 (招生办填报，评建办生成报表)(2) 2012年学院招生计划有关文件（招生办提供）(3)在校生名册（教务处）2.院校领导2.1基本状况(1)数据库2.1 (人事处填报，评建办生成报表)2.2参与教学、联系学生(1)数据库2.2 (教务处填报教学部分，学生处填报学管部分，评建办生成报表)

4、(2)2011学年以来院领导参加教学会议及听课等相关记录（各系/基础部/教务处）(3)2011学年以来院领导参加学管会议及活动等相关记录（各系/学生处）3.基本办学条件3.1占地、建筑面积(1)数据库3.1 (总务处填报，评建办生成报表)(2)学院占地、校舍统计表及相关证据资料（总务处填报，评建办生成报表）3.2馆藏图书资料(1)数据库3.2 (图书馆填报，评建办生成报表) (2)分科类分专业馆藏纸质图书馆藏量统计表（2010年及以后版注明）（图书馆）(3)分科类分专业馆藏电子图书馆藏量统计表（2010年及以后版注明）（图书馆）(4)专业期刊目录及种类统计表（分中文、外文及电子统计）（图书馆）

5、3.3学习室(1)数据库3.3 (图书馆填报，评建办生成报表) (2)图书馆、阅览室开放记录（图书馆）(3)多媒体教室（含语音室）一览表（教务处提供）(4)公共机房一览表及开放记录（公共资源中心填报，评建办生成报表）3.4校园网(1)数据库3.4 (公共资源中心填报，评建办生成报表)(2)校园网接入宽带、端口数等技术指标及原始资料（公共资源中心提供）4.实践教学4.1校内实践基地(1)数据库4.1 (各系分别填报，实训中心审核、汇总，评建办生成报表)实验实训设备由系、中心、部将资产、设备信息提供给总务处审核，评建办生成报表) (2)校内实训基地一览表（各系提供，实训中心审核、汇总）(3)使用(

6、开放)记录（各系、实训中心、公共资源中心各负其责）(4)仪器设备维修记录（各系、实训中心、公共资源中心各负其责）4.2校外实习基地(1)数据库4.2 (各系分别填报，实训中心审核、汇总，评建办生成报表) (2)校外实习基地一览表（各系分别提供，实训中心审核、汇总）(3)使用情况原始佐证材料（各系）(4)校外实习基地协议书（各系）4.3职业技能鉴定机构(1)数据库4.3 (实训中心填报，评建办生成报表)(2)职业技能鉴定所的设立批文（实训中心）(3)学院成立职业技能鉴定所文件（教务处）(4)职业技能鉴定许可证复印件（实训中心）(5)开展职业技能鉴定的原始材料（实训中心，各系配合）5.办学经费5.

7、1经费收入(1)数据库5.1/5.2(财务处填报，评建办生成报表)(2)2012、2013年财政预算及2012年财政结算（财务处）(3)教学经费统计及佐证材料（财务处）5.2经费支出6.师资队伍6.1校内专任教师(1)数据库6.1 (各系/基础部分别填报，人事处审核、汇总，评建办生成报表)(2)校内专任教师技术档案（含培训及实践锻炼）（人事处）(3)校内专任教师教学档案（相应系/部）(4)教师科研成果原始材料（相应系/部）6.2校内兼课人员(1)数据库6.2 (各系/基础部分别填报，人事处审核、汇总，评建办生成报表)(2)校内兼课教师技术档案（含培训及实践锻炼）（人事处）(3)校内兼课教师教学

8、档案（相应系/部）(4)教师科研成果原始材料（相应系/部）6.3校外兼职教师(1)数据库6.3 (各系/基础部分别填报，教务处审核、汇总，评建办生成报表)(2)校外兼职教师资质材料（教务处，各系/部配合）(3)校外兼职教师教学档案（相应系/部）6.4校外兼课教师(1)数据库6.4 (各系、基础部分别填报，人事处审核、汇总，评建办生成报表)(2)校外兼课教师资质材料（教务处，系/部配合）(3)校外兼课教师教学档案（相应系/部）7.专业7.1专业设置(1)数据库7.1 (招生办提供相关数据、教务处填报，评建办生成报表)(2)现有各专业设置的批文（院办）(3)各专业人才培养方案(教学计划)（教务处）

