《涉江采芙蓉》ppt课件.ppt

《《涉江采芙蓉》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《涉江采芙蓉》ppt课件.ppt（42页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、涉江采芙蓉,古诗十九首,汉代无名作家的作品合称,五言诗成熟期的代表作 被誉为“五言之冠冕”,以平浅质朴的文字展深情,南朝萧统合收于文选中,4,1,2,3,古诗十九首,古诗十九首的思想内容:1、矢志伤时、人生无常的感慨。2、世态的炎凉与人情的冷暖。3、游子思妇们离别相思之苦。,涉江采芙蓉古诗十九首涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。,诗歌鉴赏的方法,1.读顺畅，通大意；,2.找诗眼，抓主旨；,3.依景情，析手法；,4.找意象，品意境。,1.读顺畅，通大意,渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼地长着香草。采摘荷花送给谁呢？所思念的人在遥远的长道

2、。回头看那故乡啊，漫长的道路无边无际又渺渺。感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤中慢慢变老。,2.找诗眼，抓主旨；,什么是“诗眼”？找出本诗“诗眼”并根据“诗眼”概括主旨。,诗词句中最精炼传神的某个字；全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在。,本诗的“诗眼”是“忧伤”,离居终老之苦,同心而离居，忧伤以终老。,天各一方忧伤难遣,“同心而离居，忧伤以终老” 这两句表达了主人公怎样的心情？有什么作用？,表达主人公黯然痛苦的心情。还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。,（2）问题探究：关于涉江采芙蓉，有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“

3、还顾”者都是男子，也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子。你怎么看？,2.找诗眼，抓主旨；,1、游子思乡怀人。,2、女子思夫怀远。,问题探究,古代一些诗评家大都认为主人公是女子，理由有三：当时男子游宦京师洛阳，远离江南；女子采莲是旧俗，“芙蓉”即“夫容”，“莲子”即“怜子”；古是文人独立创作的作品，可以用悬想的方式，以女子的口吻来写。因此思念的应该是双方，正如李清照一剪梅“一种相思，两处闲愁”，所以诗中有游子思乡思亲之缠绵，也有闺女思念情人之真挚。,主旨：表达远隔两地的爱人互相思念的哀伤与惆怅之情。,3.依景情，析手法,欣赏诗中的两幅图画,一位怅立船头的女子

4、。她与众多女子的嬉笑不同，她注视着手中的芙蓉默然无语。,画面一,身在“远道”的游子。四处张望着，看着回家的路无边无际，忧愁不已。,画面二（想象 虚写）,诗歌两个画面不是先后的，而是分隔、同时显现的： 一边是痛苦的妻子，正手拈芙蓉、仰望远天，身后是密密的荷叶，红丽的荷花，衬着她飘拂的衣裙，显得那样的孤独凄清； 一边是脑海中隐隐约约摇晃着返身回望的丈夫的身影，那一闪而隐的面容，竟是那般愁苦！,还顾望旧乡，长路漫浩浩,一种相思两处闲愁,女子所想,虚写,（从对方写起）,3.依景情，析手法；,“对写法”（落笔对方）的“悬想”方“对写法”法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己

5、思念对方，却说对方不忘自己。虚写 （虚实结合 ）,这种从对方写起的虚写的方式，简单说就是自己思念对方，却说对方不忘思念自己。,月夜（杜甫） 今夜鄜州月， 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安。 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 双照泪痕干？,杜甫月夜的前四句： 今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 此诗是诗人在安史之乱时身陷长安时思念妻子儿女之作，原本是诗人思念妻子儿女，而诗人却采用了“对写法”。从对方落墨，想像妻子在月夜里如何对月思念自己，而孩子还不懂得母亲为何要思念长安。有评论家说：“公本思家，偏想家人思己。”,高适的除夜 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜

6、思千里，愁鬓明朝又一年。 本是自己思念千里之外的故乡亲人，却说故乡的亲人思念千里之外的自己。王维的九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 本是自己到了佳节便加倍地思念家乡的亲人，可作者不说自己想念家乡的兄弟，却说家乡的兄弟想念自己。,白居易邯郸冬至夜思家 邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐, 还应说着远行人。 前两句写冬至之夜，诗人羁留他乡的孤独冷清的生活画面。思乡之情，不言而喻。可诗人不说自己思念家人，却想像家人于冬至节的深夜还坐在一起念叨着自己。,绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？,诗的前两句勾画了一

7、幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。,以乐景衬哀情,3.依景情，析手法；,涉江采芙蓉，兰泽多芳草。,这两句描绘的是什么画面？,荷花，又称莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、菡萏、净友、芰荷等,这个场景是什么氛围？,忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝采莲赋里说得好： 于是妖童媛女，荡舟心许

8、；鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。,意境总结：那是一个夏日，花香日暖，江上芙蓉朵朵，赏心悦目，一幅纯美静谧的画面，一个高洁优雅的意境。这样的意境，意在表达感情的纯洁和美好。,涉江采芙蓉，兰泽多芳草。,诗歌描写“兰泽”和“芳草”有什么作用？,环境描写，意在营造清幽美好的意境。（从侧面烘托主人公形象的雅致、高尚和所表达感情的纯洁和美好。）,3.依景情，析手法,写作手法：1.借景抒情（以乐景衬哀情）2.虚实结合 3.白描,4.找意象，品意境。,下面请找出本诗中的意象有哪些？分析形成了什么样

