世纪葵花·校园网络电视应用平台解决方案.docx
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1、 校园网络电视应用平台解决方案本方案的主旨:通过帮助用户搭建生动、鲜活的校园网络视频应用,不但丰富教学方式,加强资源的挖掘和共享,提升教学质量;而且进一步提高学校品牌形象,促进校园文化建设;同时,丰富课余生活,开拓视野,全面提高学生的综合素质,进而提高学生的就业能力。公司:北京世纪葵花数字传媒技术有限公司地址:海淀区上地信息路1号创业园1号楼1903总机:01082893616,15910885170邮箱:iptv网址: 目录1行业背景32解决方案32.1需求分析32.2设计原则42.3设计方案53产品介绍73.1移动采集软件(LiveONE)73.2多路编码工作站(AVCaster)83.3
2、流媒体服务器软件KMS(Kuihua Media Services)94成功案例124.1四川外语学院124.2武汉科技学院124.3西 南 大 学134.4四川美术学院134.5其他用户名录145技术服务145.1项目论证145.2工程实施145.3操作培训145.4交付验收145.5客户回访155.6软件升级155.7硬件保修155.8技术开发156公司介绍156.1关于葵花156.2技术专长156.3公司资质161 行业背景目前,普通高校中有三个问题比较突出,即教育资源短缺、招生难和就业难。教育资源短缺,主要表现在社会需要而教育资源不能有效满足,扩大招生而基础设施人满为患,基础网络建设良
3、好但是上面引人入胜的教学内容匮乏。招生难,表现在普通高校之间同质化竞争激烈,学校的知名度和认可度不够。就业难,表现在学生的就业面窄、就业能力差。对于教育资源短缺的问题,学校除了根据实际需要积极引进,更重要的是要充分利用好校园网,结合现代化的科技手段,挖掘现有资源,并切实提高教育资源的利用率。对于招生难的问题,学校要注重网络的宣传。网站已经是学校的官方媒体,校园网也已是建设校园文化的新渠道、新平台。利用网站和校园网,将学校的教育成果、师资力量、学生风貌等精彩内容制以视频的形式进行网上播放,不但有利于树立和提高学校的形象,而且帮助考生家长直观、形象的了解学校和选择专业,同时,也提高了用人单位对毕业
4、人才的认可度。对于就业难,应该开拓学生视野、丰富课余生活,寓教于乐,通过提高学生的综合素质,提高他们的就业能力。随着国家教育信息化建设的推进,高校校园网的建设突飞猛进,千兆网基本普及,无线网正在实施。虽然基础网络环境很好,但是上面和教育相关的精彩应用却很少,尤其是鲜活、直观的视频内容,更是寥寥无几。我们如果充分利用好现有校园网,整合多种多样的流媒体应用,搭建一整套数字化的校园网络电视应用平台,不但可以丰富教学方式、加强资源共享、提升教学质量;而且能够传播学校风采、展示学生风貌,创建积极和谐的校园文化;同时,开拓视野,丰富学生课余生活,全面提高学生的综合素质,进而更好的解决前面提到的三个问题。2
5、 解决方案2.1 需求分析我们将通过一个案例来说明校园网络电视应用的应用价值。四川某大学为进一步推进和实施大学英语教学改革,准备推出或改进以下举措:1、 为方便同学上课,同时有效开展远程教学观摩和评估,准备将老师讲课的声音、图像以及电脑屏幕在校园网上同步广播;2、 为了加强内部教学资源的挖掘和积累,一方面将部分老师讲课的内容录制成精品课件,另一方面,将已经购买的大量教学影片、录音带、录像带以及VCD、DVD等培训光碟进行数字化存储。然后,将这两方面的教学资源都导入到媒体库或数字化图书馆,让全体师生进行学习和分享,要满足至少2000名师生可以同时在线学习,并能够欣赏到清晰、流畅的节目质量;3、
6、为改善学生的听力和口语能力,将引进16路的纯正的英语电视节目在校园网上进行广播;4、 为方便更多的师生观看各种学术会议、名人演讲,并及时播报校内新闻,学校将配置便携式转播工作站,随时将学术会议、名家访谈以及校园活动进行现场直播、录制;5、 将学校的历史背景、专业设置、师资力量、教育成果、学生风貌等内容制作成精彩的视频宣传片,在学校的网站进行全方位的宣传、展示;6、 为了丰富师生的业余生活,一方面将有选择的将一些电影和电视剧光碟导入媒体库中,供师生在课余时间点播欣赏;另一方面,将16路的有线电视信号进行校园网广播,解决学生宿舍有局域网却没有闭路电视的看电视难题,但电视节目要选择具有趣味性和知识性