9、(4)院级重点/主要专业及带头人或负责人的批文（教务处）(5)院级重点/主要专业相关原始材料（各系）(6)2012年分专业招生计划、录取人数、报到人数、生源结构统计表及相应原始资料（招生办）7.2课程设置(1)数据库7.2 (各系/基础部分别填报，教务处审核、汇总，评建办生成报表)(2)2011-2012学年学期开课计划（教务处）(3)课程教学大纲（教务处）(4)院级精品课程及负责人的批文（教务处）(5)院级精品课程相关原始材料（各系/部）(6)实训大纲和指导书（教务处）7.3职业资格证书与技术培训(1)数据库7.3 (各系、中心提供数据，实训中心填报、审核、汇总，评建办生成报表)(2)分专业

10、的毕业生职业资格证书获证情况统计表及批文或证书复印件（含：证书的名称、等级、发证机构及毕业生数、毕业生获取率）（各系/实训中心）(3)分专业的参加社会技术培训情况统计表及原始资料（各系/实训中心）7.4顶岗实习与录用(1)数据库7.4 (各系分别填报，教务处审核、汇总，评建办生成报表)(2)2011-2012学年顶岗实习安排表（教务处）(3)学生顶岗实习协议书（各系）(4)学生顶岗实习记录及鉴定表等（各系）(5)顶岗实习单位录用毕业生的名单及佐证资料（各系提供、就业办审核）7.5产学合作(1)数据库7.5 (各系分别填报，教务处审核、汇总，评建办生成报表)(2)校企合作协议书或校企合作项目合同

11、（各系）(3)合作企业(单位)录用毕业生的名单及佐证资料（就业办）7.6招生就业情况一览表(1)数据库7.6 (招生办填报，评建办生成报表)8.教学管理与教学研究8.1教学制度与运行管理(1)数据库8.1 (教务处填教管部分，学生处填学管部分，评建办生成报表)(2)学院管理制度汇编（院办）(3)教学管理运行佐证材料记录（各系/教务处/学生处）8.2专职教学管理人员基本情况(1)数据库8.2 (人事处填报，评建办生成报表)(2)专职教学管理人员人事档案或聘用合同（人事处）(3)专职教学管理人员岗位职责（人事处）8.3专职学生管理人员基本情况(1)数据库8.3 (人事处填报，评建办生成报表)(2)

12、专职学生管理人员基本情况一览表（人事处）(3)专职学生管理人员人事档案或聘用合同（人事处）(4)专职学生管理人员岗位职责（人事处）8.4专职招生就业指导人员基本情况(1)数据库8.4 (人事处填报，评建办生成报表)(2)专职招生就业指导人员基本情况一览表（人事处）(3)专职招生就业指导人员人事档案或聘用合同（人事处）(4)专职招生就业指导人员岗位职责（人事处）8.5专职督导人员基本情况(1)数据库8.3 (督导办填报，评建办生成报表)(2)专职督导人员基本情况一览表（督导办）(3)专职督导人员岗位职责（督导办）8.6专职教学研究人员基本情况(1)数据库8.3 (教务处填报，评建办生成报表)(2

13、)专职教学研究人员基本情况一览表（教务处）8.7评教情况(1)数据库8.7 (教务处填报，评建办生成报表)(2)学院评教结果统计表及相关原始资料（教务处/系/部）8.8奖助学体系(1)数据库8.8 (学生处填报，评建办生成报表)(2)学院奖助学工作统计表及相关原始资料（学生处/各系）9.社会评价9.1招生情况(1)数据库9.1(招生办填报，评建办生成报表)(2)2008、2009年招生、录取、报到相关原始资料（招生办）9.2就业情况(1)数据库9.2(招就处填报，评建办生成报表)2008届、2009届毕业生就业率统计表及相关原始资料（招生办）9.3社会（准）捐赠情况(1)数据库9.3 (财务处

