人物动作描写精心课件.pptx

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1、人物动作描写,有这样一则故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分割成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她用动作来说话，令顾客信服。”,有这样一则故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有,学习目标: 1、掌握动作描写的基本方法。2、能够运用动作描写刻画人物。 学习重点：培养动作描写的基本能力。,学习目标:,动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和

2、怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。,动作是反映人物性格的三棱镜。,动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写,了解动作描写的内容： 头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。,了解动作描写的内容：,起跑,跨栏,超越,世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般

3、的冲过了终点-,起跑跨栏超越 世界男子110米跨栏比赛就要开始,1、写身体部位,提示：,双腿双臂臂上的肌肉双眼,刘翔展现出无人能及的起跑速度，跨栏优美，超越了一位位强劲的对手。,1、写身体部位提示：双腿 刘翔展现出无人能及的,双腿跨越双臂摆动手臂上的肌肉颤抖双眼盯着,2、写动作,双腿跨越2、写动作,一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方跨越，他的双臂摆动，手臂上的肌肉也在颤抖，他的双眼盯着前方的每一个栏架。,一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他,跨越摆动盯着,双腿双臂双眼,迅速地奋力地紧紧地,3、加修饰语,跨越双腿迅速地3、加修饰语,一声枪

4、响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架。,一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他,4、加感受、修辞,双腿迅速地跨越，好像一只斑羚。双臂奋力地摆动，像翱翔在大海上的飞鱼。双眼紧紧地盯着，好像锐利的雄鹰。,4、加感受、修辞双腿迅速地跨越，好像一只斑羚。,一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，好像一只斑羚。他的双臂奋力地摆动，像翱翔在大海上的飞鱼。手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双

5、眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，好像锐利的雄鹰，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。,一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能,4、加感受、修辞,双腿迅速地跨越，好像一只斑羚。双臂奋力地摆动，像翱翔在大海上的飞鱼。双眼紧紧地盯着，好像锐利的雄鹰。,观众,刘翔,4、加感受、修辞双腿迅速地跨越，好像一只斑羚。观众刘翔,一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，好像一只斑羚。他的双臂奋力地摆动，像翱翔在大海上的飞鱼。手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧

6、紧地盯着前方的每一个栏架，好像锐利的雄鹰，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。 成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。,一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无,小结动作描写的技巧：,1、 分解身体部分 2、动词准确连贯。3、修饰语恰当。 4、加入感受或修辞。5、加入表现手法,小结动作描写的技巧： 1、 分解身体部分,女孩吃零食男生吃零食。,大家一起来表演,“同样是吃零食，为什么你们的动作会截然不同呢？”,身份不一样，性格不一样。,激情燃烧的岁月农村人吃面,女孩吃零食大家一起来表演 “同样是

7、吃零食，为什,她轻轻端起碗，拿起了筷子，小指还微微上翘着，小心翼翼的从盘子里挑出几片菜叶，放进嘴里，细细的咀嚼起来。吃完饭后，她慢慢将筷子放在碗上，拿起纸巾擦了擦嘴，向众人微微一笑。才离开饭桌。,他饿极了，端起大碗打了满满一碗饭就狼吞虎咽地往嘴里塞了几口，他伸长脖子迅速地把饭往下咽，然后才想起用筷子拣了一块红烧肉大嚼起来，嘴里还发出一阵吧唧声，此时，他满脸都是油渍，但他全然不顾他人惊愕的眼神，用胳膊抹了一把嘴又开始狂吞起来。,她轻轻端起碗，拿起了筷子，小指还微微上翘着，小,动作描写可以很细致地揭示人物的性格和人物的内心世界，全面准确地表现人物的形象特征。,动作描写可以很细致地揭示,食堂里，张先

8、生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。,节俭的张先生,动作描写要紧紧围绕人物的心理动态，围绕个性写，要重视细微的举止。,食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼,老王用右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又狠力地咬下一口，几乎同时，他伸出左手，摊开手掌，在下巴处接着；待一个烧饼吃完，那纷纷而落的芝麻也就铺满了一手掌。老王不慌不忙，将左手的五指向掌心一拢，忽地往张开的大嘴巴里一拍，便香香地细嚼起来。 小说老王,老王用右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又狠力地,说时迟，那时快。那

9、个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。,这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。,思考:选段用了那些动词?用了什么修辞手法?分别有何作用?,选自精彩校运会,例：,说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动,人物动作描写精心,人物动作描写精心,动作描写的作用表现人物的内心世界， 揭示人物的性格特征。,动作描写的作用,当人的活动与情感、态度、姿势或表

