人教部编版小学语文五年级上册《语文园地八》教学课件.pptx

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1、,语文园地（八）部编版语文课件 五年级上册,学习目标,1.通过“交流平台”的学习，了解寻找好书的途径，掌握课外阅读的基本方法。2.通过“词句段运用”的学习，积累与书有关的名言警句，仿说与书有关的比喻句；学习把零散的句子排列成一段通顺连贯的话。3.了解唐代书法家欧阳询及他的楷书特点。4.初步理解并朗读、背诵古诗观书有感。,学习目标1.通过“交流平台”的学习，了解寻找好书的途径，掌握,交流平台,读了五个小朋友说的话，我发现他们在谈论找书读的方法。第一个小朋友问大家平时是怎样找书读的，喜欢读什么书。其他小朋友谈了自己找书读的方法：沿着课文找书读；读同一类的书；读同一作者写的不同的书；读各种各样的书。

2、第一个小朋友从中受到启发：从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。,读了五个小朋友说的话，你收获了什么？,交流平台读了五个小朋友说的话，我发现他们在谈论找书读的方法。,交流平台,我交流，我积累。,围绕课本阅读一些有关的课外书。例如，读一些与课内学习有关的科技史，人物传记，这样有助于提高课内学习的兴趣，充实课内学习的内容，使思维更加活跃。,围绕自己的爱好或特点读一些有关的课外读物，一个爱好理科的学生，可以定期到阅览室读有关的报纸杂志，一个喜欢文科的学生，可以定期去读各种文学刊物，也可以利用假期阅读文学名著。,至于课外书的选择，可以请教老师，请教高年级的优秀生或同班的同学，也可以请教家长。

3、把他们的好经验学过来，实在是一种省时间的好办法，选好一本书，就可以用较少的时间得到较大的收获。,你还有什么好的方法去寻找课外书去阅读，说出来分享给大家。,交流平台我交流，我积累。围绕课本阅读一些有关的课外书。例如，,词句段运用,这句话把书比喻成“长生果”。,这句话把书比喻成营养品。,看看这些句子有什么特点？,这三个都是有关带有比喻的书的名言警句，在读中不仅积累了有关读书的名言警句，还能知道有关读书的比喻句的用法。,这句话把书比喻成朋友和故地。,词句段运用书，被人们称为人类文明的“长生果”。读一读，说一说,词句段运用,你还可以把书比喻成什么？照样子说一说。,练一练，学运用。,书是钥匙，能开启智慧

4、之门。书是人类的明灯，帮助人们打开黑夜的大门。书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向。书是良药，能医治愚昧之症。书是良师，能教导我们健康成长。,词句段运用你还可以把书比喻成什么？照样子说一说。练一练，学运,词句段运用,我拓展，我积累。,小朋友，你还积累了哪些关于书的名言？,教育家说：“书是智慧的钥匙。”史学家说：“书是进步的阶梯。”政治家说：“书是时代的生命。”经济家说：“书是致富的信息。”文学家说：“书是人类的营养品。”学生们说：“书是不开口的老师。”迷惘者说：“书是心中的启明星。”探索者说“书是通向彼岸的船。”奋斗者说：“书是人生的向导。”急于求知者说：“书是饥饿时的美餐。”,词句段运用

5、我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些关于书的名言,词句段运用,14253,词句段运用( )阅读是什么？是吸收。将下面的句子,词句段运用,第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容； 第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容； 第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等； 第四步，按确定的排列依据排列顺序； 第五步按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。,词句段运用 第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们,书写提示,九成宫醴泉

6、铭,书写提示九成宫醴泉铭,书写提示,书法家欧阳询及其书法特点：他是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平整端庄，又险劲生动。九成宫醴泉铭是其楷书代表作之一。,书写提示书法家欧阳询及其书法特点：,书写提示,我拓展，我积累。,小朋友，你知道临摹字帖的方法吗？,选择合适的字帖临摹字帖的方法。 a.挑选字帖。 b.先摹后临、临摹结合在习字时，要先摹后临、临摹结合。c.仔细读贴。再者，临摹前要仔细读帖。 d.背、核、用除了临摹外，还要会背、核、用。 e.博采众家之长。,书写提示我拓展，我积累。小朋友，你知道临

7、摹字帖的方法吗？选,书写提示,我拓展，我积累。,小朋友，你还知道练好书法要注意什么吗？,树立正确的学书思想：“字无百日功”，书法的练习需要的是刻苦勤练的精神，要临池准备，持之以恒。不可中途懈怠。,书写提示我拓展，我积累。小朋友，你还知道练好书法要注意什么吗,书写提示,我拓展，我积累。,小朋友，你还知道练好书法要注意什么吗？,选择适用的书写工具：“文房四宝”是练习书法应准备好的工具。要选择恰当的使用，所谓“工欲善其事，必先利其器”。如果选择不合适，将影响练习的效率和进程。初学者可以先选用狼毫或兼毫笔。用后一定要洗净，把笔毛抹干抹直抹尖，保持笔毛不乱，以延长毛笔的使用寿命!,书写提示我拓展，我积累

8、。小朋友，你还知道练好书法要注意什么吗,书写提示,我拓展，我积累。,小朋友，你还知道练好书法要注意什么吗？,从大楷起步，逐步进笔：练习书法，应选择合适的方法，应从简单的大楷练起，一般写十公分见方的字为益，不益写太小的字。逐步进笔，不可好高骛远，欲速则不达。要打好书法练习的基础。,书写提示我拓展，我积累。小朋友，你还知道练好书法要注意什么吗,谢谢各位倾听！,谢谢各位倾听！,人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰,害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。弗洛伊德困难

9、就是机遇。温斯顿,书籍是培植智慧的工具。夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。巴斯德,好好学习,天天向上,备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的,学而不思则罔，思而不学则殆。孔子己所不欲，勿施于人。孔子敏而好学，不耻下问。孔子,业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄,天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。周初,学而不思则罔，思而不学则殆。孔子业精于勤，荒于嬉；行成于,