14、填报，评建办生成报表)(2)社会（准）捐赠情况统计表及相应原始资料（含：捐赠单位、项目、时间、价值及性质等）（财务处/系/部/教务处）二、评估指标体系部分(前一部分已列出的佐证材料不再重复，本部分多处需要的材料只在第一处标明，重复列出的部分分别按条目做好相应备份存档)主要评估指标关键评估要素指标体系内涵说明重点考察内容及数据平台数据库编号佐证材料（责任部门）1领导作用11学校事业发展规划学校事业发展规划应符合区域经济发展规划，较好地适应地方或行业发展的需求，规划落实。行业或区域社会经济发展规划1国家及重庆市文化产业发展规划相关文件（院办）2重庆市“十二五”经济社会发展规划（院办）3近两年学院在

15、区域经济发展或行业经济发展中取得的成果材料（院办）学院发展规划1学院 “十二五”发展规划及有关材料（院办）2学院师资队伍建设规划及有关材料（人事处）3学院近两年年度工作计划与总结（院办）4学院党总支近两年年度工作计划与总结（院办）5学院近两年制定的重大改革方案（1）学院人事制度的改革方面资料（人事处）（2）学院教育教学改革资料（产学合作、服务行业等资料）（各系部/教务处）6学院各级组织机构职责和岗位职能汇编材料（院办）专业建设规划1学院专业建设规划及有关材料（教务处）2重点专业、教改试点专业建设规划及有关材料（各系）3学院实验实训室建设规划及有关材料（各系、实训中心）4学院教学改革试点专业介绍

16、及一览表（教务处）5学院各专业介绍和各专业一览表（教务处）6近两年每年社会需求调研，通过系统分析促进专业结构调整和培养方案的优化材料（各系）12办学目标与定位以服务为宗旨，以就业为导向，按照人才需求办学，按高技能人才培养要求建立适合的办学模式，办学和专业设置有特点，重视与区域社会及行业企业合作育人；正确处理规模与质量、发展与投入、改革与建设的关系。全日制普通高职办学规模适宜、稳定；短期培训种类、规模逐步增加，全日制中职、“三校生”单招、“五年一贯制”、“3+2”招生、专升本学生、成人高职学历教育学生规模逐渐减少，比例未超过国家规定的上限要求。未举办委托全日制或各类成人本科（含专升本）教育，未组

17、织在校高职生参加各类成人专升本学历教育。在校生结构（数据库132）1近两年在校学生情况的汇编（1）市教委审批的招生计划审批表（招生办）（2）学院招生管理规定、招生简章（招生办）（3）在校学生花名册统计表（教务处）（4）全院生师比统计表（教务处）（5）按学年全院全日制高职在校生中高中起点和中职起点在校生人数统计表及花名册（教务处）（6）全院全日制高职在校生中高中起点和中职起点在校生人数各占全日制总在校生人数的百分比统计表（教务处）2学院未举办全日制或各类成人本科（含专升本）教育的证明材料（教务处）区域社会经济发展规划同1.1学院发展规划同1.1领导班子思想理念与工作状态（数据库2）1院党政班子组

18、成人员基本情况（院办）（1）学院党政班子组成人员基本情况一览表（2）学院党政班子组成人员任职通知2学院党政机构设置状况（院办）（1）学院党政机构设置一览表（2）学院党政机构设置批准文件3全院党政中层干部基本情况（院办）（1）全院按部门排列的中层干部一览表（2）党政中层干部任职通知4近两年学院开展教育思想学习研讨的情况和效果原始材料（1）学院关于办学指导思想的说明材料（院办）（2）学院领导班子研究教育和办学思想观念的材料（院办）（3）学院领导涉及教育和办学思想学习研讨的文章或讲话（院办）（4）学院教职工涉及教育思想学习，研讨的材料，讲座的材料（各系/部）（5）学院各级教研室开展教育思想学习的材料

