儿童少年呼吸系统特点培训课件.ppt

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1、儿童少年呼吸系统特点,儿童少年呼吸系统特点,一、呼吸系统定义 执行机体和外界进行气体交换的器官总称。二、功能 与外界进行气体交换，呼出二氧化碳，吸进氧气，进行新陈代谢。,儿童少年呼吸系统特点,2,一、呼吸系统定义儿童少年呼吸系统特点2,上呼吸道,呼 吸 系 统,组成：呼吸道、肺,主要功能是进行气体交换。,鼻腔,口腔,喉,咽,气管,右主支气管,左主支气管,上叶(左肺),膈,下叶(左肺),鼻：清洁、温暖和湿润吸入的气体,咽：气体和食物的共同通道,喉：内有身带，是发音器官,下呼吸道,气管,支气管,分泌粘液，清洁呼吸道,儿童少年呼吸系统特点,3,上呼吸道呼 吸 系 统 组成：呼吸道、肺 主要功能是,呼

2、吸道是气体进出肺的 ；呼吸道使到达肺部的气体 、 、 。,通道,清洁、 温暖、湿润,呼吸道对空气的处理能力是,有限的,呼吸道的作用,儿童少年呼吸系统特点,4,呼吸道是气体进出肺的 ；通道,为什么吃饭时不能大声说笑?,问题:,儿童少年呼吸系统特点,5,为什么吃饭时不能大声说笑?问题:儿童少年呼吸系统特点5,肺,儿童少年呼吸系统特点,6,肺儿童少年呼吸系统特点6,1、位置：位于胸腔内，左2右3，每 分钟呼吸16次,3、适于气体交换的特点：,2、作用：呼吸系统的主要器官，呼吸作用的重要场所,肺,A、肺泡数量多，增加气体交换的表面积,B、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管,C、肺泡壁和毛细血管壁很薄，由一层扁

3、平上皮细胞构成,儿童少年呼吸系统特点,7,1、位置：位于胸腔内，左2右3，每 分钟呼吸16次3、,儿童少年呼吸系统特点,8,儿童少年呼吸系统特点8,外界,O2,CO2,O2,O2,O2,O2,O2,CO2,CO2,CO2,CO2,肺泡与外界进行气体交换图解：,O2,CO2,一个肺泡,儿童少年呼吸系统特点,9,外界O2CO2O2O2O2O2O2CO2CO2CO2CO2肺,吸烟后的肺,儿童少年呼吸系统特点,10,吸烟后的肺儿童少年呼吸系统特点10,一、肺与外界的气体交换【肺的通气】：通过呼吸运动实现，包括呼气和吸气两个动作。,呼吸的过程,呼吸肌：肋间肌和膈肌,儿童少年呼吸系统特点,11,一、肺与外

4、界的气体交换【肺的通气】：通过呼吸运动实现，包括呼,将左手按在胸前，尽力吸气和呼气，感觉胸骨和肋骨移动的情况。从中你认为胸腔体积怎样变？胸腔内气压怎样变？,自我体验,吸气时，胸骨和肋骨上升及外移。胸腔体积增大，腔内气压减小；呼气时，胸骨和肋骨下降和内移，胸腔体积减小，腔内气压增大。,儿童少年呼吸系统特点,12,将左手按在胸前，尽力吸气和呼气，感觉胸骨和肋,呼吸运动模拟实验,儿童少年呼吸系统特点,13,呼吸运动模拟实验儿童少年呼吸系统特点13,肺 泡,呼吸道,空气,肺毛细血管,肺静脉,动脉,肺动脉,右心,静脉,左心,组织毛细血管,组 织 细 胞,CO2,O2,CO2,O2,肺换气,肺通气,气体运

