初中英语语法填空解题技巧篇课件.ppt

《初中英语语法填空解题技巧篇课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语语法填空解题技巧篇课件.ppt（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,初中英語語法填空解題技巧,1,初中英語語法填空解題技巧1,在中学英语学习过程中，语法填空一直是许多中学生的困扰，每当临近考试时，考生不知如何复习，考试时也不知道如何下手，所以，语法填空逐漸成为了學生们害怕的题型之一。其实，每种类型的题目都有它的解题思路和技巧，如果我们能掌握好这些方法和技巧，就会发现它并没有想象中的那么困难。语法填空考察的实质上也是学生对词汇知识的综合应用。今天，我们就来一起探讨关于这类体型的解题思路和常见技巧。,語法填空之技巧篇,2,在中学英语学习过程中，语法填空一直是许多中学生的困扰，每当临,語法填空類型,通常，我們習慣把語法填空分成兩大類。第一類，是已给单词提示题型。第

2、二類，是未给单词提示题型。,3,語法填空類型 通常，我們習慣把語法填空分成兩大類。3,技巧1：名词形式变化,對於已给单词提示题型，名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。 题型考察的是考生对名词的单复数变化及名词的所有格形式的掌握程度。例如：1. They are going to have a _(matches) with Class Two.解析:由前面的冠詞a可以判断出横线处应填單数，故答案为matches的單數形式match比賽。2. There was little _(milk) in the fridge.解析: little修飾不可數名詞,所以横线处应填修飾不可數名詞的

3、單詞, 故答案为名詞的單數形式milk.3. There are many students living at school，the _(child) houses are all far from schoo1. 解析: 由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式 复数的所有格childrens。,4,技巧1：名词形式变化對於已给单词提示题型，名词的形式变化主要,技巧2：动词形式变化,动词的形式变化比较多，分为谓语变化，谓语动词的变化通常包含时态、语态以及语气的变化，非谓语变化包含不定式、动名词、现在分词

4、、过去分词。例如：1. They also thought that the shape of the ears _(show) if a person was musical or not.解析: 根据前面的thought可以看出整个句子的时态是过去时，故宾语从句前后时态保持一致，所以这里用show的过去式showed.2. A talk_(give) tomorrow is written by Professor Zhang.解析: 句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的

5、承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式to be given。 3. It is impossible for us _(make) our country rich and strong without developing education.解析: 句It is +adj结构为形式主语结构,后面接动词不定式，故横线处填动词的不定式形式to make。4. In other words, my family _(live) here for more than one hundred years.解析: 根据句子意思，此句是说“我家已经在这里住了100多年了”，所以要用现在

6、完成时形式,故横线处填has lived。,5,技巧2：动词形式变化 动词的形式变化比较多，分为谓语变化，谓,技巧3：代词形式变化,代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式 ,变化，如no one/none、other/another等。例如：1. The king decided to see the painter by_(he). 解析： 由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。 2. Some people take it for granted that some luc

7、ky numbers can bring _(they) good luck. 解析： 根据文章意思及结构可以看出后面用bring sb sth此结构,故这里的sb用宾格形式,故横线处填them.3. Most students ask _(they) parents to pay the tuition fee and pay for their books, accommodation and other cost. 解析： 根据文章意思可以看出这里要用they的所有格形式their。4. Thirdly, he should receive moral education. If his

8、 conduct is not good, _(one) will consider making friends with him.解析： 根据文章意思可以看出这里要用”没有人”，所以根据提示词这里应填on one。,6,技巧3：代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类,技巧4：形容词、副词比较级变化,英语中大部分形容词和副词都有原级、比较级和最高级的变化。通过加后缀er和est，或在词前Imore/less和most/least构成比较级和最高级的方式，且最高级还要加上定冠詞the。例如：1. I am_(tall)than Liu Wen. He is the tallest

9、 students in my class. 解析：此题后句交代了Liu Wen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。2. We felt that we were _(happy) men in the world.解析:根據句子意思，是說我們覺得我們是世界上最幸福的人。故此處應填最高級the happiest。3. As a popular saying goes, “Time is money. ”In fact, time is _(precious)than money.解析:根據單詞than可以推出，該句的意思是時

10、間比金錢更珍貴,故橫線處應填比較級形式，故填more precious.,7,技巧4：形容词、副词比较级变化 英语中大部分形容词和副词都有,技巧5：數詞的变化,数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式 once/twice 例如：1. John lives on the _(fifteen) floor.从句子意思來看，此句要表達的是“約翰住在第15層”，所以這裡要填序數詞，故橫線處填入fifteenth。2. Well have to do it a _(two) time.从句子理解，此句要表達的

11、是“我們不得不第二次做它”，所以這裡要用序數詞做定語來修飾time，故橫線處填入second。3. I go swimming _(two) a week.此句意思為“我每週游泳兩次”，所以這裡要用表示頻率的副詞，故這裡用two對應的頻率副詞twice。4. Wegotheremaybe_(one)or_(two)a month.此句意思為“我们每月大概去那里一到两次。”,這裡要用表示頻率的副詞，故這裡用once,twice。,8,技巧5：數詞的变化 数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后,技巧6：词的派生,词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词

12、中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。 例如：1. Lious lost his wallet yesterday，SO he was very_(happiness). 解析: 在这道题中，学生很容易判断出该用形容词;钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy。 2. One day, the donkey 47. _（sudden） fell down the river and the salt bag also fell into the water.解析: 在这道题中，因為副詞修飾動詞，学生很容易判断出该用副词，所以這裡填sudden對