19、（各系/部）（6）学院领导关于学院办学目标与办学定位方面的文章与讲话（院办）13对人才培养重视程度重视对人才培养的投入；突出了教学工作的中心地位，各项政策规定向教学、教师倾斜；关心师生工作、学习和生活状况；重视与区域社会及产业的合作育人。经费收入与支出（数据库5）1学院近两年的办学经费预算及执行情况（财务处）（1）学院年度办学经费预算（2）学院年度办学经费决算2近两年学院年度办学经费、专项资金拨款文件（财务处）3学院多渠道自筹经费情况及资料（财务处）4社会（准）捐赠情况及资料（财务处）5近两年学院贷款情况及资料（财务处）6近两年学费收入用于教学经费情况表（财务处）（1）学院基础建设支出情况及材

20、料（2）学院教学仪器设备采购情况及材料（3）学院日常教学经费支出情况及材料（4）教学改革及研究经费支出情况及材料（5）师资队伍建设经费支出情况及材料（6）学院图书购置经费支出情况及材料 （7）其他教学投入经费支出情况及材料7教学直接投入占学费收入比例的说明材料（比例大小须按教育部规定标准）（财务处）领导关注教学及学生情况1高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台中有关“22参与教学、联系学生”的汇编 （1）近两年每学年院领导兼课情况统计表及“授课任务书”、“课程表”等材料（教务处）（2）近两年每学年院领导兼课的教案（讲稿）（相应系/部）（3）近两年每学年院领导的“课堂教学听课记录表”（教学督导

21、室）（4）近两年每学年院领导参与教学工作有关会议统计表及相关会议记录（院办、教务处）（5）近两年每学年院领导走访学生寝室统计表及相关佐证材料（学生处）（6）近两年每学年院领导走访实训、实习点统计表及相关佐证材料（各系、实训中心、公共资源中心）（7）近两年每学年院领导参与学生社团文体活动统计表及相关佐证材料（学生处）（8）近两年每学年院领导参与学生工作有关会议统计表及相关会议记录（学生处、院办）2近两年学院制订的向教学倾斜的政策文件（1）院长办公会专题研究教学工作会议记录材料（院办）（2）学院教学科研会议资料（院办、教务处）（3）学院教代会关于研究教学方面的材料（工会）（4）学院关于各专业带头人

22、、教学与科研骨干教师的认定文件及管理办法（院办）（5）学院教科研奖励和管理办法（教务处）（6）学院聘用和引进高级人才政策方面的文件（人事处）（7）学院关于教师进修学习政策文件（人事处）（8）教师年度考核工作实施办法（人事处）（9）教学工作委员会、学术委员会、专业建设指导委员会的有关材料（教务处）（10）各部门为教学服务的措施、制度及其相关办法（领导联系系制度、领导干部听课制度、教学座谈会记录、教学现场办公会记录、后勤教学服务保障制度等）（各行政处室）教师培训进修（数据库6.1）1高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台中有关“61校内专任教师”的汇编（1）按专业校内专任教师中有行业、企业一线工

23、作经历者统计表及佐证材料（人事处）（2）按专业校内专任教师专业技术职务统计表及职称证书复印件（人事处）（3）按专业校内专任教师职业资格等级统计表及等级证书复印件（人事处）（4）按专业校内专任教师中专业带头人、骨干教师统计表及相关佐证材料（人事处）（5）按专业校内专任教师中具有“双师”素质教师统计表及相关佐证材料（人事处）（6）按专业近两年每学年校内专任教师培训进修情况统计表及相关佐证材料（人事处）（7）按专业近两年每学年校内专任教师挂职锻炼情况统计表及相关佐证材料（院办）（8）按专业近两年每学年校内专任教师获奖项目情况统计表及获奖证书复印件（人事处、教务处）（9）按专业近两年每学年校内专任教师

