七下部编《短文两篇·陋室铭·爱莲说》ppt课件.ppt

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1、刘禹锡,短文两篇,陋室铭,陋室铭,陋室：简陋的屋子；铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一种文体，这种文体形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵。,本文选自全唐文，作者刘禹锡，字梦得，唐代诗人，哲学家。刘禹锡因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了陋室铭一文。,作者、写作背景简介：,德馨,鸿儒,苔痕,案牍,xn,hng r,ti,d,给下列红色的字注音,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵

2、。斯 是 陋室，惟 吾德 馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有（鸿 儒） ，往来无 白丁。,出名,灵验 这 判断动词 简陋 只 我,大 读书人 没有功名的人,德行美好 长到 映入,博学的人,可 以 （调 素琴） ，阅金经。无丝 竹之 乱耳，无 案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋 之有？,可以 用来 调弄 不加装饰的琴 佛经,弦乐器 管乐器 使扰乱 官府文书,使劳累 形体,说 什么 宾语前置的标志,弹琴,师生互动,1、这篇课文在语言文字上有何特点？ 押韵 (ing)2、 文章是如何引出陋室的？,设喻引题,山,水,仙,龙,喻,陋室,德馨,空间小、景致少、人来少、摆设少:1、所提到的

3、景致，只有“苔痕”、“草色”，可见其少；2、自古读书的穷人就少，能成为鸿儒者，更少；3、“苔痕”都“上阶绿”了，更见来客少；4、室内陈设历历在目，其“少”一目了然。,3、陋室陋在何处？,4、陋室真的陋吗？本文从哪几个方面来论述陋室不陋的？试结合文章的语言加以分析。 （换角度想 ：思维角度：主人、环境、客人、生活。）,1、“苔痕上阶绿，草色入帘青”环境之雅,2、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”交往之雅,3、“可以调素琴，阅金经。”情趣之雅,从这三个方面说明陋室不陋。,“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这句话的作用？,运用类比，列举两位古代名贤的例子证明陋室不陋，同时照应上文“有仙则名，有龙则灵”。表明自己也

4、具有古代名贤的志趣和抱负。,斯是陋室,唯吾德馨（主旨句）本文作者要说的是“陋室不陋”，而不陋的原因则是主人的品德高尚。德馨是文章的文眼,5、文中哪句话提挈全篇大意?,6、文章题目为“陋室铭”，文中又说“何陋之有”，这样矛盾吗？,不矛盾。题中之“陋”为房屋的形陋，尾句的“陋”为“鄙俗”之义，指屋中主人的“德馨”，不鄙俗。,7、文章引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”两个典故的作用是什么？,作者以古代圣贤自比，表明自己虽然身居陋室，却同样具有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。,8、结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义？联系全文分析。（练习二）,回应“惟吾德馨”，总结全文，点明主题说明陋室不陋，表现作者

5、高雅志趣。,讨论,作者写陋室有何用意？仅仅是为了告诉我们陋室的状况吗？,为了表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣托物言志,文章主旨 通过对陋室环境等的描写，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。,你知道吗？,历史上著名书斋除了陋室、诸葛庐、子云亭，还有哪些？,杜甫草堂钱钟书的书斋容安馆,谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法。,称颂的是：人品高尚（高洁傲岸、安贫乐道）批评的是：逃避世俗，脱离劳动人民，不能与时俱进，不能培养自己的意志这种人在现代生活中，简直不能生存。,写作特色1.托物言志：作者的志向放在对陋室的描写中表达出来。2.对偶。3.类比：开头 山、水与陋室类比 结尾 以古代名贤自

6、况,练习,1.下列句子停顿标错的一项是（ ） A、山/不在高，有仙/则名。 B、谈笑/有鸿儒，往来无/白丁。 C、斯是/陋室，惟吾/德馨。 D、无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。,B,3.下列各组加点字用法相同的一项是（ ）。A、斯是陋室 天将降大任于是人B、无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州C、有龙则灵 学而不思则罔D、可以调素琴 皆以美于徐公,到,助词，无意义,认为,4.填空（1）点明主旨的句子_。（2）写陋室环境的句子_。（3）与古代名贤相比的句子（运用比喻）：（4）全文点睛句： （5）与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子：,斯是陋室，惟吾德馨,苔痕上阶绿，草色入帘青,南阳诸葛庐

7、，西蜀子云亭。,孔子云：何陋之有？,水不在深，有龙则灵,每一种花都有自己的语言,美丽纯洁的爱情,伟大无私的母爱,莲花的花语是什么？,清白、坚贞纯洁,莲花的别称有荷花、芙蕖（q ）、水芙蓉、鞭蕖、菡萏等（未开的花蕾称菡萏，已开的花朵称鞭蕖）,晓出净慈寺送林子方 （宋） 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头杨万里小池,采莲曲江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶南。,爱莲说,周敦颐,作者及文体简介 周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。为人清廉方正，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”.他的诗文多