9、的意境？,兰泽、芳草、芙蓉、长路、旧乡。,其中哪个意象是最重要的？这对全诗意境的营造有什么作用？,芙蓉,芙蓉意象：荷花、莲花、芙蕖、菡萏等。,特点： 品质高洁 气质优雅 姿态优美 仪表庄重,荷花，又称莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、菡萏、净友、芰荷等。以荷入文者，有周敦颐爱莲说，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。”此以荷花喻君子圣洁之风范，且已成定说。以荷入诗者，有丁鹤年的采莲曲，“莲开花复水，莲谢藕在泥。不学青萍叶，随波东复西。朝采并蒂莲，暮绾同心结。不学杨柳枝，含颦送离别。”此以荷花喻爱情之坚贞真挚。以荷入词者，有李清照的如梦

10、令，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”此以荷花喻意境之静谧悠闲。由以上几例分析可以见出：荷花更多被作为一种情感意象来使用，表示一种圣洁、坚贞与宁静的意味。,意境总结：那是一个夏日，花香日暖，江上芙蓉朵朵，赏心悦目，一幅纯美静谧的画面，一个高洁优雅的意境。这样的意境，意在表达感情的纯洁和美好。,芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的是轻松欢快的氛围。 “芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，表达出诗人情怀的高雅，感情的纯洁、美好。,最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？,还能让人深切地感受到两个彼此相爱的

11、人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。,试对这首诗的艺术特点加以概括,一是意境高洁、清幽；二是含蓄不尽，余味悠长。,运用联想和想象描摹诗歌的画面,涉江采芙蓉 纵使江水溅湿了衣衫，我依然要采得江中那最美丽的莲。这淡雅的莲花，挺拔的枝叶，像极了你我远方的爱人，记得我们曾许下的诺言吗？“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老”，对你的思恋，一天又一天，莲花开落，等在季节里的容颜日渐凋零，却依然不见你那熟悉的面庞。 为何我回望故乡的双眸这样氤氲？归家的路途遥遥无尽，时光在这条路上设下了重重陷阱 ，我日思夜想的人儿啊！怎样才能飞到你的身旁？曾经沧海，蜡炬成灰。此生，无法

12、执子之手，就这样孤独终老吧。,涉江采芙蓉是一首绝美的诗，看到他，就像看到了一种中国式乡情、亲情、爱情的缩影，横亘于历史时空之中，涉江采芙蓉的文字绝没有浮躁的华美，仅用清淡自然地笔触，写出了一世的悲苦。 尽管千年前的那个采莲的人和被他思念的人都早已消失了。但是，只要有人，只要有诗，只要有四季的变换，在这世间就会存在着一种思慕的情怀，永远也不会改变，永远也不会消失。,结语,世界上最远的距离 / 不是生与死的距离 / 而是我站在你面前 / 你不知道我爱你 世界上最远的距离/ 不是我站在你面前 / 你不知道我爱你 / 而是爱到痴迷 / 却不能说我爱你 世界上最远的距离 / 不是我不能说我爱你 / 而是

13、想你痛彻心脾 / 却只能深埋心底 世界上最远的距离 /不是我不能说我想你 / 而是彼此相爱/ 却不能够在一起 泰戈尔,莲的心事 （ 席慕蓉 ） 我 现在 正是是一朵盛开的夏莲 最美丽的时刻 多希望 重门却已深锁你能看见现在的我 在芬芳的笑靥之后 风霜还不曾来侵蚀 谁人知我莲的心事 秋雨还未滴落 无缘的你啊 青涩的季节又已离我远去 不是来得太早 我已亭亭 不忧 亦不惧 就是 太迟,1.芙蓉意象：又名荷花、莲花、芙蕖、菡萏等。,君子之花： 周敦颐“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉莲，花之君子者也。”,佳人之花：,采莲曲二首（其二）王昌

14、龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。,沙扬娜拉一首 赠日本女郎徐志摩最是那一低头的温柔，象一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉！,西洲曲（南朝乐府）,采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。,爱情之花,荷的意象以荷花喻君子圣洁之风范。以荷花喻美好纯洁的女子。以荷花喻爱情之坚贞真挚。由以上几例分析可以看出：荷花更多被作为一种情感意象来使用，表达一种纯洁、坚贞与宁静的意味，为全诗营造了高洁清幽的意境。,诗歌艺术特点,1.“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，使全诗意境高洁、清幽。2.该诗处处都是未知，究竟故乡何在？诗人身

15、处何处？恋人何如？是否重聚？皆未点出。 但当诗人把这一切都淡化后，诗中的情感就很自然地被突显出来，引人想象。 这就是诗意所在：含蓄不尽、余味悠长。,诗歌的主题是什么？,此诗的主人公应该是位女子，全诗所抒写的，乃是故乡妻子思念丈夫的深切忧伤。但倘若把此诗的作者，也认定是这女子，那就错了。马茂元先生说得好：“文人诗与民歌不同，其中思妇词也出于游子的虚拟。”因此，涉江采芙蓉最终仍是游子思乡之作，只是在表现游子的苦闷、忧伤时，采用了“思妇调”的“虚拟”方式：“在穷愁潦倒的客愁中，通过自身的感受，设想到家室的离思，因而把一性质的苦闷，从两种不同角度表现出来”（马茂元论古诗十九首）。从这一点看，涉江采芙蓉为表现游子思乡的苦闷，不仅虚拟了全篇的“思妇”之词，而且在虚拟中又借思妇口吻，“悬想”出游子“还顾望旧乡”的情景。这样的诗情抒写，就不只是“婉曲”，简直是奇想了！,