24、主持在研教学改革课题情况统计表（教务处）（10）按专业近两年每学年校内专任教师主持在研技术开发（攻关）课题情况统计表（科研处）2教师参加业务进修、学位进修、实践进修情况一览表（1）教师参加业务进修、学位进修、实践进修情况一览表 （各系/部）（2）教师参加业务进修、学位进修、实践进修证明材料的原件或复印件 （各系/部）（3）教师参加进修的申请表、批准文件（人事处）（4）教师参加进修的管理制度（人事处）3关于提高教师水平与素质的培养机制、措施与效果的有关材料（人事处）校企合作1学院（专业）建立产学合作办学机制的文件（1）学院产学合作办学体制、机制的文件材料（教务处）（2）学院重视与区域社会及产业合

25、作育人的协议、组织机构、工作纪要、合作成果等材料（教务处）（3）各专业建立产学合作培养模式的做法、规划（各系）2近两年学院各专业产学合作工作计划与总结（含合作水平及现状分析）（各系）3近两年学院产学合作主要成果的原始材料（各系）（1）学生顶岗实习情况（包括与企业签定的协议、参加实习的学生名单、接受毕业生名单、企业对实习学生的综合评价等）（2）从企业聘请的兼职教师一览表（3）学院对企业和中职教育机构培训情况一览表（包括培训项目、内容、人员数量）（4）我院教师参与支持相关企业经营管理服务的情况及效果一览表（5）教师在企业服务中的成果、论文和发明专利、教学课程开发、教材开发等一览表（6）相关企业对学

26、院教学教研、教改给予支持的资料。4学院在企业建立院外实训基地的协议书（各系）5企业对学院捐赠设备情况及资料（总务处）6学院为企业培训员工情况统计表（各系、实训中心）奖学金（数据库8.8）1高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台中有关“88奖助学情况”的汇编（学生处）（1）上级机关对学院奖、助、贷金发放和认定办法（2）学院奖、助、贷金评定办法 （3）学院近两年每学年奖、助、贷相关情况一览表及相关佐证材料（4）近两年获奖助学金学生名单统计表14校园和谐与校园文化重视思想政治工作和学生德育工作；符合“平安校园”各项规定，校园稳定、和谐有序；校园环境、校园文化、精神文明建设、校风教风学风良好，学生职

27、业道德培养有特色。校园不稳定事件、违规办学事件发生情况1学院关于维护校园安全稳定工作的规章制度（保卫处）2学院开展维护校园安全稳定工作演习（消防、安全巡逻等）（保卫处）3学院关于维护校园稳定方面的措施及成效（上级主管部门的表彰、派出所证明等支撑材料）（保卫处）4学院关于食品卫生、消防安全等与学院稳定有关的应急预案及其年度计划与总结（总务处、保卫处）5学院关于建设平安和谐校园的文件、规定（院办）6学院党政领导关于建设平安和谐校园的讲话（院办）7学院近两年关于平安校园建设获奖的证书（奖牌）复印件（照片）及相关部门的文件（院办）（1）学院安全管理总结材料（保卫处）（2）学院各类学生收费标准及批文（财

28、务处）（3）关于校园安全稳定的目标责任书（保卫处）校园环境与校园文化1校园文化建设(含思政工作、心理咨询、社团活动、奖贷助勤、社会实践)大型活动项目原始记录及一览表（1）近2年学院全面推进素质教育的阶段工作计划与总结（学生处） 素质教育分年度的工作计划与总结（学生处） 开展学生思想、公民、国防、法纪安全教育等相关资料 （党总支、工会、团委） 新生入学教育相关资料（学生处、各系） 学生毕业教育相关资料（学生处、各系） 学生业余党校及学生党员发展等相关资料（党办） 分年度学生评优评先及表彰等材料（学生处）（2）“两课”教学部门的年度工作总结等相关材料（基础部）（3）文化素质教育课程开设情况一览表（