7、较强的频道。基于以上的实际情况,我们将其归纳为三个方面的应用需求:一是教学需求,表现为课堂在线直播、教学资源点播、学术会议广播以及教育电视转播;二是宣传需求,表现为校园新闻广播;三是娱乐需求,表现为影视点播。我们将通过部署葵花校园网络电视应用平台来满足这些实际需求。2.2 设计原则l 简单方便整个网络电视应用平台,安装、实施简单,操作、管理方便,无需特殊培训,即可轻松上手。l 安全稳定整个平台分为教学、宣传和娱乐三个模块,可分可合,灵活搭配。各模块稳定运行,互不影响;同时,因为采用高性能服务器和专业设备,所以整个平台可长时间稳定运行。系统强化权限管理功能。每个人都可以有自己的用户名和口令,有严
8、格的口令验证机制,所有人员只能观看自己有权限观看的内容。l 技术先进符合计算机、网络通讯技术和流媒体视频技术的最新发展潮流,并且采用标准协议和规范。以视频直播和点播为基础,突出网络传输的质量和稳定。融合先进的管理思想,从而实现最大程度的资源利用。l 经济实用平台具有统一的业务引擎,整合高度集成的专业化配套设备,内容发布和管理均可远程操作,所以管理和维护的成本很低。同时,着眼于日常工作需要,并能够随着教室业务变更进行调整。l 随需扩展由于是自主研发,模块化设计,所以整个系统能够根据实际需要,分开采购、灵活扩展、平滑升级。既满足现有的实际需要,也兼顾未来的潜在需求。不管是教学、宣传和娱乐都可分别或
9、全部部署,还是在节目直播的编码方式、数量,或者同时在线观看的用户数,或者与其他业务系统结合,甚至根据特定需要定制,都能最大程度的得以满足。l 全面兼容既可以满足校园网,也可以满足互联网;既能支持主流媒体文件格式的点播,也能支持主流文档格式的点播;既能自成体系、独立应用,也能提供各种接口,轻松融入现有网络教学平台、OA办公系统以及网站之中,具有很好的延展性和易用性。2.3 设计方案 l 系统组成整个应用平台由LiveONE移动采集工作站,TV2AV有线电视解调器和AVCaster视频直播机,KMS流媒体服务器,以及编辑工作站、存储服务器、管理服务器等多个部分组成。以上这些组成部分可以根据实际需要
10、有选择的部分或全部采购。下面的配置方案是根据需求分析制订的。1、 AVCaster视频直播机:(1台),外加TV2AV有线电视解调器(1台)操作系统:Windows 2003 Server硬件配置:AVCaster:P4 3.0e/2G内存/80G硬盘/1000M网卡/4U机箱/不含显示器提供16路教育电视和16路娱乐电视节目的编码,并实现32个频道的网上转播和录制。2、 LiveONE移动采集工作站:(1台)操作系统:Windows XP硬件配置:Core 1.8G/1G内存/120G硬盘/1000M网卡/无线/独立显卡提供1个演播室、礼堂或新闻现场的网上直播和录制。3、 LiveONE编码
11、工作站:(1台)操作系统:Windows 2003 Server硬件配置:P4 3.0e/1G内存/80G硬盘/1000M网卡/音视频采集设备提供1个课堂的网上直播和录制。4、 KMS Media Producer多媒体处理工作站:(1台)操作系统:Windows 2003 Server硬件配置:P4 3.0e/1G内存/80G硬盘/1000M网卡提供包括影片、录音带、录像带以及VCD、DVD等碟片进行数字化转换并上传。5、 KMS(Kuihua Media Services)流媒体服务器(1台)操作系统:Windows 2003 Server硬件配置:2*XEON 2.0G/2G内存/73G
12、 SCSI硬盘/1000M(双网卡)/安装流服务服务器程序,提供流媒体数据的发布、管理等核心视频服务。6、 WEB及数据库服务器(1台)操作系统:Win2003Server硬件配置:1*XEON 2.0G/1G内存/73G硬盘/1000M(单网卡)/安装WEB、SQL数据库,提供网站服务。负责用户接入、认证、权限等,以及提供数据库服务、系统信息服务。7、 系统管理服务器(1台)操作系统:Windows 2003 Server硬件配置:1*XEON 2.0G/1G内存/73G硬盘/1000M(单网卡)。安装远程管理程序,提供基于web的系统管理服务。l 系统拓扑图3 产品介绍3.1 移动采集软件
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