人教版七上地理14地形图的判读(40张幻灯片).ppt

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1、人教版七上地理1,人教版七上地理1,1.等高线地形图海拔:地面某个地点高出的垂直距离。相对高度:某个地点高出 的垂直距离。(2)等高线:在地图上,把 相同的各点连接成线,就是等高线。,海平面,另一个地点,海拔,海平面 另一个地点 海拔,我量的甲山高1000米,海平面,我量的丁山也是高1000米,?,地面高度的测量,我量的甲山高1000米海平面我量的丁山也是高1000米?,某点高出另一点的垂直距离为相对高度,甲,乙,海平面,1000米,500米,1500米,某点到海平面的垂直距离为绝对高度，即海拔,高度的计算方法,某点高出另一点的垂直距离为相对高度甲乙海平面1000米500,地面某个地点高出海平

2、面的垂直距离，称为海拔。 某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。（相对高度即两地的海拔高度之差。） 地图上出现的高度一般情况下都是海拔。,我知道了！,地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔。我知道了,甲山的海拔为 米， 丁山的海拔为 米，甲山相对丁山的相对高度为 米,1000+500=1500,1000,15001000=500,甲山的海拔为,人们是怎样把立 体的高低起伏的地形绘制到平面地图上的呢？,等高线的绘制,人们是怎样把立 体的高低起伏的地形绘制到平面地图上的呢？,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,200,200,

3、150,150,150,150,150,150,150,150,100,100,100,什么是等高线？,等高线的特征：A、等高线都是闭合的B、同一条等高线各点海拔相等C、等高线上的高度为海拔，单位是米 D、在同一幅图中，除陡崖外，表示不同高度的等高线不相交且等高距相等,100100100100100100100100200200,等高线示意图,等高线示意图,1、图中的等高距是 米，2、如果B是在等高线上，那B的海拔是 米。,100,N,M,3、如果M和N都在等高线上，M与N的 相对高度是 米。,300-100=200,400,1、图中的等高距是 米，100NM,你替两人安排一下各自的登山路线，

4、并且说说原因。,甲,乙,第三关：等高线地形图之坡度陡缓,你替两人安排一下各自的登山路线，甲乙第三关：等高线地形图之坡,陡坡,缓坡,等高线密集,等高线稀疏,陡坡缓坡等高线密集等高线稀疏,等高线密集坡度较陡 等高线稀疏坡度较缓,我知道了！,等高线密集坡度较陡我知道了！,过关斩将(3),甲,乙,甲乙哪条登山路线省力些？为什么？,甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。,过关斩将(3)甲乙甲乙哪条登山路线省力些？为什么？甲省力。,等高线地形图之不同部位的地形形态,等高线地形图之不同部位的地形形态,(3)识别山体不同部位,(3)识别山体不同部位,山峰,山峰,山脊,山谷,山脊山谷,40,40,等高线向低

5、处弯曲为山脊,等高线向高处弯曲为山谷,80,怎样区分 山脊和山 谷呢？,4040等高线向低处弯曲为山脊等高线向高处弯曲为山谷80 怎,人教版七上地理1,陡崖,陡崖,山坡上向上隆起的部位，等高线向低处弯曲。,山坡上向下凹的部位。等高线向高处弯曲,两个相邻山顶的中间部分。,垂直或近似垂直的陡坡。等高线重合。,山峰,山脊,山谷,鞍部,陡崖,等高线闭合，中间高四周低。,连连看,山坡上向上隆起的部位，山坡上向下凹的部位。两个相邻山顶的中间,1、写出上图中字母代表的地形形态的名称： A C D E F,山峰,山脊,山谷,鞍部,陡崖,1、写出上图中字母代表的地形形态的名称：山峰山脊山谷鞍部陡崖,1.说出A、C、D处各地形部位的名称。 2.MN和HI表示的地形部位分别是什么？ B地区是什么地形？3.F的海拔高度是多少？ 4.从E到F的方向是从 到 。,山顶,鞍部,山谷,山脊,盆地,陡崖,620米,东南 西北,课堂检测,南,东 西,1.说出A、C、D处各地形部位的名称。,人教版,读“某地等高线地形图”，回答问题。,(1)A点的海拔高度是_米。(2)B处的地形部位是_。,(3)图中所画的三处河流中，有一处错误，应该是_(填数码)。,图33,600,鞍部,人教版读“某地等高线地形图”，回答问题。(3)图中所画的,感谢聆听,感谢聆听,