8、抒怀。 说，古代一种文体，可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解。本文就是一篇托物言志的散文。,给下列字词注音：敦 颐 蕃 淤濯 涟 蔓 亵逸 鲜 噫 予,dn,y,fn,y,zhu,lin,mn,xi,y,xin,y,y,水陆草木之花，可爱者甚 蕃。晋陶渊明独爱菊。自 李唐来，世人甚爱牡丹。予 独爱莲 之出淤泥 而不 染，,只 从 唐朝,的 很 多,很 我 只 取消独立性，无意义,却 沾染污秽,水上，陆上各种草木的花，可爱的很多。晋朝陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，世人很喜爱牡丹。我只喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不污染污秽，,濯 清 涟而 不 妖，中 通外 直，不

9、蔓不 枝， 香远益清，亭亭净 植，可 远观 而 不 可（亵 玩） 焉。,洗 水波 过分艳丽 贯通 挺直,横生藤蔓 旁生枝茎 更加 耸立的样子,竖立,靠近玩弄,亲近而不庄重,经过清水洗涤但不显得妖艳，它的茎中间贯通，外形挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气传得越远就越清幽，洁净地挺立，可以远远地观赏但不能靠近玩弄它。,予谓菊， 花之 隐逸 者 也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊 之 爱，陶后鲜有闻。 莲之爱， 同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,认为 的 隐居避世,听说 无意义 和一样 什么,应当,表感叹 对于菊花的喜爱 少,表判断，是,古文中“之”字的几种用法（练习五）1、水陆草木之

10、花2、予独爱莲之出淤泥而不染 3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4、孔子云：何陋之有？5、渔人甚异之6、吾欲之南海,何如?,的,2、3、4无意义。,它，指桃花林奇景,到，往,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。,判断句,感知“爱莲”,1、“我”爱莲花什么呢？（用原文回答）,“出淤泥而不染，不可亵玩焉。”,2、具体说说莲花的可爱之处在哪里？（君子的美好品质） (练习三),莲,环境：出淤泥而不染习性：濯清涟而不妖体态：中通外直，不蔓不枝，亭亭净植气味：香远益清气质：可远观而不可亵玩焉,不同流合污， 洁身自好庄重质朴 豁然大度， 正直不苟美德传扬气节高尚， 令人敬重,君子,1、作

11、者描写莲花时先写了什么？为什么这样写呢？这样写有什么好处？,爱菊体现清高淡雅 ，爱牡丹突出爱慕名利 。反衬作者的洁身自好、不慕名利、安贫乐道等特点,思考,先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹。,将莲花的品性与其对比。,作者赞同陶渊明不随波逐流的态度，但不赞同他隐居避世，两个独字鲜明的阐述了各自的生活态度。,2、为什么作者在第一段连用两个“独”字？,思考,1、作者分别把菊花、牡丹比作什么？有什么作用？,菊花隐逸者牡丹富贵者,衬托莲的形象,2、文章采用了哪些表达方式？作用是什么？请举例说明 。,记叙引题，写世态炎凉描写突出莲的形象议论赞赏莲的品质抒情贯穿全文，意在明志,写菊花、牡丹的用意,隐逸者,富贵者,君

12、子,（正衬）,（反衬）,逃避现实,贪慕荣华富贵,高洁质朴正直端庄洁身自好卓尔不群,探究语气,作者对三种花的追随者流露出什么样的感情？读时应用什么语气？,莲花赞美菊花惋惜 牡丹鄙视,“托物言志”的写作手法，表达作者的思想感情：,表达了作者不慕名利、洁身自好的人生观及对当时追名逐利、贪慕富贵的社会风气的慨叹和鄙弃。,下列句子表现的君子什么样的品格1.出淤泥而不染 2.濯清涟而不妖 3.中通外直，不蔓不枝 4.香远益清,不同流合污,庄重质朴,正直大度,美好的资质,分析句子的言外之意,1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 2、牡丹，花之富贵者也牡丹之爱，宜乎众矣。,作者不是不喜欢听音乐，从“可以调素琴”可

13、以看出。他批判的是官僚的寻欢作乐。,从“宜乎”一词可见他对世人追求荣华富贵的鄙视，也表明自己不与世俗同流合污的态度。,判断下列语句使用了什么修辞手法： 1、 濯清涟而不妖 2、 予谓菊，花之隐逸者也 3、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。,拟人,比喻,对比 衬托（正衬，反衬）,根据提示理解：,1、爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：2、爱莲说中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：,出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。,3、爱莲说中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：4、爱莲说中与“近朱者赤，

14、近墨者黑”意思相反的一句是：5、爱莲说中最能概括莲的高贵品质的一句话是：,根据提示理解：,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,莲，花之君子者也。,6、鲁迅青年时期在莲蓬人中写道：扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。它的立意和语言受益于爱莲说中的名句是：,出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,课后练习：,1、爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以_为线索；两个陪衬，即以_为莲的总陪衬，以_作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人： _,爱莲,草木之花,隐逸者、富贵者、君子,菊花和牡丹,2、下列句中加线词意思相同的一项是（ ）A陶后鲜有闻 芳草鲜美B香远益清 清荣峻茂C中通外直 指通豫南D陶后鲜有闻 此人一为具言所闻,D,通向,水清,3、文章前后照应：“予独爱莲”和_一句照应，“牡丹之爱，宜乎众矣”和_一句照应，“宜乎众矣”的“众”和_ 一词形成反照应。,莲之爱，同予者何人,世人盛爱牡丹,独,再见,