人教部编版四年级语文下册语文园地六课件设计.pptx

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1、语文园地第一课时,1,语文园地1,有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。,交流平台,本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。小英雄雨来用序号标示每个部分，我们家的男子汉用小标题，芦花鞋用空行的方式。,这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。,我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。,2,有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。交流平台本单元,交流平台,把握主要内容的方法是：,（1）先概括每个部分的内容，用“列小标题”的方法，再把每个部分的主要意思串起来就行了。 （2

2、）如果每个部分太长，不能把握内容，可以停下来想想前面的内容，或者再翻到前面看一看。,3,交流平台 把握主要内容的方法是： （1）先概括每个部,我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。,词句段运用,4,我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”,词句段运用,认识以下几种修改符号：,5,词句段运用认识以下几种修改符号：5,词句段运用,本文段有以下错误：（1）“工夫”改成“功夫”。（2）“竟赛”改成“竞赛”。（3） “忍

3、不住”用删除符号删掉。（4）“同学们都情不自禁地为我鼓掌”与“我果然获得了一等奖”调换顺序。（5）“是否”用删除符号删掉。,6,词句段运用本文段有以下错误：6,词句段运用,读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。,妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。那双手就像鹰的爪子，抓着雨来的两只耳朵，向两边拉。她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。,7,词句段运用读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样,字词句运用,第一组的第一句中

4、“像个小泥鳅”，是用来形容雨来的，说明雨来的机灵，表达了对雨来的喜爱之情。第一组的第二句中“像小鸭子一样”，是说明小雨来的水性好，挺调皮、可爱。第二组的“像鹰的爪子”说明日本军官的毒辣，表达了日本军官的厌恶之情。第二组中的“恶狼般的眼睛”表现了德军的心狠手辣，让人胆战心惊。,8,字词句运用第一组的第一句中“像个小泥鳅”，是用来形容雨来的，,词句段运用,下面我们仿照以上例句，也来练习用比喻的手法扩写下面的句子，注意加上比喻句后，能够表达一定的情感。（1）她跳着轻快的舞蹈。（2）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。,9,词句段运用下面我们仿照以上例句，也来练习用比喻的手法扩写下面,词句段运用,（1）她

5、像翩翩起舞的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。,（2）那个小偷用恶狼一样贪婪的眼睛远远地盯着柜台里的珠宝。,10,词句段运用（1）她像翩翩起舞的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。（2）那,独坐敬亭山【唐】李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。,日积月累,11,独坐敬亭山日积月累11,李白，字太白，号青莲居士。中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，世称“谪仙人”。其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“大李杜”，存世诗文千余篇，有李太白集。,日积月累,12,李白，字太白，号青莲居士。中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知,独坐敬亭山此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深

6、含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。此诗是诗人表现自己精神世界的佳作。,日积月累,13,独坐敬亭山此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其,日积月累,敬亭山：在今安徽宣城市北。,尽：没有了。,孤云：孤单的云彩飘来飘去。,（4）厌：满足。,14,日积月累敬亭山：在今安徽宣城市北。 尽：没有了。孤云：孤,译文：许多鸟高高地飞得没有踪影，天上孤单的白云也独自悠闲自在地飘去。诗人和敬亭山互相不满足地看着，只有高大的敬亭山能理解他此时的寂寞。,日积月累,15,译文：许多鸟高高地飞得没有踪影，天上孤单的白云也独自悠闲自在,语文园地六列小标题 串起来 停下来 翻到前面交换符号 删除符号 修改符号 增加符号,板书设计,16,语文园地六板书设计16,再见,17,再见17,