10、情联系在一起的时候，它们才是有意义的动作，这些人格化的动作，能够创造生动鲜明的画面。,重点提示,当人的活动与情感、态度、重点提示,如何进行进行动作描写？ 动作描写的方法,如何进行进行动作描写？ 动作描写的方法,方法一： 选用准确的动词描写,方法一： 选用准确的动词描写,(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。（朱自清背影）,段中的动作描写，让我们看到了一个家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切的爱。,(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下

11、去，尚不大难。可是,方法二: 把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语）,方法二: 把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词,鲁迅的从百草园到三味书屋中有一段关于捕鸟动作的描写：,开一块雪， 出地面，用一支短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。,扫,露,支,撒,看,拉,罩,怎样让动作描写活起来 ？,鲁迅的从百草园到三味书屋中有一段关于捕鸟动作的描写：,下面句子中加下划线的动词， 能否互换，请说明理由。,我到了自家的房门外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（同桌交流） 鲁迅故乡,下面句子中加下划线的动

12、词， 能否互换，请说明理由。,方法三: 动作描写要符合人物的身份和年龄特点,方法三: 动作描写要符合人物的身份和年龄特点,爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。 林海音爸爸的花儿落了,段中的动作描写让我们看到一个的严厉父亲,爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来,方法四: 选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。,方法四: 选择那些最能揭示人物性格、心理的动作,锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！,天啊！要迟到了。我（ ）开被子，（ ）下床来，（ ）过衬衣，（ ）上鞋子，

13、几步（ ）进洗手间，然后（ ）下毛巾，在脸上（ ）了几下，飞快（ ）出屋子。,锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！ 天啊！要迟到了。,一：选用准确的动词描写二：把人物的动作细致入微地描摹出来 （即在动词前添加恰当的修饰语）三：动作描写要符合人物的身份和年龄 特点 四：选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写,学会积累：动作描写出神韵 让动作描写活起来,一：选用准确的动词描写学会积累：,动作描写的要求：,（）行不离谱： 人物的一举一动不能离开人物的性格特征。,茅盾说：“作者支配人物行动的时候，就要尽量剔除那些虽然有趣、生动，但并不能表现典型性格的情节。”,动作描写的要求：（）行不离谱： 茅盾说

14、：“作者支配人物,（）写出差别： 即写出特定的人物行动区别于他人的特殊性。对同一件事，由于身份、地位、性格、教养不一样，各人的做法也不尽相同。,恩格斯说：“我觉得一个人物的性格不仅表现在他做什么，而且表现在怎样做。”,（）写出差别：恩格斯说：“我觉得一个人物的性格不仅表现在他,1、刘翔夺冠（一）。,我来试一试：,世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点-,1、刘翔夺冠（一）。我来试一试： 世界,我会

15、排序,炒鸡蛋这时，油锅腾起油烟子。就这样，炒鸡蛋做好了。只听嗞啦一声，他把鸡蛋倒在锅里。他往碗里打了三个鸡蛋，撒上盐，用筷子搅匀。很快，端起锅抖了两下，锅里的鸡蛋翻了两个过儿。,我会排序炒鸡蛋,一团白纸他想，这是谁丢的，真不讲卫生。他看见地上有一团白白的东西。忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。下课了，小庆在操场上玩。他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团白纸。想着，他就若无其事地走开了。走近一看，原来是一团废纸。,一团白纸,我会写具体,推菜车（原文） 放学后，小明看见一辆菜车正上坡小明真是助人为乐的好同学啊！,我会写具体推菜车（原文）,推菜车（例文） 放学后，小明看见一辆菜车

16、正上坡，急忙跑过去帮助推菜车。那菜车上鲜灵灵的大白菜，堆得像小山一样。老爷爷弓着背，弯着腰吃力地往上拉。小明弯下腰去，双手推着车的后车帮，嘴里不住地喊着：“一二三！一二三！”那车轮慢慢地向前移动，走过了一段陡坡。突然，车轮又陷进一个小土坑。小明急中生智，找来碎石块垫在土坑里，双手推起车轮，猛地一使劲，菜车又平稳地行进了。老爷爷放下车把，抹了一下脸上的汗水，说：“多亏了你的帮助，谢谢你！”小明摇摇头说：“不用谢，这是我应该做的！”小明真是助人为乐的好同学啊！,训练内容：第一段：妈妈开始做饭啦。第二段：弟弟在打乒乓球。第三段：奶奶在给花浇水。第四段：小明认真写作业。第五段：小芳低头画图画。,训练内容：,5修改下面短文，把空洞的地方写具体。,跳高 跳高竿升到了1米60，我坐在草坪上远远望去，它仿佛横在半空中。前三个都没跳过去，大家都为他们可惜。第四个是六年级一班的张小强同学。只见他活动了几下身子，一下子跳了过去。哗操场上响起了一片掌声。,5修改下面短文，把空洞的地方写具体。,