29、教务处）（4）心理咨询机构、人员及年度工作总结等相关文件和材料（团委）（5）学生课外文化、科技、体育活动组织工作的年度工作计划总结等相关资料（基础部、各系党总支、团委）学生参加各种文化、科技、体育活动项目以及获奖情况一览表学生参加各种文化、科技、体育活动获奖证书复印件、奖牌等学生课外文化、科技、体育社团基本情况一览表学生文化、科技、体育社团章程由院系组织的科技、文化讲座一览表院系组织的体育活动有关资料学院文化、科技、体育活动（第二课堂活动）年度工作总结和相关文件（团委）（6）组织学生参加社会实践活动的年度工作总结等相关文件（团委） 青年志愿者社会实践活动资料 学生假期社会调查活动介绍及典型调查

30、报告（7）学生管理规章制度一览（汇编）（学生处）2学生成果展（含学生优秀作业、美术作品、摄影作品、书法作品等）、学生活动图片展、寝室文化展等原始资料（学生处、团委、各系）教风学风1学院近两年开展教风建设活动的有关文件和原始材料（教务处）2学院近两年开展学风建设活动的有关文件和原始材料（学生处）3学院近两年开展师德师风建设活动的相关文件和原始材料（院办、教学督导室）2师资队伍21专任教师基础课专任教师注重学历、职称提高，强调了解专业并适应专业对基础课的教学要求；专业课专任教师强调技能水平提高及具有企业一线工作经历。每个专业有12位副高以上职称的专业带头人、骨干教师。专任教师基本情况及教学情况（数

31、据库61、62）1高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台中有关“61校内专任教师”的汇编 （1）学院教师名单（学院教师指专任教师、兼课教师、兼职教师）（教务处） 专任教师花名册、学历证、职称证、双师素质证明（人事处）获得研究生学历或硕士以上学位的专任教师统计表（人事处）专业课专任教师定期到企业参加一线顶岗工作情况统计、分析总结和计划安排（各系）专任教师周学时统计表和分析表 （教务处）2青年教师按专业分类的学历学位结构统计表及统计分析表（人事处）3学院专任教师按专业分类的职称结构统计表（人事处）4学院分专业的专业课与专业基础课专任教师名单（标明是否具有双素质，是应标明专业实践经历、承担实践课教

32、学工作量、参与企业科研培训状况并附有关证书复印件或证明材料）（1）按专业校内专任教师专业技术职务统计表及职称证书复印件（人事处）（2）按专业校内专任教师职业资格等级统计表及等级证书复印件（人事处）（3）按专业校内专任教师中专业带头人、骨干教师统计表及相关佐证材料（人事处）（4）按专业校内专任教师中具有“双师”素质教师统计表及相关佐证材料（人事处）（5）按专业近两年每学年校内专任教师培训进修情况统计表及相关佐证材料（人事处）（6）按专业近两年每学年校内专任教师挂职锻炼情况统计表及相关佐证材料（人事处）（7）按专业近两年每学年校内专任教师获奖项目情况统计表及获奖证书复印件（人事处、教务处）（8）按

33、专业近两年每学年校内专任教师主持在研教学改革课题情况统计表（教务处）5按专业每学年校内专任教师主持在研究技术开发（攻关）课题情况统计表（教务处）6近两年全院专任教师任课情况一览表（教务处）师资队伍建设1专任教师培训、管理情况（人事处）（1）学院招聘、引进教师规划和工作细则（2）学院有关教师师资队伍建设与管理制度的汇编的文件资料 （3）学院专任教师进修的管理制度、办法 （4）专任教师参加进修的申请表、批准文件 （5）专任教师进修情况总结与分析2关于提高专任教师水平与素质的培养机制、措施与效果的有关材料（人事处）3学院双师素质教师队伍培养、申报、认定和管理办法（人事处）4学院教师 “双师”素质结构

34、分析统计表（人事处）5、学院“双师型”素质教师培养情况一览表（人事处）6、学院近两年师资队伍建设规划（人事处）7各系（部）近两年师资队伍建设规划（各系/部）学生规模1各专业在校学生人数统计表（教务处）2各专业在校学生花名单（教务处）师德师风建设1 学院近两年关于师德师风建设方面的文件材料（党办）2 学院领导近两年在师德师风建设方面的重要讲话和会议资料（党办）3 学院近两年开展师德师风建设活动的相关文件和原始记录（党办）4 师德师风建设获奖统计表及原始材料（党办）5学生评教、社会评教原始材料（教务处）专业带头人和骨干教师1学院专业带头人和骨干教师一览表（人事处）2学院专业带头人和骨干教师培养计划

