人教部编版语文六年级下册课件《北京的春节》.ppt
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1、陈年钟声,敲醒吉祥画面;爆竹炸响,新岁快乐平添;斗转星移,幸福轮流变换;欢天喜地,平安又是一年。,陈年钟声,敲醒吉祥画面;爆竹炸响,新岁快乐平添;,第 一 课时,人教部编版六年级下册,北京的春节1第 一 课时人教部编版六年级下册,春节,春节,今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。,今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。,老舍:(18991966) 满族,生于北京。原名舒庆春,字舍予,中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”的称号的作家。 主要作品:小说骆驼祥子四世同堂,话剧茶馆龙须沟等。,走进作者,老舍:(18991966)走进作者,1.会写本课15个生字,
2、理解生字组成的词语。(重点)2.读课文,体会老舍“京味儿”语言的特点。(难点),学习目标,1.会写本课15个生字,理解生字组成的词语。(重点)学习目标,听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。,听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。,请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读,铺,读一读下面的句子,看看你有什么发现? 灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。,.,注意加点字的读音!,铺p (铺路)读一读下面的句子,看看你有什么发现?.读一读,【腊月】【腊八粥】【初旬】【小年】【除夕】【庙会
3、】,节日,农历十二月二十三或二十四日,旧俗在这天祭灶。,农历十二月。,农历一年的最后一天。,腊八即腊月初八。在腊八这一天,用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。,试着把词语和意思连起来!,设在寺庙里边或附近的集市,在节日或规定的日子举行。,每月的第一个十天,也称“上旬”。,【腊月】节日,农历十二月二十三或二十四日,旧俗在这天祭灶。农,【娴熟】【零七八碎】【万不得已】【截然不同】【万象更新】【张灯结彩】,一切事物或景象都变得焕然一新。万象:宇宙间的一切事物或景象。更:变更。,实在没有办法,不得不这样。本文中指实在没有办法赶回来过年。,熟练。,零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿
4、之类的零食。,试着把词语和意思连起来!,形容两种事物毫无共同之处。,张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。,【娴熟】一切事物或景象都变得焕然一新。万象:宇宙间的一切事物,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 检查自,再读课文,想一想课文写了什么?,本文作者用充满京味的朴实无华的语言,以时间为经线,以人们的活动为纬线,列举了大量的老北京过春节的习俗,描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画。,再读课文,想一想课文写了什么? 本文作者用充满京味的朴,我会写,醋,饺,拌,擦,眨,宵,燃,戚,贩,摊,轿,骆,驼,旦,浒,提示:
5、点击生字进入详细讲解。,我会写醋饺拌擦眨宵燃戚贩摊轿骆驼旦浒提示:点击生字进入详细讲,初读课文后,你感受到了什么?,读完这篇课文,让我们真切地感受到中国节日习俗的温馨和美好。,初读课文后,你感受到了什么? 读完这篇课文,让我们真切地感受,北京的春节是从哪一天开始,到哪一天结束?,春节差不多从腊月初旬就开始了,在正月十九结束。,讨论交流:,北京的春节是从哪一天开始,到哪一天结束? 春节,照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。,“老规矩”说明这是流传下来的习俗。,照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“老规矩,找出文中的时间词,说说作者是按照什么样的顺序组织全文的。,?,讨论交
6、流:,找出文中的时间词,说说作者是按照什么样的顺序组织全文,课文是按照时间顺序,以人们的活动为线索组织全文的。,课文是按照时间顺序,以人们的活动为线索组织全文的。腊月初旬腊,作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动?,作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动?腊八除夕正年初一正,在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。,“农业展览会”在这里是什么意思?这样写有什么好处?,“农业展览会” 指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法,生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗,也说明了腊八粥的材料
7、极其丰富。,腊 八,在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与,“这不是粥,而是小型的农业展览会”“不是而是”表示并列关系。这样的句子还有:,仿 写:,我不是迷了路,而是山林美景让我流连忘返。,“这不是粥,而是小型的农业展览会”“不是而是”,除此之外,这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。,除此之外,这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里,封起来,,除夕真热闹。,除夕,除夕真热闹。除 本段是围绕这句话来写的。,人们的活动,家家男女老少在外边做事的人除了很小的孩子,没有什么人睡觉,做年菜穿新衣贴对联放鞭炮吃团圆饭守岁,人们的活动家家做年菜,人教部编版语文六年级下册课件
8、北京的春节,味、色、声,到处是酒肉的香味 各色的年画 除夕夜家家灯火通宵鞭炮声日夜不绝,嗅觉,视觉,听觉,味、色、声到处是酒肉的香味 嗅觉视觉听觉,除夕夜家家灯火通宵,除夕夜家家灯火通宵,作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?,1.作者从人们活动的角度:做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁,来写新年的热闹。 2.从“味、色、声”的角度进行了全方位描写,充分表现了除夕的热闹。透过“万不得已” “ 必定”等词语,可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”,这里饱含浓浓亲情,浸润着传统美德。,作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的? 1.作者从人们,元旦的光景与除夕截然不同,元旦,元旦的光景与除夕
