伏安法测小灯泡电功率课件.pptx

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1、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。,想一想,把3.8V小灯泡分别接在3V和4.5V的电源上，你看到什么实验现象？,同一个灯泡接在不同的电源上，为什么亮度不一样呢？,第四节灯泡的电功率,九年级物理第六章电功率,信息平台：额定功率,用电器正常工作时的电压叫做额定电压用电器在额定电压下的功率叫做额定功率,想想：灯泡的铭牌“220 40”的物理含义是什么？,Tell you,想想：观察电视机的铭牌，你能得到什么信息？,想想：什么是实际功率？,如果灯泡两端电压高于额定电压，灯泡的实际功率还等于额定功率吗？如果灯泡两端电压低于额定电压，灯泡的实际功率还等于额定功率吗？请测出小灯泡额定功率和当小灯

2、泡两端电压高于额定电压和低于额定电压的功率，并观察小灯泡的亮度变化。,用电器在实际电压下工作的电功率叫实际功率,想想议议: 参考上一章 “测量小灯泡的电阻”,现在我给大家一个小灯泡,你们能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?,根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率.,请设计实验方案,1、你怎样来测小灯泡的额定功率和实际功率？你所采用的实验方法和实验原理是？,2、你需要哪些实验器材？各器材所起到的作用是？,3、实验电路图怎样设计？,4、实验注意事项有哪些？,实验目的,测量小灯泡在不同电压下的电功率;理解额定功率和实际功率的关系,实验原理,P = UI,实验器

3、材,电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）,实验探究：测量小灯泡电功率,实验方法,伏安法,实验电路图：,4.你能根据实验要求，画出电路图吗？,实验步骤：,（1）按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。（2）闭合开关，移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压（约 1.2U额） 。分别将U、I记录在表格中；（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。,测2.5V小灯泡的电路连接,数据记录：,实验结论：,暗,亮,烧毁,小灯泡的亮度是由它消耗的实际功率决定的实际功率越大，小灯泡越亮。 。,练习小刚和小丽一

4、起做“测定小灯泡额定功率的实验”，已知小灯泡的额定电压为3.8V，正常发光时灯丝电阻为10欧。小刚同学将实物连成如图电路，小丽发现电路中有三处错误，请你指出接线错误所在（不需要更正）； .,滑动变阻器的接线柱接错了，应一上一下,电压表的量程选择太小，没有达到其额定电压,电流表的正负接线柱接反了,（2）小丽同学帮助小刚改正接线错误后，闭合开关发现电流表示数几乎为零，而且电压示数接近为电源电压，发生此故障的原因可能是。（3）他们排除故障后，发现小灯泡灯光较暗，为了测定小灯泡额定功率，应调节滑片P使变阻器阻值（填变大、变小），直到电压表的示数为V。（4）小灯泡正常发光时，电流表示数如图，则小灯泡的额定功率为W。,小灯泡断路(灯丝断了),变小,3.8,1.14,课堂小结,实验原理：,伏安法,实验方法：,测量小灯泡的功率,注意事项：,1、连接电路时，开关处于断开状态。2、滑动变阻器处于最大阻值处。,实验结论：,小灯泡的亮度由实际功率决定。,P=UI,课堂讨论灯L1“6V,6W”与灯L2”9V,6W”并联，为了使其中一个灯正常发光，电源电压最大多少伏？哪个灯更亮？课后思考1.观察家庭用电器，记录三种用电器的额定功率。分析比较哪一个用电器更费电?为什么?2.灯L1“6V,6W”与灯L2”9V,6W”串联，为了使其中一个灯正常发光，电源电压最大多少伏？哪个灯更亮？,作业布置,谢谢！,