13、應的副詞suddenly。3. His big _(successful) came a few years later with the article Transparent Red Radish.解析: 在这道题中，根據句子結構很明顯big後面要填名詞,所以這裡要填入success。,9,技巧6：词的派生词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象,技巧7： 固定短语结构,固定短語結構通常應用于不給提示詞的題型中，我們需要根据文章上下文推斷出句中横线處的固定搭配，這就需要我們對所學單詞短語掌握熟練。例如：1. The children were playing on the ground

14、，enjoying_，dirty but happy. 从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enj0y oneself短语，故其答案为themselves。 2. His boss was_angry as to fire him. 如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语so.as to.，所以，so是正解。 3. American country music is also known _ country western music.根據句子意思，此句應理解為“美國鄉村音樂也被稱為鄉村西方音樂。”根據所學內容，此題考察的是be known as 的用

15、法，“被稱為，以著稱”。所以橫線處填as。4. Also, Wang pointed _that his predictions were made depending on the results of the prior round, so when it comes to the very first round, it is always a matter of chance. 根據句子意思，這裡王先生是要“指出，提出”，所以橫線處要填寫與point相近的短語point out。,10,技巧7： 固定短语结构固定短語結構通常應用于不給提示詞的題型,技巧8：从句引导词,从句是語法填空中最

16、为常见的一个考察重點，主要检测学生对引导词的掌握程度。例如：1. He did not done _ his father had asked him to do. 审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。 2. Those _ want to go to the village must sign here. 经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who，在定语从句中做主语。 3. A man _ is dissatisfied with his present condition i

17、s always in distress.经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为man，且指人，所以只能填入who，在定语从句中做主语。 4. This is the reason _ our parents always encourage us to read more books.经过分析可以判断横线所在为狀语从句的引导词，进一步句子為表示原因的狀語從句，故這裡需填why。5. It is true _ we can derive benefits from good books.经过分析可以判断it為形式主語, it實質指的就是we can derive b

18、enefits from good books.需用it is true that句型，所以這裡需要填寫that來引導。,11,技巧8：从句引导词从句是語法填空中最为常见的一个考察重點，主,技巧9：短语动词结构,短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。例如：1. The US consists _ fifty states. 根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由.组成”，所以答案是of。 2. Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for leave to tak

19、e _ of her. 生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成take care of。3. It is the duty _ every citizen to make the country rich and powerful該句理解為“使國家繁榮富強是每個公民的職責”，it is the duty of表示的職責。4. In this way we will increase our knowledge. Besides, we must be engaged _ sports or outing so as to strengthen our bodies.該句理解為“通過這

20、個方式我們將增加我們的知識，此外，我們必須參加運動或遠足來強化我們的身體。”be engaged in参与；从事于；忙于,12,技巧9：短语动词结构 短语动词是以动词为中心的两个或多个词构,技巧10：连词、关联短语结构,常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有bothand.，eitheror.，neithernor.，not onlybut also.等。 有時語法填空會考察這些關聯詞彙的應用，也需熟練掌握和靈活運用。例如：1. Little Wang Jun could not go to school，_his family was too poor

21、. 此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。 2. _ Marrie and Jannie like going to the theatre. 横线处的词与后面可以构成both and，故答案为Both。 3. NotonlydoesshespeakSpanish, shes _good with computers.她不仅会说西班牙语，还精通计算机。考察Not onlybut also的用法，不僅而且4. My sister is so young_she cant go to school. 句子意思為“我妹妹是如此的小以至于不能去

22、上学。”考察so that的用法，所以橫線處應填that。,13,技巧10：连词、关联短语结构 常用的连词有and，or，,技巧11：冠词、介词和常用的副词,無提示詞的語法填空題，無非就是填冠词,連詞，介詞，副詞。常見冠詞有a，an，the; 常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配; 副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等。例如：Jackie likes to drive at_ high speed.这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构成at a high speed，“以高速”开车。 2. Old Toms gr

23、anddaughter used to visit him _ Saturday afternoon. Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。 3. Though Liu Qiang did the same work _ Zhang Wen did，he got a lower pay _ Zhang Wen. 第一条横线可由前面的the same断出用as，第二条横线则可由lower断出比较意义，故答案为than。 4. It was only one day left，_，his father had no idea to answer

24、 him. 观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是however。,14,技巧11：冠词、介词和常用的副词 無提示詞的語法填空題，無非,技巧12：上下文中出现的相关词,語法填空中，還有一種不給提示詞的題目，這種就是考察上下文中出現的相關詞，此類題目是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和所积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。 答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句; 如果横线出现在某段的末句，则线索

25、可能在上下段的末 句，以此类推。 例如：Tony _ travelling abroad，but dislikes staying home watching TV. 解析：由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。 2. If anybody is _ satisfied with my viewpoint(s), I shall be greatly surprised at his ways of thinking.解析：由後面一句的意思可以判断，此横线处应该是填入相反的意思，“不滿意”，所以這裡應用否定not satisfied with。3. It is _for us to make our country rich and strong without developing education. 解析：根據句子意思和常識判斷該句表達的意思為“沒有教育的發展，我們想要使國家變得繁榮和富強是不可能的”，所以這裡應填入impossible較為合理。,15,技巧12：上下文中出现的相关词 語法填空中，還有一種不給提示,Thanks for your listening！,16,Thanks for your listening！16,