人教版七年级上册道德与法治第三课.ppt

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1、人教版七年级上册道德与法治第三课(2),人教版七年级上册道德与法治第三课(2),驴子和猴子生活在一个主人家。一天，猴子玩得兴起，爬到了主人家的房顶，上蹦下跳的，主人一个劲的夸猴子灵巧。为了得到主人的夸奖，驴子也爬到了房顶，却费了好大劲，还把主人的瓦给踩坏了。主人见状，大声呵斥它，将它赶下来打了一顿。 驴子感到委屈： 为什么猴子能上房，还得到主人夸奖，而我却不能呢？ 看了这个故事，你想对驴子说点什么？,驴子和猴子,驴子和猴子生活在一个主人家。一天，猴子玩得兴,心灵感悟,你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来。经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都记得耕耘自己的园地；

2、无论是好是坏都得弹起生命中的琴弦。 卡耐基,心灵感悟 你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的,一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，他欣喜若狂。可拿到家里一看，发现珍珠上有一个小黑点。渔夫觉得很不舒服，他想，如能将小黑点去掉，珍珠将变得完美无缺，成为无价之宝。渔夫便开始去掉黑点，可剥掉一层，黑点仍在，再剥掉一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。,这个故事告诉我们什么道理？我们要学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。,一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，他欣喜若狂。可拿到家,有人说，缺点是放错地方的优点，你同意吗？,有人说，缺点是放错地方的优点，你同意吗？,让我们找出自己的

3、优点并写下来，一起为“优点树”添加果实吧。,让我们找出自己的优点并写下来，一起为“优点树”添加果,活泼开朗,关心他人,诚实正直,喜欢结识朋友,做事认真,想象丰富,富有同情心,文静,深沉有内涵,有礼貌,劳动能手,坚强勇敢,喜爱开玩笑,爱好看书,可爱大方,口齿伶俐,爱运动,帅气十足,活泼开朗关心他人诚实正直喜欢结识朋友做事认真想象丰富富有同情,你赞同整容吗？为什么？,启示：外在的体征是天生的或暂时的内在的精神世界是永恒的,你赞同整容吗？为什么？启示：,热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛,浓缩的都是精华,热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛 浓缩的都是精华,黄美廉，一位牧师的女儿。她天生就是一位脑性麻

4、痹患者，且无法言语。但，她却靠着无比的毅力与信仰的扶持，在美国拿到了艺术博士。有一次她应邀到一个场合演“写”，会后一个小学生当众小声的问：“你从小就长成这样，请问你怎么看你自己？,我好可爱我的腿好美 爸爸妈妈那么爱我我会画画,我只看我拥有的，不看我没有的。,学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。,黄美廉，一位牧师的女儿。她天生就是一位脑性麻痹患者，且无法言,写一写自己不完美的表现，以及自己是如何接受这些不完美的。,虽然我有些不完美，但是虽然我有些不完美，如 ，

5、,怎样接纳自己？,1、 接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。2、接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。,怎样接纳自己？1、 接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己,爱因斯坦和他的小板凳,世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等，唯独爱因斯坦没交。直到第二天，他才送来一只做得很粗陋的小板凳，老师看了很不满意，回答说：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了”,爱因斯坦和他的小板凳 世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时,想像一下

6、 如果你是爱因斯坦，自己的作品没有受到老师的喜欢，而且被批评的一无是处，你会有什么样的感受，你又会怎么回答老师呢？,想像一下,爱因斯坦和他的小板凳,爱因斯坦回答说：“有的。”并不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳。他举起左手的那只说：“这是我第一次做的。”又举起右手的那只说：“这是我第二次做的，刚才交的是我第三次做的，然而它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”,爱因斯坦和他的小板凳 爱因斯坦回答说：“有的。”并不慌不忙,学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。,学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，,欣赏游戏,每组的第一个同学向你后面的同学说

7、：“你真棒，因为”要求：称赞他（她）的优点并讲出你喜欢他（她）的原因。可以从学习、特长、衣着、助人为乐以及其他方面去赞美，但要符合事实。可以用具体、生动的例子，阐述为什么欣赏他。,欣赏游戏每组的第一个同学向你后面的同学说：“你真棒，因为,你赞同上面哪个同学的看法？,别人的意见都不对，只有我才是正确的。,我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。,别人的意见也许有道理，可是我做不到。,我赞同女孩的看法。因为她的观点做到了重视他人对自己的态度和评价，客观冷静地分析，既不盲从，也不忽视，用更改理性的心态对待他人的评价。,骄傲自大目中无人,不能发展自己,欣赏自己，不是骄傲自大，也不

8、是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。,你赞同上面哪个同学的看法？别人的意见都不对，只有我才是正确的,如果你不能成为山顶的一棵松，就做一丛小树生长在谷中，但须是溪边最好的一丛小树。如果你不能成为一棵大树，就做灌木一丛；如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草，让公路上也有几分欢娱。 如果你不能成一只麝香鹿，就做一条鲈鱼，但须做湖里最好的一条鱼。,无 题,如果你不能成为山顶的一棵松， 无 题,奇思异想,1、如果姚明去当航天员，_ 2、如果杨利伟去NBA打拼，_ 3、如果周杰伦去研究苹果为什么落地，_ 4、如果让牛顿去唱摇滚，_,那么，这些人

