《只有一个地球》PPT课件(完美版).pptx

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1、17 只有一个地球,文艺性说明文,说明方法：举例子、列数字、打比方、 作比较、分类别、作假设,说明文：说明文就是说明事物情况或道理的文章。,交流讨论：,为什么说“只有一个地球？”,通过预习，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常（ ），但同宇宙相比又是显得非常（ ）。她所蕴含的（ ）有限，如果她被破坏，人类根本（ ）到别的星球。正是基于这些认识，文章深刻地向人类说明了这一事实（ ）。,无法移居,只有一个地球,美丽壮观,渺小,自然资源,默读课文 想一想：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？,课文共讲了四部分内容：1、地球的美丽壮观与渺小2、地球所拥有的自然资源有限3、人类无法移居的事实4、人类应

2、该保护地球,一、（1-2）地球美丽壮观、可亲可爱，但地球上人类活动的范围很小。,二、（3-4）地球上的自然资源是有限的。,三、（5-7）人类不能指望在破坏了地球之后在移居到别的星球上去。,四、（8-9）我们要精心保护地球，精心保护地球环境。,画出文中能概括介绍地球特点的句子。,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。,记得遨游太空的宇航员发出感叹：“我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了。” 听到这些，你有什么疑问？,1、地球的美丽壮观与渺小,第一部分：,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝

3、色“纱衣”。,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,地球的美丽、可爱,用一句话赞美一下地球：_。,第一部分：,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,打比方,这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。,“渺小”是微不足道的意思。意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如

4、同大海里的一叶扁舟般微小。由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。,在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径只有6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。,列数字，作比较,2、地球所拥有的自然资源有限,从哪里看出？,第二部分：,地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源 。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。,无私,慷慨,地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源 。,地球是

5、无私的，她向人类慷慨地提供着_,矿产资源 水资源 森林资源 生物资源 大气资源,自然资源,矿物资源,水资源森林资源生物资源大气资源,（不可再生）,（可以再生）,地球，为我们奉献了她的一切，有广袤（ mo）的沃土，长出金灿灿的粮食和白生生的棉花；有纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产；还有江河湖泽、大洲大洋等许许多多的资源，让我们人类在这颗星球上劳动生活，繁衍生息，并创造了灿烂的文明。,地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源 。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿

6、产资源的枯竭。,列数字,说明了地球上的矿物资源非常的（ ）。,有限,举例子,地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源 。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。,地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源 。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。,你知道人类有哪些不加节制的开采行为。,1976年的唐山大地震就是个典型的例子。在那之前的

7、唐山是很有名的出产矿物的产地，尤其是煤矿的产地，但是由于人们对于“大量的开采矿山以后要做一些相应的保护措施”做的不够彻底，于是就导致了大面积的灾难性后果，引发了地震。,人类不加节制地开采矿物资源，加速了地球上矿产资源这一不可再生资源的枯竭。那么对于一些可再生资源，人类又是怎么对待的呢？,这是以前家乡的小溪,这是现在家乡的小溪,这是以前的呼伦贝尔,这是现在的呼伦贝尔,这是我们以前的森林,这是我们现在的森林,这是我们以前的海洋,这是我们现在的海洋,这是我们以前的小桥流水,这是我们现在的小桥流水,这是我们以前的南极洲,这是我们现在的南极洲,这就是后果！,这就是后果！,这就是后果！,这就是后果！,这就

8、是后果！,这就是后果！,这就是后果！,这就是后果！,这就是后果！,这就是后果！,这就是后果！,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是可以不断再生，长期给人类作贡献的。,“本来”是“原先、先前”的意思。它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了水资源、森林资源、生物

9、资源、大气资源原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。,自然资源,矿物资源,水资源森林资源生物资源大气资源,（不可再生）,（可以再生）,自然资源,矿物资源,水资源森林资源生物资源大气资源,（不可再生）,（不可再生）,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以

10、不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,什么是生态灾难？你知道的生态灾难有哪些？,生态平衡是动态的平衡。一旦受到自然和人为因素的干扰，超过了生态系统自我调节能力而不能恢复到原来比较稳定的状态时，生态系统的结构和功能遭到破坏，物质和能量输出输入不能平衡，造成系统成分缺损（如生物多样性减少等），结构变化（如动物种群的突增或突减、食物链的改变等），能量流动受阻，物质循环中断，一般称为生态失调，严重的就是生态灾难。,主要的生态灾难：温室效应臭氧层被破坏土地退化和沙漠化工业污染环境恶化生

11、物多样性减少水资源枯竭,不堪重负,随着时间的推移，地球上的资源会（ ）。,枯竭,资源枯竭后，人类的活动就会受到限制。,自由读第五自然段回答问题： 资源枯竭的时候，人类想去哪里居住？,人类能移居到别的星球上去吗？,宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,这句话引用了科学家的研究成果。,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,以目前一般飞机的飞行速度来估计，

12、40万亿千米大约需要600万年时间才能到达。,“40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。,列数字,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。,在火星或月球上建造移民基地。,这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？,虽然科学家有许多设想，人类也有移居的梦想，但是这些设想能否实现也是非常遥远的事情。所以，客

13、观的事实已经告诉我们，适合我们居住的星球就_ ;如果它被破坏了，我们别无去处。因为我们_.,只有一个地球,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！,与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球生态环境的重要性。,宇航员为什么会发出这样的感叹 ？,说地球可爱，是因为她地球无私地养育着人类，孕育着万物；说地球容易破碎，是指她很容易因各种原因遭受破坏，比如资源枯竭、生态灾害等。这句话表现了宇航员对地球的赞美之情，同时更体现了宇航员对地球的担忧之情 。,你是怎么理解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这句话的？这

14、句话的目的在于提醒人们：如果不加节制的开采随意损坏资源，可爱的地球就可能走向破碎；如果精心保护地球的生态环境，可爱的地球就会更加可爱。,只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！,4月22日是“世界地球日”，它的总主题始终是“只有一个地球”；面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。,只有一个地球是一篇_文，课文从地球在宇宙中很_、地球上的资源很_、人类无法移居别的_ 这三方面说明只有一个_的事实，最后号召人们

15、要_,说明,渺小,有限,星球,地球,保护地球,这句话运用了打比方的说明方法。,这句话运用了列数字的说明方法。,这句话运用了举例子的说明方法。,这句话运用了作假设的说明方法。,这篇课文用了举例子，列数字，打比方，作假设等说明方法。, 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。,