35、和管理制度（人事处）3学院专业带头人和骨干教师聘用的相关文件（人事处）4学院专业带头人和骨干教师任期目标责任书（人事处）5专业带头人和骨干教师教学成果一览表及相关材料（教务处）优秀教学成果1学院近两年所取得的优秀教学成果一览表及相关材料（教务处）2学院近两年所取得的优秀教学成果奖的相关佐证材料（教务处）22兼职教师从行业、企业聘请技术能手作兼职教师，人数与承担实践技能课程的比例逐渐提高并达到要求，注重对他们教学能力的培训。兼职教师基本情况及教学情况（数据库6.3、6.4）1学院兼职教师的基本情况（教务处）（1）兼职教师名单一览表（教务处）（2）兼职教师专业技术职务、职业资格等级证书复印件 （教

36、务处）2按专业兼职教师中具有“双师”素质教师统计表及相关佐证材料（教务处）3按专业近两年每学年兼职教师获奖项目情况统计表及获奖证书复印件（教务处）4按专业近两年每学年兼职教师主持在研教学改革课题情况统计表（教务处）5兼职教师与学院或系部签订的协议或学院颁发的聘书的复印件（各系/部） 6学院或系部对兼职教师测评（评教）的原始材料（教务处）7兼职教师任课统计表（教务处）“双师”结构教师队伍建设1按专业兼职教师中具有“双师”素质教师统计表及相关佐证材料（教务处）2学院关于兼职教师的聘任的有关规定（教务处）3学院关于兼职教师管理的有关规定（教务处）4学院关于兼职教师教学测评的有关规定（教务处）3课程建

37、设31课程内容根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容；核心专业课程以应用为主旨和特征构建工学结合的工作过程导向的课程体系和教学内容体系，课程内容能反映当前社会技术先进水平和职业岗位资格能力、技术要求。课程教学目标(数据库72)1高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台中有关“72课程设置”的汇编（1）近两年各专业教学计划（人才培养方案）（各系）（2）近两年按专业各门课程教学大纲（各系部） 各专业理论课程教学大纲汇编； 各专业实践课程教学大纲汇编； 各门课程的说课材料； 各门课程试题库或标准化试卷及标准答卷。（3）近两年分学期的各专业各门课程授

38、课计划（各系）（4）按专业根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容的做法、效果材料（各系）2学校关于修改和制定新的人才培养计划的文件（教务处）3学院开设选修课的相关资料（教务处）（1）学院关于开设选修课的有关规定（2）近两年已开出选修课一览表4学院课程建设（含精品课程）的立项与审批资料（教务处）5学院精品课程（市、院级）评比情况及结果（教务处）6学院各专业或各类课程教学内容与课程体系改革总体思路等相关资料（各系）校企合作开发课程（数据库7.5）1按专业校企合作开发课程情况统计表（1）按专业校企合作开发课程的做法、体会、效果等材料 （各系）（2）按

39、专业校企合作开发课程使用教材统计表（教务处）（3）按专业校企合作开发课程任课教师统计表（教务处）（4）按专业校企合作开发课程教学大纲（参照企业技术领域和职业岗位的任职要求）（各系）（5）按专业校企合作课程授课计划（各系）核心专业课程教学大纲与教材1 各核心专业课程的教学大纲汇编（各系）2各核心专业课程选用教材一览表（各系）32教学方法手段能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法，积极推进教学方法的改革，广泛应用案例解析教学、 过程导向教学、项目导向教学、任务驱动教学、示范模拟训练教学；教学手段灵活多样，能有效应用现代信息技术进行模拟教学；考核方式多样、灵活、恰当。课程教学设计1学院各专业现

