人教版(部编)二年级下册语文：语文园地六：我爱阅读课件.ppt

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1、最大的“书”,自学提示,1.大声朗读课文，圈出生字借助拼音读准字词，标出自然段。2.小组内考读生字词。3.思考：最大的“书”指的是什么？,我会认,质 勘 岩,厚 印 痕 埋,煤 炭 刨,zh kn yn,hu yn hn mi,mi tn po,p,趴,zng,藏,cng,cng zng躲藏 宝藏 西藏 埋藏,zh kn 地质 勘探 地质勘探队员,hn hn yn mi tn yn 雨痕 波痕 脚印 煤炭 岩石,c hu 一册厚厚的书 一片陆地 一块石头,bozng po宝 藏 刨根问底,我会认,地质 勘探 岩石 一 册,脚印 波痕 陆地,趴下 煤 炭 宝藏 刨根问底,厚厚的,最大的“书”是指

2、,岩石,2、地质勘探员是干什么的？,3、刨根问底什么意思？,1、课题上的书为什么要用双引号？,抢答题：,地质勘探队员就是寻找矿物资源并进行研究的人。地质勘探是一种特殊的工作，他们的任务就是翻山越岭，到处寻找有开采价值的矿物资源，然后报告给国家地质部门，再由国家组织开采矿物。,地质勘探员是干什么的？,3.刨根问底什么意思？,在课文中把川川的问题找出来,标出序号。,“叔叔，您在看什么？” “哪里有书啊？”“这上面有字吗？”“这上面有图画吗？”“这能说明什么呢？”“读了这本岩石书有什么用呢?”,刨根问底,刨根问底就是寻找事物根源，弄清来龙去脉的意思。也就是平时我们说的打破沙锅问到底。,合作读文、讨论

3、交流,最大的“书”上写了什么？,“叔叔，您在看什么？” “我在看书呢？”, “哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”,这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（改为用句号表示的句子）,这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。,岩石 厚厚的书,在,“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕； 还有这些闪光的、透明的，是矿物. 它 们都是字呀！”,雨痕,矿物,“这上面有字吗？”,矿物,宝藏,雨痕,波痕,雨点留下的脚印叫（雨痕）；波浪的足迹叫（波痕）；,泪水流过的痕迹叫（ ）；受伤了，皮肤上留下了（ ）伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( ）车子

4、在泥地上走，留下的叫（ ）,泪痕,伤痕,疤痕,车痕,“痕”就是事物留下的印迹,原来岩石上的字这么多学问啊？怪不得叔叔说：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？, “这上面有图画吗？” “有,你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”,这岩石上不光有字还有画所以叔叔说：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？,“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的 。后来，陆地沉下去了，这里就变成了 。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了 ，就是我们脚下的这座山。”,陆地,大海,高山,“这能说明什么呢？”, “读了这本岩石书有什么用呢？” “用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿把这本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”,“太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的书！”,川川长大了想干什么？,通过学习这篇课文，你知道了什么？说一说,孩子们，日月星辰，风雨雷电，山川树木，花鸟虫鱼大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”。最后，让我们一起走进大自然去野外看看，亲自感受一下大自然这本书吧。,有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。,我知道,人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的情况。恐龙就是这样的例子。,我知道,