教师摄影技能训练课件：画面元素的选取.pptx

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1、,教师摄影技能训练,画面元素的选取,难看的照片,课程导入,难看的照片,构图的元素,主体配体环境,PART 01,构图的元素,有美感地选择和安排画面元素，这就是构图。一张照片在内容和形式上都包含着诸多元素，从结构上来说，构成摄影构图的基本元素包括被摄主体、陪体和环境。,琴恋剧照,主体是所拍摄画面里的主要对象，也是摄影师关注的主要对象。这个对象能够帮助拍摄者完成视觉表达的意愿。,珠海渔女,构图的元素,陪体是指画面上与主体构成一定的情节，帮助表达主体的特征和内涵的对象。它们与主体组成情节，深化主体内涵，帮助说明主体的特征。,荷,构图的元素,环境是指画面主体周围的人物、景物和空间，包括前景和背景。,校

2、园一角,构图的元素,照片的画幅,横画幅竖画幅方形画幅,PART 02,画幅，也称照片比例。常见的照片比例有4：3、3:2、16:9、18:9、1:1等，也是最常用的画幅形式。,照片的画幅,照片的画幅,采用橫画幅会使人感到十分自然，照片一般显得安静、平衡，能表现出平和、安详的特质。,静谧汤逊湖,照片的画幅,竖画幅常用于拍摄垂直方向上的对象，以表现被摄主体的高大，挺拔，崇高之势，适合在画面垂直方向表现出纵深感以及空间感。,高楼,武陵源,时间胶囊,方与圆,石雕,照片的画幅,方形构图适用于线条的方向性不明显或无主次之分时，如人物肖像、花朵特写、中心对称式构图等。,竖画幅构图和横画幅构图，都不是随便用的

3、，有它的规律。对于有经验的摄影师来说，他们会在极短的时间内分别采用横画幅和竖画幅进行同一场景的拍摄，以满足不同出版物的需求。,照片的画幅,明德湖,拍摄的视角,平拍仰拍俯拍,PART 03,拍摄的视角,照相机与被摄对象处于同一水平线，符合人们正常的观察习惯，所摄主体不易变形，画面结构稳定。,校园单车,拍摄的视角,从低处对拍摄主题进行拍摄的方式。常以天空或某单一物体作背景，具有净化背景突出主体的作用。仰视拍摄，主体向上延伸，显得高大而挺拔，强调其高度和气势。仰视可以表现崇敬、景仰、自豪、骄傲等感情色彩，但切忌适得其反。,马化腾教学楼,拍摄的视角,从高处对拍摄主题进行拍摄的方式，有利于展示场景内景物

4、层次或表现环境规模，常被用来反映整体气氛和宏大场面。,登高望远,拍摄的方向,正面拍摄侧面拍摄背面拍摄,PART 04,拍摄的方向,手机在主体的正前方的拍摄，有利于表现人物脸部形象和表情动作，与观众交流给人以亲切感，但空间透视感较差，缺少立体感，呆板。,图片来自网络,拍摄的方向,包括正侧面和斜侧面。斜侧面拍摄，画面具有较强的立体感和纵深感，适合于表现人物立体形态，表现被摄物体运动的优势，有利表现人物的侧面姿态和优美的轮廓线条。,汉剧传承人袁忠玉,念念不舍,拍摄的方向,从被摄对象背后进行的拍摄。背面拍摄反映出场景中的第四个面，突出了主体后方的陪体与环境，往往给人以思考、想象和联想的余地。,拥抱夕阳

5、 摄影 | 夏双双,拍摄的距离,远景全景中景近景特写,PART 05,拍摄的距离,远景“远取其势”，拍摄远景时要从大处着眼，要看整体结构，不能把精力放在细处。远景能表现自然环境和宏大场面的气势，加强画面的真实性，多用于风光摄影、节日聚会和旅行等。,拍摄的距离,全景“全定其位”，全景决定场景中的空间关系，起“定位”作用，包括主要被摄对象的全貌和它的周围环境。运用全景景别来表现某一事件或人物，往往着重的是环境的烘托和渲染。,摄影 | 夏双双,拍摄的距离,中景“中取其形”，以情节取胜，主要交代人与人之间的感情交流、人与物的关系、以及被摄对象的主要特征和趣味所在。,摄影 | 夏双双,拍摄的距离,近景“近取其神”，用于表现人物的神情和主体物的主要特征。着重描写内在气质：拍摄人物，主要是脸部的神情；拍摄物体，主要交代形与质的美感。,拍摄的距离,特写“特写取其质”，是把被摄对象的某一局部充满画面，从细微之处揭示其内在素质。摄影者的独到功夫，在于把一些场面中必须特写的地方准确地寻找出来。,结束语,本课，我们了解摄影构图画面的元素、拍摄的角度、拍摄方向、拍摄距离等内容，是不是手痒痒了，有一种跃跃欲试的感觉？赶紧拿起你的手机，尽情创作吧！,思考与实践,1.您知道有哪些手机外接设备可以用来改变手机的拍摄距离？2.用横画幅广角和竖画幅长焦分别拍摄同一场景的照片，比较它们的不同。,THANKS,