5、输,组织换气,外呼吸,(内呼吸),2.呼吸过程,儿童少年呼吸系统特点,14,肺 泡呼吸道空气肺毛细血管肺静脉动脉肺动脉右心静脉,右图为模拟膈肌运动，据图回答问题。,（1）填写横线所指结构代表的名称。（2）左图表示 气状态，右图表示 气状态；处于右图状态中，膈处于 （收缩或舒张）状态。（3）两个图合起来表示肺与 进行气体交换的过程。,呼,吸,收缩,外界,1,2,3,4,1,5,儿童少年呼吸系统特点,15,右图为模拟膈肌运动，据图回答问题。（1）填写横线所指结构代表,4、当肋间肌和膈肌收缩时，气体经过的途径是（ ）A.外界咽食道肺 B.肺气管鼻腔外界C.外界鼻腔气管肺 D.肺气管咽外界,C,儿童少

6、年呼吸系统特点,16,4、当肋间肌和膈肌收缩时，气体经过的途径是（ ）C儿童少年呼,右图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是（ ） A过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的 B甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血 C与丙相比，甲内的血液含有更丰富的营养物质 D乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换,C,儿童少年呼吸系统特点,17,右图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是（ ）C,儿童少年呼吸系统特点培训课件,（1）气管有呈C型的软骨，骨与软骨具有支架作用，使整个呼吸道保持开放作用。（2）鼻腔内的鼻毛有过滤空气的作用，鼻腔内的黏液能够粘住空气中的灰尘和病菌，因此鼻腔中

7、的鼻毛和黏液有清洁空气的作用；黏液还有湿润干燥空气的作用；鼻腔内的毛细血管有温暖冷空气的作用。（3）呼吸道对空气的处理能力是有限的。所以我们要注意保护环境。（4）北欧人的鼻腔要比赤道附近生活的人的鼻腔要长。原因是与温暖空气有关，北欧要比赤道附近冷，鼻腔长有利于温暖冷空气。（5）痰是在气管和支气管处形成的。痰是由气管和支气管内表面的黏膜所分泌的黏液，以及被黏液所报沾着的灰尘和细菌等组成。痰中还有大量的病菌，随着尘埃漂浮在空气中，易引起人体疾病的传播，同时也不文明，所以不能随地吐痰。,儿童少年呼吸系统特点,19,（1）气管有呈C型的软骨，骨与软骨具有支架作用，使整个呼吸道,小结:一、人体呼吸系统的

8、组成和功能 鼻:阻挡和粘住灰尘、细菌，还能 温暖湿润空气，感受外界的刺激呼吸道 咽: 空气和食物的共同通道 喉、气管:保持气体畅通 支气管:内有纤毛的黏膜能分泌黏液，粘住 灰尘和细菌肺 基本结构为肺泡 ，它仅有一层上皮细胞组成， 外缠毛细血管和弹性纤维,儿童少年呼吸系统特点,20,小结:儿童少年呼吸系统特点20,二、气体交换1、呼吸运动是依靠膈肌和肋间肌的的收缩和舒张而产生的。呼吸运动实现了外界与肺的气体交换。2、肺泡内的气体交换，它是通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的扩散来实现的，,外界,肺泡,O2,CO2,儿童少年呼吸系统特点,21,二、气体交换外界肺泡O2CO2儿童少年呼吸系统特点2

9、1,1、呼吸系统由 和 组成，其中 是呼吸系统的主要器官，食物和空气的 共同通道是 。肺的功能是：进行 的场所。,呼吸道,肺,肺,气体交换,咽,开心快餐,O2,CO2,3、吸气时，胸廓 ，腔内气压 ，气流_ 肺部；呼气时，胸廓 ，腔内气压 ， 气流 肺部。,扩大,缩小,减小,进入,增大,离开,4、呼吸运动是由呼吸肌的 和 而引起的； 呼吸运动的结果，实现了 。,收缩,舒张,外界与肺的气体交换,儿童少年呼吸系统特点,22,1、呼吸系统由 和,5、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于( )A、增加气体交换的面积、肺与外界进行气体交换、肺与血液进行气体交换、气体在血液里的运输、下列哪项不是鼻腔的功能（