9、截然不同元 “截然不同”指除夕夜的“闹”与正,除夕,街上挤满了人;元旦,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。,对比,从哪里可以看出元旦的光景与除夕截然不同?,除夕,街上挤满了人,非常热闹;元旦全城都在休息,非常安静。一“闹”一“静”形成了鲜明的对比。,除夕,街上挤满了人;元旦,铺户都上着板子,门前堆着昨,作者描写了人们在正月初一的哪些活动?,作者描写了正月初一人们走亲访友,招待客人,逛庙会的活动。人人乐在其中,轻松自在。,作者描写了人们在正月初一的哪些活动?作者描写了正月初,元宵上市,春节的又一个高潮到了。,元宵,元宵上市,春节的又一个高潮到了。元 “又”说明元宵节之前已
10、经,“元宵上市,春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用?,这一句是这一段的中心句,概括了本段的主要内容。 “除夕真热闹”,这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会,虽“光景与除夕截然不同”,但同样热闹,这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节,人们看花灯、放花炮,家家户户吃元宵,这是春节的第三个高潮。一个“又”字,在结构上起承上启下的过渡作用,表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。,“元宵上市,春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用?这,正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。,正月十五元宵灯会,正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美,正月十五,处处张灯结彩,
11、整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。,排比,从四个“有的”组成的排比句,可以感受到灯的种类之多,样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“ 春节的又一个高潮”。,正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美,这的确是美好快乐的日子。,这句话有什么作用?,这是一个总结句,与第11自然段的“元宵上市,春节的又一个高潮到了”相照应。写出元宵节带给人们的总体感受美好快乐。,这的确是美好快乐的日子。这句话有什么作用? 这是一个,文中哪些部分是详写?哪些部分是略写
12、?,课文在详略处理上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些,这样处理使文章重点突出,详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。,这是课后第1题哦!,讨论交流:,文中哪些部分是详写?哪些部分是略写?课文在详略处理上,下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。( “阅读链接”见教材第5页),这是课后第4题哦!,过年这篇短文写“我小时候并不特别喜欢过年”,“天天打扫剩菜”,守岁“困得低枝倒挂,哪有胃口去吃
13、”,写出了与课文不同的另一种感受。除夕这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗:腊月二十九这一天大忙特忙,迎新送旧,忙围炉的年饭。而北京的春节中的除夕则是赶做年菜,穿起新衣,贴对联、年画。除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。,下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下,腊月初旬熬腊八粥 泡腊八蒜 过小年 买年货 除夕夜 灯火通宵 鞭炮声不绝 吃团圆饭 守岁 男人们出门拜年元旦(正月初一) 女人们在家待客 孩子们逛庙会正月十五 观花灯 放花炮 吃元宵 正月十九残灯末庙 春节结束,北京的春节,热闹喜庆团圆祥和,腊月初旬熬腊八粥 泡腊八蒜 过小年 买年货 北特热,本
14、文作者用充满京味的朴实无华的语言,以时间为经线,以人们的活动为纬线,列举了大量的老北京过春节的习俗,描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。,本文作者用充满京味的朴实无华的语言,以时间为经线,以人们的活,抓住重点内容来写。,一篇好的文章有主次之分,主要内容就是文章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深刻地表现中心意思,运用得当可以深化主题。,抓住重点内容来写。 一篇好的文章有主次之分,主要内容就,举例:,元宵上市,春节的又一个高潮到了正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各
15、色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传 故事。这在当年,也是一种广告。 灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。 家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。 这一天大家还必须吃元宵啊! 这的确是美好快乐的日子。,举例: 元宵上市,春节的又一个高潮到了正月十五,处处张灯结彩,作者抓住了元宵节这一重点内容具体描写了元宵节人们看花灯、放花炮、吃元宵的热闹情景。,作者抓住了元宵节这一重点内容具体描写了元宵节人们看花灯、
16、放花,练一练:,请你用抓重点内容的方法介绍一种节日习俗。,练一练:请你用抓重点内容的方法介绍一种节日习俗。,本文作者著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言,描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。,本文作者著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、,找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读,再联系实际,说说你是怎样过春节的。,买杂拌儿,买爆竹,这是课后第2题哦!,主题延伸,找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读,再联系实际,说说你是,再见!,再见!,专题一汉语拼音,第 讲 汉语拼音基础知识,1,名 称 内 容
17、专题一汉,下面每道小题中有一个加点字的读音是错的,请将选项填在括号里。 A.栖息(x) B.原谅(lin) C.炊烟(chu) D.地域(y) ( ) A.批评(p) B.执行(zh) C.徘徊(hu) D.蚂蚁(y) ( ),A,C,下面每道小题中有一个加点字的读音是错的,请将选项填在括号里。,A.焚烧(fn) B.纬度(wi) C.覆盖(f) D.偎依(wi) ( )(4)A.惶恐(hung) B.偏僻(b) C.油腻(n) D.恐惧(j) ( ),B,B,.,.,.,.,.,.,.,.,A.焚烧(fn) B.纬度(wi) BB.,【解析】这道题考查的是字音的掌握情况。首先要读准字音,再判
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