40、行教学设计，理论与实践课程必备的教学文件材料（1）各专业现行教学设计（教案）汇编（各系）（2）各专业理论与实践课程教学大纲（各系）（3）学院关于教学计划制订、执行、修改的管理规定（教务处）（4）各专业能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法之思路、做法、成果的材料（各系）（5）每学期教师授课任务书（教务处）（6）各学期校历、教学进程表、教学任务书、课程表（教务处）（7）各专业对教学形式、教学模式的学习与研讨记录（各系/部）（8）学生对不同课程形式、教学模式的评价与反馈（各系/部）（9）各专业使用教材汇编目录一览表（教务处）（10）学院关于工学交替、顶岗实习、课堂与实训室（场）一体化课程教学

41、的相关资料（各系）（11）实作考试考核及其他创新性考试考核实施方案及相关资料（教务处、各系）教学方法、手段1学院有关教学方法、手段改革的文件、规定、工作计划、工作总结等（教务处、各系/部）2学院有关教学方法、手段改革的典型材料、宣传报道材料 （各系/部） 3各专业教学手段灵活多样，能有效应用现代信息技术进行模拟教学的总结 （各系/部） 4关于采用行动导向教学、项目驱动教学及教学与实践一体化的教学方法研究分析 （各系/部）5各专业应用多媒体教学的课程及其学时数统计表（教务处）（1）各专业应用多媒体教学的课程及其学时数统计表（2）全院多媒体课件统计材料（3）全院多媒体教室一览表（4）多媒体教室使用

42、管理有关规定6全院教学仪器设备一览表（公共资源中心）（1）教学仪器设备管理有关规定（公共资源中心）（2）教学仪器设备使用的原始记录（设备使用单位）（3）教学仪器设备维修的原始记录（设备使用单位）（4）教学仪器设备购置情况综述（公共资源中心）7全院语音教室一览表（基础部）（1）全院语音教室一览表（2）语音教室使用管理的有关规定考试/考核方法1 学院制订的有关考试、考核的文件及规定（教务处）2近两年按专业各门理论与实践课程的试卷（纸质和电子搞）、学生成绩登记表以及教师授课手册（各系/部）3近两年装订好的学生期末考试试卷（教务处）4各专业考试、考核改革方法总结及支撑材料（各系/部）5学院关于工学交替

43、、顶岗实习及教学与实践一体化课程教学的考试、考核的规定（教务处）授课地点1学期全院各专业课程安排总课表（教务处）2多媒体教室、实验室、语音教室使用原始记录（教务处）3实践课程、见习课程、工学交替课程、顶岗实习等情况进行授课的说明佐证材料（教务处）33主讲教师基础性课程以具有专业背景、企业实践经历的校内专任教师主讲为主；实践性课程主要由企业、行业技术技能骨干担任的校外兼职教师讲授为主。 授课教师情况1基础课、专业理论课专任教师花名册、学历证、职称证、双师素质证明（人事处）2获得研究生学历或硕士以上学位的基础课、专业理论课教师统计表 （人事处） 3基础课、专业理论课教师学期授课一览表（教务处）4实

44、践课教师（校内、校外）名册、学历证、职称证、双师素质证明（人事处） 5获得研究生学历或硕士以上学位的实践课教师统计表（人事处） 6实践课教师定期到企业参加一线顶岗工作情况统计、分析总结和计划安排，以及企业、行业技术技能骨干到学校担任兼职教师授课情况统计、分析总结、计划安排（各系）7实践课教师学期授课一览表 （教务处）8基础课、专业理论课专业带头人、骨干教师统计表及相关佐证材料（人事处）9教师教学业务档案、教学研究成果（教务处）10优秀教师典型材料、教师参加各种竞赛情况、教师教学研究、立项及获奖情况、教师奖惩情况等汇总（教务处）34教学资料选用优秀新版教材，优先选用省部级获奖的高职教材和能够反映先进技术发展水平的省部级 “十一五”规划教材；与行业企业合作开发