10、 ）A、温暖空气 B、感受气味C、粘住灰尘 D、气体交换7、联合国确定的每年“世界无烟日”是（ ）A、1月1日 B、4月1日C、5月31日 D、10月21日,C,D,C,儿童少年呼吸系统特点,23,5、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于( ),8.外界氧气进入人体血液里的路线应是（ ） A)氧气鼻腔气管 肺泡肺泡外毛细血管 B)氧气鼻腔喉咽气管支气管肺泡肺泡外毛细血管 C)氧气鼻腔咽喉气管支气管肺泡肺泡外毛细血管 D)氧气鼻腔咽气管肺泡肺泡外毛细血管,C,儿童少年呼吸系统特点,24,8.外界氧气进入人体血液里的路线应是（ ）C儿童,9.在平静状态时，胸廓的上下径增大的原因是（ ） A)膈肌收缩

11、，膈顶部上升B)膈肌舒张，膈顶部回升C)膈肌收缩，膈顶部下降 D)膈肌舒张，膈顶部下降10.吸气动作时，肺容积及肺内气体变化是（ ） A)肺容积增大，肺内气压增大 B)肺容积缩小，肺内气压升高 C)肺容积增大，肺内气压减小 D)肺容积缩小，肺内气压减小,C,C,儿童少年呼吸系统特点,25,9.在平静状态时，胸廓的上下径增大的原因是（ ） A,气体交换的动力-气体压力差,儿童少年呼吸系统特点,26,气体交换的动力-气体压力差儿童少年呼吸系统特点26,一、肺泡与血液的气体交换,原理：气体之间的压力差产生扩散作用,过程： 氧气穿过肺泡壁、毛细血管壁进入血液，二氧化碳穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡,结

12、果： 血液由静脉血变成含氧多，颜色鲜红的动脉血,氧气和红细胞里的血红蛋白结合,儿童少年呼吸系统特点,27,一、肺泡与血液的气体交换 原理：气体之间的压力差产生扩散作用,原理：气体之间的压力差产生扩散作用,二、血液与组织细胞的气体交换,过程：氧气从血液穿过毛细血管壁进入组织细胞 二氧化碳从组织细胞穿过毛细血管壁进入血液,结果：由含氧多的动脉血变成含氧少的静脉血,氧气和红细胞里的血红蛋白分离,儿童少年呼吸系统特点,28,原理：气体之间的压力差产生扩散作用二、血液与组织细胞的气体交,下图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请分析回答：（1）曲线AB段表示 时肺内气压的变

13、化。（2）曲线发生BC段变化时，胸廓的前后、左右、上下径都 。（3）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的 点，此时肺内气压与大气压 。,相等,吸气,缩小,B,儿童少年呼吸系统特点,29,下图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的,二、少年儿童呼吸系统的特点（一）呼吸器官的特点儿童鼻腔较狭窄，黏膜柔嫩，血管丰富，缺少鼻毛，易受感染。感染时可引起鼻黏膜充血、肿胀，分泌物增多 ，造成鼻腔堵塞。鼻中隔前下方血管丰富，容易因干燥、外伤等原因出血，称为“易出血区”。鼻泪管较短，鼻腔感染可引发泪囊炎、结膜炎等。儿童喉腔狭窄，黏膜柔嫩，有丰富的血管和淋巴组织。如果感染黏膜充血、肿胀使喉腔

14、更狭窄，致呼吸困难。儿童气管、支气管的管腔较狭窄，气管内纤毛运动差，容易发生呼吸道感染，且发病后症状较重。,儿童少年呼吸系统特点,30,二、少年儿童呼吸系统的特点儿童少年呼吸系统特点30,（二）呼吸运动的特点年龄越小，呼吸频率越快。因呼吸肌较弱，以腹式呼吸为主。,儿童少年呼吸系统特点,31,（二）呼吸运动的特点儿童少年呼吸系统特点31,三、少年儿童呼吸系统的卫生保健（一）培养少年儿童良好的卫生习惯1、用鼻呼吸，不用嘴巴2、不挖鼻孔3、咳嗽、打喷嚏时注意卫生，掌握正确的擤鼻涕方法。4、不要蒙头睡眠（二）保持室内空气清新（三）科学组织少年儿童进行体育锻炼和户外活动（四）严防呼吸道异物（五）保护少年儿童的声带,儿童少年呼吸系统特点,32,三、少年儿童呼吸系统的卫生保健儿童少年呼吸系统特点32,