优秀实用11《邓稼先》课件jiaohao.ppt
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1、邓稼先 杨振宁,1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。,1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。,写作背景,1993年7月29日,是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学,在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊,亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度,将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述,既高且深,又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章,可以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。,悼邓稼先词(张爱萍) 踏遍戈壁共草原,
2、二十五年前, 连克千重关, 群力奋战自当先, 捷音频年传。 蔑视核讹诈, 华夏创新篇, 君视名利如粪土, 许身国威壮河山, 功勋泽人间。,邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县,在北平读完小学和中学后,1945年从昆明西南联大毕业,19481950年到美国普渡大学留学,学习理论物理。他取得博士学位后立即回国,1950年到中国科学院工作。1958年8月又奉命带领几十名大学毕业生开始研制原子弹、氢弹,直至病逝。,邓稼先简介,杨振宁于1922年出生在安徽合肥,1938年中学还没毕业,就进入西南联大就读,1942年西南联大研究所毕业。1945年到1948年,在美国芝加哥大学获博士学位。1949年,杨振宁进
3、普林斯敦大学研究,1956年与李政道提出宇称不守恒理论。1957年因宇称不守恒理论而获得诺贝尔物理学奖。,杨振宁,他们是同乡、同学,情同手足的好朋友。一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪,一个为国造核弹隐姓埋名28载。,一、正音识字:,热泪盈眶 可歌可泣鞠躬尽瘁 彷 徨 殷红 鲜红 殷切 鲜为人知,(kung),(q),(cu),(png hung),(yn),(yn),(xin),(xin),比一比,谁读得准!,宰割 可歌可泣 鲜为人知,筹划 当之无愧 锋芒毕露,彷徨 马革裹尸 鞠躬尽瘁,仰慕 家喻户晓 妇孺皆知,zi g k g kq xin wi rn zh,chu hu dng zh w ku
4、 fng mng b l,png hung m g gu sh j gng jn cu,yng m ji yh xio f r ji zh,词语记诵,宰割:比喻侵害,压迫,剥削。筹划:想办法,定计划。彷徨:走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去。仰慕:敬仰思慕。可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪。鲜为人知:很少被人知道。当之无愧:承当得起,不愧这个称号。元勋:立了大功的人。 铤:疾走。,锋芒毕露:比喻锐气和才干全部显露出来。家喻户晓:每家每户都懂得。妇孺皆知:妇女儿童都知道。马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。鞠躬尽瘁,死而后已:指小心谨慎,贡献出全部的力量。,二、速读课文,整体感
5、知课文内容,准确把握课文基本信息,总结每一部分的主要内容,1.抓住文中关键性的语句2.文中的小标题3.文章的开头和结尾4.某些段落的中心语句,提示,内容概括,一、历史背景(小引)二、简介生平和贡献三、人物对比四、感情震荡五、沙漠创业六、热情赞颂(总结),写邓稼先,却为何要从一百年以前的甲午战争写起?,问题探究,这是1898年中日甲午战争中几幅照片,那是任人宰割的时代,是有亡国灭种的危险的时代。,甲午战争黄海大战,日军屠杀大连、旅顺居民,被带上枷锁的中国人,八国联军攻陷的北京,先概述我国近一百多年的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家,是对祖
6、国、对历史的发展产生巨大影响的历史人物。,在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一百多年以来的历史?,因为人物性格的形成往往与人物所处的环境有很大的关系。课文的与众不同之处是:起点高。把人物形象的刻画放在一个广阔的社会背景和历史背景之下,将人物的命运和国家的兴衰、民族的强弱联系起来,使人物形象的刻画有了一定的高度。,为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较?,5、问题探究,奥本海默,他们是各自祖国的原子弹之父:,一个锋芒毕露; 一个忠厚平实,邓稼先与奥本海默进行了比较:,奉献精神,“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”,中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐,和睦相处
7、,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分,并变成了自己的气质品格。,4、品读句子,“邓稼先是中国共产党的理想党员,“他没有私心,人们绝对相信他”,“文革”中能说服两派群众组织,能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则,因此他是理想的党员。,说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难,这样写对突出人物形象有何作用?,1、戈壁滩上常常风沙呼啸;2、气温往往在零下三十多摄氏度。,探究第五部分,问题探究,朗读本文揭示邓稼先工作环境和高尚品格的段落体味:,1、吊古战场文:悲壮惨烈,2、排比:艰险的环境;过人的胆识;由衷的敬佩,
8、3、“我不能走”:身先士卒,奋不顾身、勇担风险的高尚品格,4、五四歌词:时代精神和壮志豪情。,吊古战场文的原文并翻译:,译文:广大呀,广大呀!空旷的沙漠无边无际,辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉,北风悲号,天日昏黄。 飞蓬折断,百草枯死,寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖,在天上乱窜,许多怪兽争斗激烈,失群狂奔。亭长告诉我说:“这就是古战场啊!常常有失败的一方全军都覆没在这里,时常能听到鬼哭的声音,每逢天阴的时候,就会听得更加清楚。”,原文:浩浩乎!平沙无垠,敻不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不
9、下,兽铤亡群,亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”,朗读体会中国男儿歌的壮美,想想作者为何要引用这首歌,为什么建议采用这首歌作为背景音乐?,中国男儿 中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东 峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红,第五部分,采用它作为背景音乐:1、因为这首歌表达了当年中华优秀儿女热爱祖国、振兴民族的奋斗献身精神;2、它也最能体现邓稼先为祖国研制原子弹而艰苦奋斗的崇高精神。,问题探究,探究第六部分,“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。,为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉
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