《跳水》ppt课件新.pptx
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1、五年级下册第六单元,17、跳水,跳水,教学目标:1、学习本课生字及新词,积累好词佳句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文,体会孩子走向横木时的危险处境。4、通过理解课文内容,学习船长在危急关头果断处理问题的方法;明白遇事应该想想后果,不要一时冲动。,跳水,教学重点、难点:1、了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现,体会船长处理问题的方法。2、弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上的以及得救的过程。3、船长为什么要用枪逼迫孩子跳水,跳水是不是最好的办法?,作者简介,俄国作家、思想家,19世纪末20世纪初最伟大的文学家,19世纪俄国伟大的批判现实主义作家,是世界文学史上最
2、杰出的作家之一,他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等,也创作了大量的童话,是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争,因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。他的作品七颗钻石跳水穷人已被收入人教版和冀教版小学语文书。,列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰,一、提出疑问,看了课题,你想知道些什么?谁跳水?为什么跳水?他在什么情况下跳的水?经过怎样?结果又如何等。,初读感知,二、初读课文,了解课文内容。1、自由读课文,标出自然段序号,初步感知课文内容。2、自学生字新词,画出不理解的词语或读
3、不懂的句子。3、再读课文,直到把课文读熟读通顺。,(一、)生字新词,su hng s mo wi s du一艘 航 行 放肆 帽子 桅杆 撕开 逗笑h gu nu li cng u mio吓唬 钩住 扭身 龇牙咧嘴 船舱 海鸥 瞄准,吓,xi 吓唬,h 恐吓,咧,lie 咋咧,li 龇牙咧嘴,li 大大咧咧,(二、)多音字组词,(三、)四字词语,风平浪静 哈哈大笑 哭笑不得 大喊大叫 眼巴巴龇牙咧嘴 摇摇晃晃 心惊胆战 钻来钻去,三、形近字组词,肆虐 撕开 航行 吓唬 鱼钩 咧嘴 瞄准 法律 嘶鸣 坑洼 琥珀 山沟 裂缝 描写,四、选择合适的量词填在括号里 艘 颗 顶 只 条 支 根 块 一(
4、 )帽子 一( )猴子 一( )横木 一( )甲板 一( )帆船 一( )炮弹 一( )绳子 一( )步枪,顶,块,条,只,艘,支,根,颗,(四、)好句子1、它显然知道大家拿他取乐,因而更加放肆 起来。2、猴子不但不理,还撕得更凶了。3、只要孩子一失足,直率到甲板上就没命了。4、扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。5、等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。6、孩子一边追赶一边喊。7、即使他走到横木那头,也难以回转身来。,看了课题,你想知道些什么?谁跳水?为什么跳水?他在什么情况下跳的水?经过怎样?结果又如何等。,孩子,因为他跑到桅杆顶部下不来了,船长命令他跳水。,被逼无奈的情
5、况下,三、问题解决,四、再读课文,整体感知课文。1、再读课文,说说课文主要讲了一件什么事,并提出不懂的问题。2、在书中标画出课文中都有谁?用几个字说明他们之间有什么联系?(水手们拿猴子取乐,猴子逗孩子,孩子追猴子,发生了危险,船长要孩子跳水,水手们把孩子救上船,孩子得救了。),理清课文思路,4,1,3,2,孩子是怎样一步步走入险境的?又是怎样得救的?读完课文,你还有什么问题,请写下来咱们下节课交流。,放肆,心惊胆战,哭笑不得,猴子戏弄孩子,孩子身陷绝境,船长命令孩子跳水,课堂练习,第二课时,一、导入课题:我们继续学习跳水。 朗读课文。二、自主学习课文1、思考题:孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上
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