9、在新的工作领域有成功的可能吗？假设有，与现在的领域相比要付出多大的努力呢？,奇思异想1、如果姚明去当航天员，_,小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成,还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一 个坏孩子.到了初一,我想重新开始,因为我也 想做个大家都喜爱的孩子.于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了.我好开心啊! 可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了.难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人讨厌的坏孩子吗?,你觉得小刚能变好吗？为

10、什么？,小刚在日记里写到:,林肯，美国历史上最著名的总统之一，但曾因其貌不扬常常被他的政敌讥笑。有一天，他的一位政敌遇到他，开口骂道：“你长的太丑陋了，简直让人不堪入目！”林肯微笑着对他说：“先生，你应该感到荣幸，因为你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。” 林肯如果只把眼光停留在自己的外貌上，不去发现自己其他长处，他能成为美国著名的总统吗？,林肯，美国历史上最著名的总统,预测他的未来,“没有四肢的生命”,预测他的未来“没有四肢的生命”,尼克胡哲生于澳大利亚，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”，但更不可思议的是骑马、打鼓、游泳、足球，尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥

11、有两个大学学位，是企业总监，也是一位知名的勵志演说家，更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，年仅34岁，他已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生,尼克胡哲生于澳大利亚，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取,科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。常人潜能的利用率只有6%8%，像爱因斯坦这样伟大的科学家也仅使用了10%左右，如果这些未被利用的潜能释放出来，那么我们就可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。,这个材料告诉我们一个什么道理？,人的潜能是巨大的，我们每个人都有很大的发展空间。,科学家发现，人类贮存在脑内的能量大

12、得惊人。常人潜能的利用率只,马克思能阅读欧洲一切国家的文字.恩格斯能说20种语言.爱迪生做出2000多项发明.茅盾能熟背整本红楼梦。史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器还快。南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多位。,人的潜能是巨大的！,只要你有心，后面就会添上你的名字！,马克思能阅读欧洲一切国家的文字.人的潜能是巨大的！只要你有心,天生我材必有用。不管是平凡渺小的植物，还是生活在这个大千世界的你我他。每个人都必定有一项特别的才能。失去了听力，但在舞蹈上有特殊成就的，“千手观音”们；智力低下，却在指挥上有超常能力的周舟；数学极差，却能成为童话大王的郑渊洁就算世界关闭了你所有通向成功的门

13、，也会为你留下一扇光明的窗。每个人都能创造奇迹，只要肯努力学习。每个人都有自己的才能，虽然人都不是十全十美的，但都有着同样的机遇。,“每个人都必定有一项特别的才能”，指的是每个人都有潜能。我们该如何发挥自己的潜能？,天生我材必有用。不管是平凡渺小的植物，还是生活在这个,开发潜能的途径： 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； 通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要； 通过积极合作，与他人共同完成任务 ,开发潜能的途径：,更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。,更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长,做更好的自己接

14、纳欣赏（心态）扬长避短（行动）改正缺点（方法）,教师寄语,我不能改变容貌，但我可以展现笑容；我不能左右天气，但我可以改变心情；我不能控制他人，但我可以掌握自己；我不能预知明天，但我可以利用今天；我不能样样顺利，但我可以事事努力。 这就是我，如此独特的我！,教师寄语我不能改变容貌，但我可以展现笑容；,1. 鲁杰在班会上作自我评价：“我虽然其貌不扬，但我热情开朗，上进心强。我要加倍努力塑造更好的自我形象。”鲁杰这种自我评价是 ( )A. 自高自大的表现，不利于全面认识自己 B. 只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现C. 充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现 D. 维护自己良好的外在形象，是

15、自尊的表现,C,当堂达标,1. 鲁杰在班会上作自我评价：“我虽然其貌不扬，但我热情开朗,2. “如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了；如果可以承认自己并不那么伟大，就不用急着去证明了。”这一人生感悟启迪我们要( )A. 克服依赖心理，发展自我 B. 客观认识自己，悦纳自我C. 磨砺坚强意志，锻炼自我 D. 不断迎接挑战，战胜自我,B,2. “如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了；如,3.苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑”。这说明（ ） 在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度 他不能接受自己的身体缺陷他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表现 他十分脆弱，感觉到人生苦短A ,3.苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天,1.请你回想自己成长道路上大大小小的成功、进步，努力发现自己身上的每一个可贵之处。然后，给自己写一封信，表达对自己的欣赏、喜爱和信息；也可以自制一些书签，把对自己的欣赏或鼓励写在书签上；或者用其他你喜欢的方式欣赏自己。2.请给自己写一句寄语，表达自己对未来的期望。,拓展空间,1.请你回想自己成长道路上大大小小的成功、进步，努力发现自己,感谢聆听,感谢聆听,